新年禮物閱讀題及答案

　　新年禮物對於有些人來說是非常容易得到的事，但是新年禮物對於另外一些人來說是來之不易的。以下是小編給你推薦的新年禮物閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《新年禮物》閱讀原文

　　①進入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長的，各種形狀的都有。超市、商場門口的大海報，你方唱罷我登場，打折、降價的資訊撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們佔領了。過年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢群體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現殺活羊的……都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”，不時炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個角落。

　　②李娟走進商場，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉似乎比平時笑得還燦爛：“歡迎光臨!”

　　③每到年關，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當娘又當爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。記得進城的頭一年，她給母親買了一個洗腳盆。還是李娟在僱主家看到洗腳盆後，才決定給母親買的。李娟是一個家政服務員，說白了，就是保姆。李娟在電話裡給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補藥。這話也是僱主給李娟說的。李娟又問了僱主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳?即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木製的、帶按摩的洗腳盆?第二年，給母親買了一個袖珍音響，裡面裝了個卡，錄滿了家鄉戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個人在家孤獨，聽聽戲也不寂寞。這玩意也是李娟在公園裡見到的，不少城裡老人都有，腰裡挎著，手裡拿著，口袋裡裝著，想聽誰的就聽誰的，比收音機方便多了。

　　④第三年，她給母親買了一個按摩椅，母親經常腰疼，都是幹農活給累的。這也是劉娟看到僱主家裡有這個，才想起給母親買的……

　　⑤李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什麼合適呢?衣服?平時沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的?電視機，家裡有，冰箱，家裡也有，除了過年派上用場外，其他時間都罷著工。洗衣機，在弟弟的屋裡鎖著。李娟想再給母親買一個，母親不要，說村裡不少人家都有，使用的卻很少，都當成櫃子塞滿衣服了，說洗衣機老費電。即便是給母親買了，會不會用還得一說。吃的?母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅果，她的牙也退化了，咬不動。

　　⑥李娟在商場轉悠了半天，也沒想好給老母親買什麼禮物好。她打通家裡的電話，問問母親還缺少什麼。

　　⑦聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動：“娟，是你嗎?你五天都沒打電話了。家裡啥都不缺……你啥時間回來?”家裡裝的是座機，母親卻不會撥號，不能主動打電話，只能接受電話。

　　⑧又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了僱主，這一家有一個老太太，她的兒子媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應了。

　　⑨母親在電話那端不說話。

　　⑩母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧?我們幾天前通過電話。我有時間就回去。”弟弟他們回去了，這個年也就熱鬧一點，家裡也不至於太冷清。

　　⑪“娟，給你寄的禮物你收到了嗎?”母親在電話那端怯怯地說道。

　　⑫給我寄禮物?李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。”母親又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今個兒去鎮上趕集了……”

　　⑬電話結束通話後，李娟就給弟弟撥通了手機，閒聊了一會兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物?”

　　⑭“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網上訂購的，讓他們直接送票去你那裡，估計今天就會給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎?你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎?娘想讓你回來陪她睡一晚上……”

　　⑮弟弟的話音沒落，李娟眼裡的淚已悄然滑落下來。

　　《新年禮物》閱讀題目

　　1小說第一段用大量筆量來寫越來越濃的年味，這樣寫的用意是什麼 ?

　　2小說第六段在全文中的作用是什麼?請從結構和內容兩方面來分析

　　3小說第是一段中寫“母親在電話那端怯怯地說道”請分析“怯怯“這個詞語的內涵。

　　4結合全文，請簡要分析李娟這個人物的性格特徵

　　5一遍已經答應了僱主幫助照顧老太太，一邊是母親寄來的回家的火車票。你認為李娟該怎麼辦呢?為什麼?

　　《新年禮物》閱讀答案

　　1①交代故事發生的時間，渲染氣氛，為故事的發生、發展提供背景，引出下文寫“禮物”;②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物.母親自然也盼望女兒回家團聚.

　　2結構上：這一段是個過渡段，起承上啟下的作用.內容上：這一段是全文敘事的轉折點.從上文李娟想給母親買新年禮物，轉到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨.

　　3①母親從來沒出過遠門.她擔心李娟沒有收到火車票;②沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的火車票，母親心裡不安;③女兒工作忙，幾年都沒有回家過年了，母親擔心這次自己的要求會被拒絕..

　　4①吃苦耐勞，勤奮苦幹.她常看在外打工當保姆，連過年都不願意放下工作.②孝敬長輩，疼愛母親.她總是給母親買各種生活用品，希望母親能夠享福③心思細密，耐心體貼.當她意識到母親對於自己不能回家過年的決定似乎有些不高興了，就馬上換了歡快的語氣又安慰母親.

　　5這是一道開放性的題目，學生的回答只要文從字順且理由充足即可.

　　示例：我認為李娟應該回家陪母親過年.因為文中說了，李娟過年是陪一個老人，她的兒子在國外，一個人獨居很寂寞，這個老人的境況和母親很相似，能陪別的老人卻不陪自己的母親，這怎麼說的過去呢?再則，她如果將回家過年的原因和這個老人的兒子說，他也會同意的，並能觸發老人兒子對母親的孝心，兒子回家過年，讓老人也感受到兒子的關愛，反而是一舉兩得的事.

　　[解析]：全文可分為三個部分：第一部分①，交代故事發生的時間及故事發生的背景;第二部分②～⑫，寫在外打工的李娟到超市為母親買禮物卻不知買什麼好，打電話給母親得知母親反給她禮物，心裡不解;第三部分⑬～⑮，寫李娟打電話給弟弟，才得知母親希望她能回家一趟，給她寄的禮物是一張回家的火車票.

　　本閱讀第4題是閱讀的典型題，人物形象的分析答題方法：1、結合對人物描寫.人物描寫細分為：外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫.人物描寫的作用：塑造人物性格;推動情節發展;揭示文章主題.2、結合人物所做的事.3、關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一致.注意事項：概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則. 在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，儘量用到三個以上，還要注意從多個角度概括.