學校民主生活會領導講話稿

　　民主生活會，是指學校黨員領導幹部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度.。下面是小編給大家整理的學校民主生活會講話稿，僅供參考。

　　***一***

　　各位領導、各位同志：

　　在新學期剛剛開始之際，按照上級有關開好20xx年度黨員領導幹部民主生活會的要求，學院今日召開院領導班子民主生活會，這將極大的有利於我們在新學之初就能夠更好地認清形勢，明確任務，找準差距，突出重點，選對方法，更好地為做好新學期學院工作而努力。為確實開好這次民主生活會，充分發揮這次民主生活會的作用，按照自我剖析、交心談心、徵求意見等方式，自接到黨辦的通知後，我就在我所分管的處室中，找了七位與我工作接觸比較多的中層領導同志虛心徵求了大家的意見，請同志們對我本人圍繞學習貫徹黨的精神，以“改進工作作風、密切聯絡群眾”為主題，堅持講政治、顧大局、守紀律等方面，緊密結合個人思想，作風建設實際，認真開展黨性分析，查擺存在的問題，提出下一步整改措施和努力方向等建議。在此基礎上，形成了我今天的民主生活會剖析材料向會議彙報。所謂當事者迷，旁觀者清，等一會兒還請大家幫助我認真剖析思想、作風、紀律、廉政等方面存在的不足和原因，相信通過我們良好的溝通能幫助我更好地找準努力方向，改進工作作風，更好地開展工作，大家的意見一定會成為我進步的寶貴階梯。

　　下面，我將一年來學習工作的基本情況和存在的問題、思想根源、今後努力方向作一彙報，不足之處，請大家提出批評意見。

　　一、學習和工作的基本情況

　　一年來，按照院黨委對班子成員的分工，我分管學院的資產管理處***含基建***、武裝部***保衛處***、後勤集團、航海系等部門的工作，同時接受學院領導臨時安排的一些任務，如爭取馬寨培訓中心管理許可權的洽談工作和河南交通運輸管理幹部學院的成立工作、馬寨純淨水廠的籌備與開發工作、20xx年的建院六十週年慶典籌備的辦公室工作等。一年來，我在學習上能夠按照黨委的具體佈置和要求，注重加強政治理論、業務和管理知識的學習，對學院發展面臨的新形勢、學院的先進管理思想、管理經驗，有了新的認識。作為班子的一員，我認真堅持民主集中制，非常尊重和信任班子的每一位成員，非常愛護和珍惜班子的團結合作，自覺維護黨委的權威和班子其他各個成員的形象。

　　1、在決策過程中能夠積極發表自己的見解，對黨委做出的決策、決議，堅定不移地貫徹執行。工作中敢於承擔責任，不推諉，不扯皮，不斷研究新方法，解決新問題，努力搞好溝通，分管工作基本上得到了較好地運轉。

　　2、注意多深入基層，多深入一線，多與群眾談心，積極向分管處室提出工作意見，督促工作進度，向分管院長反饋，增強了工作的針對性。

　　3、在廉潔自律方面，⑴堅持廉潔履職，自覺以一個黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，模範遵守黨紀國法，清正廉潔，警鐘長鳴，不利用職權謀取不正當利益。⑵堅持廉潔消費，單位沒有配備公車、專車，辦公室比較寬敞，是學院統一安排的建築工程系教室，辦公用品大氣、簡樸而實用，原則上不主動宴請和接待來客，也儘量不參與吃請。⑶堅持廉潔生活，沒有超標準享受國家分配的住房，沒有參與安居房、廉租房的買賣和交易，沒有購買或使用奢侈消費品，沒有利用公款旅遊，也從來沒有出過國，更沒有參與任何公司的投資經營。 一年以來，雖然做了一定的工作，也努力想把工作做得很好，但與黨組織的要求和全院師生、職工群眾的期望相比，還存在不少差距。

　　二、存在問題和不足

　　1、宗旨意識不夠牢

　　黨員領導幹部必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，立黨為公，執政為民。作為一個學校的領導副職，尤其是作為分管安全和後勤服務工作的副職，必須全心全意為教職員工、為全體師生服務。在這一方面，宗旨意識還不夠牢，在關鍵時刻和節點時段，沒有急師生所急，沒有為大家搞好服務。譬如，星期天值班時，發現新校區停電，給學生生活帶來不便，雖然也給有關部門打電話瞭解了情況，但總存在饒幸心理，總覺得有關部門會很快修復，在等待中，錯過了學生午餐時間，又錯過了學生的晚餐時間，最後，還是在徐書記的協調後，在交通運輸系統兄弟單位的幫助下才解決了供電問題，同時在各院系總支書記的共同下，確保了學院的穩定。認真回顧一年來的服務工作，服務不到位的情況還有許多，譬如新校區的洗澡開放時間遲、暖氣供應比社會集中供熱晚、飯菜價格學生反映偏高、校內無銀行、無郵局、無乒乓球活動場地、教室安裝窗簾慢等問題。有些問題至今還沒有得到圓滿地解決，需要在以後的工作中積極想辦法，走程式，找出路，堅持靠前指揮，積極協調矛盾，主動解決困難，做好服務教職工、服務學生、服務教育的“三服務”工作。

　　2、勤政要求不夠嚴

　　勤政要求不夠嚴，主要表現在走訪有工作聯絡的單位不夠勤，基本上不走動;參加會議不敏感，會議前缺少必要的調查研究和了解情況;困難工作面前畏首畏尾，難以突破。一年來，我應該承擔的工作是千頭萬緒的，責任是重大的。但在具體工作時，當工作出現這樣那樣的不順利時，就會出現危難情緒，工作就會退縮，甚至於為自己找一個完不成任務的理由，由此耽誤了工作。究其原因，主要是自己工作方法簡單，從事領導工作能力有限，反過來又對大家要求很高，總希望相關處室落實工作能夠擲地有聲、紮實到位，雷厲風行、立竿見影，當分管處室遇到困難時，又不能很好地加以指導和溝通，自己找不到解決問題的最佳辦法和有效方法，從而出現了總體執行力不強的現象，工作效率不高，工作效果不理想。

　　在過去的一年裡，由於我所分管的一些工作決策過程中缺少和全體教職工溝通，個別專案工作質量把關不嚴，對師生的服務不到位，由此造成了一些人員的不理解和猜凝，給一些別有用心的人造成了可趁之機，從而引起了20xx年上半年的貼吧***和由此一直延伸到年底的個別人對領導的不滿情緒。這充分說明了黨委的集體形象和戰鬥力必須靠每一個班子成員的形象和響噹噹的工作業績來維持，個人勤政要求不夠嚴，不能夠為黨為學院拼命工作，幹好工作，會影響到整個學院的發展，會影響到黨委的整體形象，這一點值得我個人認真深思和深刻反省。

　　3、廉政標準不夠高

　　我參加過交通運輸廳舉辦的《廉政準則》知識競賽，深刻了解廉政對一個執政黨的生死存亡的關係，也從心靈深處敬畏廉政這根底線，但在平時生活中，對自己的廉政標準不夠高。一年來，我雖然沒有大的過失，但有時工作方法簡單，重大事情缺少向黨委的及時彙報，工作流程和結果不夠透明，遇事沒有廣泛徵求群眾的意見，沒有把工作重點放到管理流程合理性有效性的研究上和用人的激勵和控制上，有些決策一味地追求速度，結果欲速則不達，沒有把好事把好辦紮實。還有的時候，吃喝不拘小節，有人約喝酒時，儘管本人很不願意參加喝酒這類活動，但還是經常盛情難卻，進一步發展到醉酒臉紅脖子粗，這與學院領導幹部的形象，非常不太相配。一定要嚴格要求自己，防微杜漸，注重細節。

　　三、原因剖析

　　1、學習缺乏經常性

　　“有關家國書常讀，無意身心事莫為”。建立學習型領導班子是抓好隊伍建設的一個重要抓手。自己雖然在平時主動學習了一些市場經濟相關理論、法律、法規，並比較注重理論與實際的結合，但從對黨員幹部的要求上來說，忙於日常事務較多，學習的積極性和主動性還不是很強。理論學習還缺乏經常性，特別是在思想政治工作方面，系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是做得不夠的。平時，看財經、科研、專業類書多，看馬列一類書少;寫一般文章多，寫馬列心得少;研究精美語言、句子多，研究馬列哲言、警句少。學習中存在實用主義傾向，與工作關係密切的學得多一些，與工作關係不大的學得相對少一些，常常是學習上有實用主義，急用什麼學什麼。學習全面系統注重不夠，對科學發展觀等相關文獻學得不全面，鑽得不夠深，不夠精，理論功底需要較大提高。今後一定要在這方面下功夫。

　　2、開展批評和自我批評缺乏主動性

　　開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經常，主要是在會上作自我批評，雖然在其他場合也能經常做自我批評，但自我批評的經常性還不夠，尤其是離“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣”還有很大差距;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，擔心傷害他人感情和不利於工作的順利開展。

　　四、努力方向

　　在今後的工作中，一定要結合實際，針對自身存在的問題，聯絡產生這些問題的原因，按照黨的的精神，以這次民主生活會為契機，邊學邊改，立查立糾，從以下幾個方面努力改進：

　　1、深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的政績觀。在今後的學習和工作中，我將努力發揚刻苦鑽研精神和學習態度，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，努力學習理論、科學文化知識，學習管理知識，提高自身的思想文化素質，更新理論和知識結構。樹立正確的政績觀是確保學院科學發展的基礎和前提。通過建立科學的指標體系，提升領導工作的質量和水平，推進學院教育事業健康發展。

　　2、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。

　　3、加強實踐能力建設，提高服務水平。要提高思想認識，增強服務意識，增加事業心和責任心，牢固樹立發展意識、創新意識、服務意識。

　　4、以身作則，著力發揚廉政、勤政、優政、求真務實、埋頭苦幹的工作精神，狠抓任務落實、目標落實，著力提高落實責任，強化執行力，完成好各項工作任務。

　　今後，自己要以黨的精神為指標，牢固樹立和落實科學發展觀，講政治、顧大局、守紀律，緊密結合學院發展實際，圍繞學院中心工作，認真研究和把握所從事分管工作的特點和規律，狠抓思想建設、隊伍建設、制度建設，積極適應時代發展需要，不斷提高執政力、執行力，為實現既定的目標而做出應有的貢獻。

　　請大家多提寶貴意見，多批評指正。

　　***二***

　　根據《泰興市教育局黨委關於召開20xx年度領導班子民主生活會的通知》要求，按照教育局黨委的安排，我認真學習了黨的會議精神，以及《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等有關踐行宗旨、勤政廉政為民為中心內容的檔案和叢書精神，並結合個人思想和工作實際，認真反思，認真自查，初步找出了存在問題，分析了產生問題的原因，研究制定了相應的整改措施.通過理論學習、討論交流和撰寫體會等形式，我對本次活動的深刻內涵有了進一步的理解。

　　一、自身存在的問題和不足

　　在此次學習實踐活動中，通過認真學習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：

　　***一***政策理論水平不夠高

　　雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、較缺乏長遠戰略眼光。

　　***二***學校管理、教育教學管理還有欠缺

　　在日常的教育管理、教學工作中，存在著追求效果，過於注重效率的思想，對於學生的教育有時沒有做到以人為本，體現關愛和個體 差別，有時候方式方法比較簡單。沒有更好的做到面對全體學生，和全面面對學生，在教育中還存在教育不公平的現象，人才培養形式受限制。

　　在學籍管理方面能嚴把關，嚴格按規定辦事，有時甚至不近人情，得罪過不少同事和家長。

　　在教學常規檢查方面，有時主觀上不夠主動，有時因未能及時與外出同志溝通，課務安排上，出現空課現象。幸好老師們總能掌握第一手資訊，總是安排好後通知我。

　　***三***工作雖有創新，但成效不大

　　在各項工作中，雖然大力推行創新機制，但很多的工作還只能停留在表面，還未觸及到根本，使得有不少的問題只是改變了形式，還沒有從根本改變。

　　二、影響學校發展的突出問題

　　經過全體老師的努力，我校教育教學工作雖發生了很大的變化，取得了一定的成績，但對照上級及家長的要求，還存在一定的差距。我們將在調研工作中徵集到的問題進行認真梳理與分析，發現了影響學校科學發展的主要矛盾和問題。

　　***一***老師教學業務能力有待提高。雖然學校老師學歷全部達標，但由於教師年齡結構不合理，老師年齡老化，年輕教師少，不能滿足日益發展的教育形式的需要。

　　***二***學校特色發展的問題。發展學生的興趣愛好，培養學生全面發展的素質教育有待進一步加強。

　　***三***家庭教育缺失的問題。學生家長的學歷參差不齊，家教水平不同，學生在家裡由於家長疏於管理或教育不當，學生行為習慣養成教育得不到強化。同時，由於很多家長外出務工，子女由老人帶管，管理不到位，缺乏父母關愛，這無形中阻礙了教育教學質量的提高。加重了老師負擔，家庭教育不當及缺失的問題亟需改變。

　　***四***學校對外宣傳不夠的問題。學校的發展需要得到全社會的理解和支援，這就需要學校一如既往的加強對外宣傳。

　　三、深入分析檢查和將後努力方向

　　為了推動學校發展，我們必須從以下幾個方面努力：

　　***一***提升教師素質，加強教師隊伍建設。

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。學校本著這個中心努力打造一支師德高尚、業務精良、責任心強的有品味、高素質的教師團隊。

　　1、抓實教師專業學習，不斷提高全體教師的業務水平和教學能力。建立健全教師學習制度，要求教師每學期讀一本教育專著，以提高政治、業務素養。每學期寫一篇高質量的教育教學論文，對於論文在各級刊物上發表的教師，學校將給予不同等次的獎勵。開展教師傳幫帶活動，對教師進行電腦、遠端教育、集體備課等培訓，建立教師培訓機制，養成終身教育觀念，成為學習型、專家型教師。

　　2、開展豐富多彩的第二課堂活動，有計劃，有目標，有組織地開辦各類興趣特長培訓班，讓學生得到全面、科學的發展，培養學生各方面的素質和能力，為學生的成才奠基!

　　3、加強常規教學管理和教研教改力度。通過教師的公開課、觀摩課、優質課等促進教師間相互學習和專業成長，提升課堂教學水平。同時加強課題研究，提高教師科研水平。

　　4、進行電腦教學培訓，提高教師資訊科技應用能力。充分利用先進的教學資源，更好地開展教育教學活動，切實提高教師業務能力。

　　***二***加強家校聯絡，提高家庭教育的質量

　　學校教育離不開社會、家庭的配合，加強與家長的聯絡，做好家長工作，是培養兒童少年健康成長的有效途徑。我校將通過“家長學校”的形式，定期召開家長會，教師針對性家訪、電話家訪等多種方式加強家校聯絡，將學校的辦學理念、教育教學目標等向家長彙報，轉變家長育人觀念，促進家庭教育質量的提高。

　　通過批評與自我批評，我們要堅持廉潔自律的規定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事。

　　***三***

　　按照教育局黨委要求，校黨支部召開黨員民主生活會，通過積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高理論水平和管理水平。下面，將個人存在的問題進行剖析，不當之處，請批評指正。

　　一、存在問題的表現：

　　***一***理論學習不夠，思想需進一步解放。

　　1、存在理論學習不夠，尤其是指導科學發展的理論比較匱乏，對現代教育理論和改革創新理論也缺乏系統的學習，致使平時工作中存在著重實踐、輕學習的傾向，沒有理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。主要表現在：一是用於學習的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統，讀書筆記、心得體會寫得少;二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確;三是學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上效果差。

　　2、目前思想解放的程度還不夠，還缺乏改革創新和銳意進取的精神。觀念轉變的還不夠快，還缺少走出去接受新觀念的意識，還存在“等”的思想。在開展黨建工作方面，雖然有一些思路和辦法，但力度較小，還往往限於慣性思維和經驗主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。

　　***二***工作主動性不夠，創新意識不強。

　　1、存在深入一線力度不夠，更多時候陷於事務性工作，沒有真正沉下去研究問題。對新的形式只是瞭解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導黨建工作和學校的管理的改革實踐。工作有計劃落實，檢查得少。

　　2、認為自己是副職，年齡大，有船到碼頭車到站的想法，導致工作不主動、不積極。

　　3、缺乏創新意識，工作按部就班，有等、靠的想法。

　　二、剖析問題存在的原因

　　***一***思想上未能引起高度重視，自身學習不夠，政治素質、理論素養、認識水平還需不斷提高。特別是對科學發展觀理論的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學發展觀的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學習目的，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。雖然真正認識到了政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏“鑽研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁。

　　***二***工作力度還不夠大，有時放不開手腳，怕遇到風險，怕影響穩定，缺乏敢闖敢試的氣魄。

　　***三***存在著攀比思想，認為象我這樣的年齡的人都休息了，而自己還在起早睡晚，任務和別人一樣，待遇比人家差，何苦要去拼呢。

　　三、改進方向

　　一要加強學習，不斷深化建設學習型學校的理念，努力提高素質。要制定詳細可行的學習制度，學習計劃，雷打不動的堅決執行，除了認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀外，還要加強對現代教育理論、新課程標準、當代經濟知識、法律知識、網路知識的學習，拓寬知識面和視野，啟迪思維，特別是要加強科學發展觀的學習。通過學習，實現真正意義的解放思想，更新觀念;通過學習，進一步提高自己的理論素養和文化素養，提升內在素質，樹立嶄新的人格形象;通過學習，增強適應新世紀領導幹部工作的能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學理論去指導實踐。關心群眾疾苦，力爭多為群眾多辦好事、實事，提高為人民服務水平。

　　二要保持奮發進取的精神狀態。自己的言行舉止、精神狀態，是反映學校整體面貌的一面鏡子。必須要有開拓進取，勇創一流思想和良好的精神狀態。一是身先士卒，努力構建團結和諧校園。團結和諧源於目標一致，領導、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。作風踏實、平易近人，在評先、晉級等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的校園氛圍。平時要求學生做到的，老師首先做到;要求老師做到的，領導首先做到。以團隊精神立和諧校風、奉獻精神育和諧教風、人本精神塑和諧學風、創新精神促和諧發展。要帶頭增強事業心責任感。事業心的強弱，是能不能幹好工作的關鍵。要對黨的事業負責，把精力放在學校的發展上，把心思花在工作落實上，不斷強化黨性觀念和宗旨意識、責任意識，始終保持昂揚向上的精神狀態，勤勉工作。二是要加強執行力度，抓好工作落實。“細節決定成敗，落實方能成功”。執行能力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力結合與表現。學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，也離不開學校的幹部，學校的決策要通過我們幹部嚴格的執行和組織實驗，才能得到教師認可，提高幹部的執行能力是學校管理的關鍵。在今後的工作中我們要重在落實，落到實處，要堅持先學一步、學深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯絡工作實際，做到用科學的理念謀劃工作、指導實踐、促進發展。三是要加強學校管理的精細化。促進管理的規範化、正常化。通過規範管理，幫助學生養成良好的行為習慣帶頭養成良好的作風。要努力提高自己的黨性修養，提高思想境界，要把握做人、做事、做領導的行為準則，解決“用心想事，用心謀事，用心幹事”的問題，做教師的表率。

　　努力做到師者愛生，擁有一顆仁愛之心，愛崗敬業，擁有一顆責任之心，嚴謹求是，擁有一顆寬容之心，勤于思考，擁有一顆好學之，追求卓越，擁有一顆創新之心，團結協作，擁有一顆合作之心，學會分享，擁有一顆交流之心，注重細節，擁有一顆選擇之心。

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