初三政治老師家長會演講詞

　　各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校教育工作的極大支援，來參加這次家長會，我代表全體師生表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。下面就由小編為你分享，歡迎欣賞。

　　　篇【1】

　　尊敬的家長：

　　大家早上好!

　　歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支援，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我們對此表示感謝!

　　可能我們有的家長對政治課不是很瞭解，下面我就本科的特點和學習方法以及在中考中的地位作一點簡要的介紹：

　　一.政治課學什麼?

　　我們九年級的政治課首要是讓學生學會負責，讓他們知道責任的含義，知道自己的角色與責任，讓他們在承擔責任中成長，做一個對自己、對他人、對家庭、對社會負責的人，也就是要培養他們高度的責任感。

　　其次，九年級政治課還要讓學生了解我過的基本國情，基本國策和發展戰略，以及我們中華民族博大精深，源遠流長的文化和歷久彌新的民族精神，培養他們熱愛祖國的高尚情操。

　　再次，九年級政治課還要讓學生關注我們的經濟發展，瞭解和參與政治生活，理解我們黨和國家頒佈的各項方針政策，以幫助他們融入生活，融入社會。

　　最後，九年級政治課要立足學生的實際情況對他們進行理想的教育和指導，幫助他們合理規劃自己的未來人生。

　　二.政治課老師怎麼教學生怎麼學?

　　我們在教學中側重於對課本專業化的很多知識點進行講解和引導學生理解，再在此基礎上讓學生進行分析歸納和總結，然後要求學生在理解的基礎上加強記憶並通過測驗和月考來鞏固所學知識。

　　三.政治課在中考中的地位怎樣?

　　我們政治科和歷史在中考中各佔50分的分值，到要求是閉卷答題，從去年我市中考的情況來看，題量不大，題型不難，只要稍加努力，一般考個30分的及格分數線是沒問題的，部分優秀的同學都可在40分以上，個別同學甚至可以靠滿分。分值雖少，但我想這對我們部分同學卻能夠彌補偏科的遺憾吧!

　　總之，基於以上三點我也希望各位家長能配合我們學校和老師，幫助學生搞好各科學習，為你的孩子在來年的中考中收穫精彩，為自己的人生邁出成功的第一步!

　　謝謝大家!

　　　篇【2】

　　小各位家長：

　　您們好!我是初三***3***班的政治教師，我和3班的學生已經相處了兩個多月的時間了，說心裡話，我喜歡這些學生，我也儘自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果，我還會更加努力，幫助他們再進一步。

　　作為一名政治教師，我很關注我們現在處於青春期的孩子，他們現在正在長身體，思想開放了，接受的新知識多了，萌發了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業上的影響，我們很多學生到了初中已經很難適應初中的學習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經對學習失去了興趣和信心。有一部分學生已經變得不再在乎學習了，他們會覺得課堂的知識不屬於他們，他們在知識裡找不到價值，他們於是尋找其他自身的價值，他們開始說話，搞小動作，玩遊戲，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任，這是學校的責任，但是卻很少想到大部分還是來自於家庭的原因。每個家庭都有自己的特點，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的，我想在這裡與大家一起分享幾點。

　　一、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察瞭解孩子的感受。如“父母這麼做，你會覺得父母愛你呢?”

　　二、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待，學會等待。及時肯定、強化孩子做的對的地方，對於孩子做不好的地方，少批評，少指責。

　　三、適度控制。讓孩子瞭解行為規範標準和不可逾越的底線。如：有一個學生天天睡覺。

　　四、多用正面語言引導，少用負面語言。如：不說“你怎麼這麼笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”

　　我們聚在這裡其實就是一個目的，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支援，體諒，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收穫甜甜的果實。

　　初三，是人生很關鍵的一個時期。它是學生中考徵程中的加油站。

　　從摸索的初一階段進入到初三，掌握了一定的學習方法和學習技巧後，有些同學一下子就放鬆下來，以為初三是初中三年裡最輕鬆的一年，鬆懈了。其實不然，初三是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題，寫作水平的提高，現在中考作文和寫作佔的比例越來越高，各種文體的閱讀能力等等;數學學科，數型結合，難度加大。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的。如果盲目鬆懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。

　　考試成績在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用。其態度是最重要的，沒有端正的態度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。初三對於成績來說，高層次的提高，和瘸腿學科的補差極為重要。如何提高，如何補差，對於此，我們建議家長可以通過多和學校老師聯絡端正學習態度和行為。如：胡文景同學就勤學好問„

　　上了初三，發現孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些鬍鬚，不過還是那麼可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初三進入了青春期，心裡動態會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎麼辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不願意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。。”種種事情，都是青春期表現。對於這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，***調整心態和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通***

　　作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　學校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的物件，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的物件情感上來說，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡 段裡，同時走進學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是相同的，教 育環境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種原因並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育的家長， 一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細緻的長期教育工程。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人 的培養沒有幾十年的精心培養是成不了材的，靠 朝夕功是培養不出人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

　　不負責任的放任，不管不問，以及吃苦耐勞，樸實的品質等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

　　最後對家長提幾點希望：

　　1、重視日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。

　　2、注重家庭教育的一致性。

　　3、樹立自己的威信，不 吹鬍子 瞪眼、 擺架子， 建立良好的親子關係 ， 只顧自己吃喝玩樂，品質惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的 課本，我們培養孩子的是什麼，你的行為是什麼?

　　4 、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

　　5 、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閒談。

　　羅羅嗦嗦講了這麼多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

　　總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

　　　篇【3】

　　尊敬的家長：

　　大家早上好!我是初三級的我們班的政治老師。

　　歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支援，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我對此表示感謝!

　　可能我們有的家長對政治課不是很瞭解，下面我就本科的特點和學習方法以及在中考中的地位作一點簡要的介紹：

　　一、政治課老師怎麼教，學生怎麼學?

　　教學素材的精選，讓學生及時掌握社會資訊，便於靈活處理考試題型;作業題的精選，力求圍繞知識點的重點、難點和關鍵，以發展學生分析問題和解決問題的能力;社會熱點的收集，適時選編試卷進行有效的訓練，力求中考考點的早訓練。

　　我們在教學中側重於對課本專業化的很多知識點進行講解和引導學生理解，再在此基礎上讓學生進行分析歸納和總結，然後要求學生在理解的基礎上加強記憶並通過測驗和月考來鞏固所學知識。

　　二、具體措施：

　　1、進行課堂教學研討

　　2、開展學習活動

　　3、合作交流

　　4、常抓不懈、追求細節

　　5、對個別學生進行輔導

　　三、對家長的建議：

　　1、做一個榜樣型的家長

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

　　2、做一個監督型的家長

　　平時要多督促孩子把主要精力放在學習上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯絡，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校檢視，效果會更好。家長督促的缺失會直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網情況，在外打遊戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學校的聯絡察覺出。

　　3、做一個細心型的家長

　　學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育;並將情況通報班主任。

　　4、給孩子創造一個良好的學習環境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。特別是農村學生週六學生回家，要有家長在家，及時接管教育責任。

　　最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著我們共同希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。