團支書競選演講稿範文

　　從“鄧小平理論”、“三個代表”的重要思想、開展“科學發展觀“體現出了作為一名團支部書記的責任重大，不僅不能放棄這個工作，而且更應知難而進。以下是小編整理的。希望你對有所幫助。歡迎閱讀!
 

　　大家好!

　　我叫xx-x，今年22歲，現任xx鎮大圩社群居委會主任助理，xx片區支部書記。非常感謝領導和同伴們讓我有機會站在這裡參加這次競選，我倍感榮幸，也非常珍惜。

　　今年6月，我從南京資訊工程大學法學專業畢業，四年的刻苦學習給了我很多知識;使我成長;四年的大學生活給了我很多樂趣，使我開朗、活潑;四年的學生工作給了我很多經歷，使我成熟;在進入大圩社群工作以後，我積極主動了解社群，向同事們學習工作的技巧，與我們村的11名村組幹部打成一片。現在我已經逐步融入到大家中間，融入到農村工作中。和同學們相處，讓我懂得真心相對，是朋友間不變的準則;和同事們交往，讓我懂得尊重、 誠信，是工作中不變的準則。

　　在學校的生活中，我做過青年志願者協會，紅十字會，文學社團，學生會等團組織工作，而且還是團委老師的得力助手，組織過慈善晚會、開展與南京明心孤僻症兒童康復中心的幫扶、農民工子弟學校的助教工作以及第十屆全國運動會的志願服務和世界氣象會議的服務等工作。這些經歷讓我對團工作有了一定的瞭解，也讓我對團工作燃起濃厚的興趣和激-情。

　　生命是一個不斷追逐的過程，人要不斷進步，才能跟上時代的步伐，我希望在以前工作的基礎上爭取得到更多鍛鍊的機會。共青團是凝聚青年、服務青年，激發青年愛崗敬業熱情的一個很大的鍛鍊舞臺，是引導青年群體奮發向上的一個團體，更重要的是，我熱愛這個工作，希望能以此實現我的理想。

　　對於以後的團總支工作，我有以下幾個設想：

　　一、轉變管理理念，提升管理隊伍綜合素質

　　專業化的管理團隊是學生管理工作的重要保證,也是學生管理工作是否順利有序進行的關鍵。

　　首先，我們要樹立以“學生為本”的管理理念。改變原有的“命令式”管理模式，要以“學生為本”，以學生為中心,尊重學生想法，充分肯定學生的優點,給予學生相對自由的空間發揮其自主性和創造性。

　　以前我們在管理學生方面，習慣了用“命令式”的方式,老師說的話具有絕對的權威。現在不行了，新時代的 “90後”大學生具有強烈的自主意識,喜歡錶現、個性獨立,在希望受到尊重、重視的同時,不喜歡被灌輸觀點或理論，不喜歡被幹涉,他們提倡的就是“我的地盤我說的算”。很多學生家長反映，在用老套的管理方式教育孩子時，都遇到了孩子逆反心理的強烈的抵制。

　　所以，我們要遵從“學生為本”的管理理念，提倡學生的自我管理、自我教育,我們應充當指導者或諮詢師的角色,鼓勵學生髮展特長， “因材引導”， 幫助學生樹立遠大的目標和理想信念並鼓勵他們為之努力。並且在他們的行動過程中給予暗示、提醒、警示、勸導、勸告、警告。

　　同時我們有必要加強專業知識的學習，提升管理隊伍的綜合作戰能力。系團支部每週要定時組織一次學習，從禮儀培訓，“90”後學生心態分析，溝通技巧，管理技巧等方面開展培訓。每月定期組織一次系團支部月工作總結會，交流工作，互幫互學, 取長補短。用最短的時間提升大家的單兵作戰能力，以及團隊整體戰鬥力，打造出一支學生管理專家型的優秀團隊。

　　二、 抓好校園文化建設

　　大學生活，是每個學生人生中絢麗的一章，也是他們人生中的一個重大轉折點。他們在這裡呼吸著自由暢快的空氣的同時，將完成他們專業知識的學習，完成從被動式教育到主動式吸收知識的轉換，從不夠成熟到比較成熟的轉換。為了確保他們在這裡圓滿的完成學業，完美度過人生的這一轉折點，我們要在校園內努力營造文明健康的生活環境、團結互助的和諧氣氛、進取創新的大學精神風貌。

　　1.大力開展團隊活動

　　a定期組織社會實踐活動，讓他們增長見識、開闊視野、陶冶情操、淨化靈魂,增強他們的社會責任感，培養他們吃苦耐勞的精神，培養他們的團隊精神。

　　b組織開展符合90後大學生特點的文體活動, 讓他們在展示自我風采的同事, 增強同學間的交流與溝通, 提高他們的人際交往能力，增強他們的團隊意識和集體榮譽感，幫助他們更好的融入到學習和生活中去。

　　2.進行網路教育

　　常言道：說得好不如做的好。如果我得到大家的認可，我將不負眾望，用我的全部力量使我們這個團總支工作在全市取得優異的成績!使我們的青年朋友們有一個溫暖的港灣!

　　希望以上所說，能讓大家對我有更多瞭解，也希望各位同學能夠支援我，請為我投上你最誠摯的一票。