黨員教師講規矩有紀律演講稿

　　在十八屆中央紀委五次全會上強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更重要的位置。小編為大家整理了有關黨員教師講規矩有紀律的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　講規矩有紀律，是合格黨員的重要標準，也是組工幹部的生命線。組工幹部是管幹部的幹部、管黨員的黨員，按組織原則辦事是根本工作方法。按組織原則辦事，說的通俗一點，就是講規矩有紀律。實踐中，要堅持做到“四辦”：

　　按政策辦。組織工作政策性很強，學習政策、掌握政策、落實政策，是組工幹部的基本思維方式，也是最基礎的基本功。學習政策，要一以貫之，知始知終，不能零時抱佛腳，用什麼學什麼，而是要把政策的來龍去脈學深學透。掌握政策，也不是一學了之，而是要真正明白政策制定的背景，弄清政策的適用範圍，比如一些在領導班子換屆中的政策，在平時的幹部工作中就不能適用。落實政策，不是一個簡單的機械行動，需要具有高度的政治敏銳性，時刻把按政策辦事牢記心中，思考問題、提出決策、解決問題，都要按政策辦，不能有絲毫的懈怠，認為有些事是小事，可以睜一隻眼閉一隻眼，不按政策辦天也塌不下來，這是極端危險的思想，必須堅決克服。

　　按原則辦。如果政策是紅線的話，原則就是底線。幹部工作、人才工作、基層組織建設等，是組工幹部的主要工作，完成這些工作，有共同的原則，也有不同的原則，但相同的是都需要按原則辦事。組工幹部的第一原則，就是堅持實事求是的原則。比如，在幹部工作中，組工幹部敢不敢堅持原則直接關係到選人用人風氣的好壞，關係到組織工作群眾滿意度的高低，甚至關係到幹部制度改革的成敗。如果組工幹部在工作中，不敢堅持原則或對原則堅持不夠，就會成為好人主義，有極少數甚至拿原則作交易，以權謀私，更會給組織工作帶來無法彌補的損失。第二原則是服從原則。作為組工幹部，必須服從組織的決定，如果有什麼不同看法，可以通過正當的方式進行反映，但在組織重新決定之前必須堅決執行。第三是服務的原則。比如黨的基層組織建設，就必須樹立服務的意識，堅持服務的原則，為基層想辦法解難題。

　　按程式辦。程式，就像我們每天要起床、吃飯、睡覺一樣，這是一種自然規律。組織工作有著嚴密的制度設定，不管是請示工作、制定方案，還是抓好落實，都有著各自規定的或形成的程式。按程式辦事，是每一名組工幹部的起碼要求，就像每天要吃飯、睡覺一樣。程式，就是一種規矩，也是一種紀律，不能亂也不能丟。一級對一級負責，這是一個組織程式，作為下級不管做什麼事，都要及時向上級請示、彙報，如果自行其是就會出現資訊不對稱的現象，就會給工作添亂。也有一些組工幹部，在一個崗位時間久了，或者自認為資歷深了，就會把程式丟在腦後，有的我行我素，有的越級請示彙報，有的甚至直接違反程式，這些都是不講規矩沒有紀律的胡作為，亂作為。當然，程式也不是一成不變的，但變動程式也要履行必要的程式，絕不能讓程式空轉或亂轉。

　　按慣例辦。慣例，是組織工作中一個約定俗成的工作方法。組織工作點多面廣線長，組工幹部在開展工作中，在堅持政策、原則、程式的基礎上，還有很多需要創新的空間。特別是針對一些地方、一些時候，有些政策需要因地制宜、因人制宜、因事制宜，經過一定的組織程式可以對一些政策予以變通，有的就成為了一種慣例，這種慣例可能與一些政策不完全一樣，但堅持了實事求是的思想路線，也經過了一定的組織程式，也就具有了一定的政策效應。尤其對一些政策的空白點，模糊地帶，更需要組工幹部結合實際勇於創新，經過一定時間的實踐後當作慣例運用到具體的工作中，成為解決一些難題的有效辦法。雖然慣例是一種有效的方法，但慣例絕不能亂用，更不能成為以權謀私、假公濟私的工具。

　　篇2

　　老師們:

　　大家上午好!

　　有幸代表廣大教育工作者在這裡作表態發言，我很榮幸。

　　在第XX個教師節前夕，習看望並慰問了xx大學師生。當時，習在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強調:學生就是未來實現中華民族偉大復興“中國夢”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。習的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風。

　　我們廣大的教育工作者是築夢人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意的“四有”好老師。

　　我們要做有理想信念的好老師。堅定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個特殊的群體--學生，他們是祖國的未來。因此，老師肩負著祖國繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責。作為一名老師，首先我們必須要嚴格要求自己，加築起自己牢固的理想信念高度，去引導學生爭做社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識的講壇，用我們淵博的學識、豐富的閱歷激勵學生對真善美的嚮往和追求。

　　我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學生信其道。我們要充分發揮老師的楷模作用，在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規範，教會學生做人的道理。我們要謹記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，自覺遵守師德風範的要求，切實做一個黨和人民都滿意的好老師。

　　我們要做有紮實知識的好老師。紮實的科學文化知識是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養，深厚的文化底蘊，開闊的視野，還要建立終生學習的理念。老師的舞臺就是講臺，當我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時候，我們就是一名活到老，學到老的智者。

　　我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關鍵。心理相容是師生良好關係的體現，教育之愛是教師倫理最基礎的部分。老師對學生有愛心，有利於理解寬容學生，沒有教育之愛，教育無從談起，更無從談教育的發展。孩子是未來，是祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的“園丁”，必須做到平等對待每一個學生，尊重學生的個性，健全學生的人格，還要善於發現學生的閃光點，並不斷的放大，建立能讓學生積極發展閃光點的環境，讓每一個學生“和而不同，多元共生”。

　　習在講話中諄諄教導我們:一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那麼我們就用習的“四有”好老師的標準，時時刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節課做起;從批改好每一本作業，輔導好每一名學生做起;從關愛每一個學生，促進每一個學生茁壯成長做起。教育無小事，小事也需大智慧。

　　最後，我用這樣的一段話作為今天表態發言的結束。

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的。讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀;讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花;讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花朵孕育的根深葉茂;讓我們來做草的事業吧,將頑強的生命張顯。

　　謝謝!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、評委老師們、各位選手：

　　大家上午好!我是來自xx鎮的一名小學教師，今天能作為代表站在這裡發言，我感到十分榮幸，我演講的題目是《修身立德作表率，譜寫“羅教”新篇章》。

　　常言說“沒有規矩不成方圓!”學校更是“守紀律、講規矩、作表率”的地方。守紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。講規矩，就要執教為民，一切按教育規律辦事，要把心思放在教書育人上，時刻忠誠於黨的教育事業。要發揚“蠟燭”精神，顧大局、講奉獻，認真做事，勤勉做人，在履職盡責中提升政治素養和專業能力。作表率，就要把心思放在為學生髮展上。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、打造健康課堂、讓學生得到實實在在的發展，成為學生的榜樣，成為社會文明的楷模。

　　初為人師時，我也曾有過迷惑，感覺教師只是生活中的配角，清貧寂寞。

　　但我永遠忘不了XXXX年《感動中國人物》中燭照深山的李桂林夫婦，頒獎詞是這樣寫的“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，XX年的清貧、堅守和操勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。”於是，我重拾自己最初的夢想，尋一處淨土安放自己純淨的心靈，釋放青春的夢想，踐行人生的價值，縱然兩袖清風，縱然一身粉塵，縱然清貧如水，縱然浮華散盡„„選擇這個職業，我無怨無悔，從事這份事業，我矢志不渝。

　　“學高為師，身正為範。”言簡意賅闡明瞭“守紀律、講規矩、作表率”的含義。師德是教師之本，更是立國之基。作為一名年輕教育人，更應該廉潔自律，弘揚師德，踐行社會主義價值觀，修身立德做表率。在我們羅田廣大的人民教師隊伍中就有不少好的表率。

　　去年X月X日，羅田縣勝利鎮落梅河希望小學XX後教師方榮榮登中央電視臺推出的新學年《開學第一課》節目，她以六年教師生涯的普通故事，傳遞了一個鄉村教師默默堅守、為教育事業奉獻青春的正能量，被廣大新聞媒體譽為“XX後最美山村女教師”，她工作在農村一線，用自己的實際行動在教育崗位上無私奉獻，展現了當代中國女性的風采，更是我們羅田年輕教育人的表率。我要學習她默默堅守、無私奉獻的精神，為黨的教育事業奉獻青春和熱血!

　　XXXX年羅田縣十佳師德標兵鳳山鎮覆船山小學王義凱老師，他樂守清貧，無怨無悔，甘當孩子王，他愛崗敬業、無私奉獻。記得那次，他在工作途中不幸發生車禍，右腿嚴重骨折，住院治療休養兩個多月。新學期開始了，為了孩子們能安心上課，他不顧醫生的勸阻和家人強烈的反對，毅然回到了學校，忍受著疼痛，拄著雙柺，走上了講臺。一雙柺棍，一支粉筆，三尺講臺，繼續書寫教育夢。我要學習他愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的可貴精神和高尚師德。以他為榜樣，用人格魅力和學識魅力教育學生，感染他人!從小事做起，守紀律，講規矩，以實際行動為教育事業做出自已應有的貢獻!在廣大的人民教師隊伍中，如方榮老師和王義凱老師這樣的事例還有很多，作為一名教育人，人人都應如此。

　　榜樣的力量是無窮的，作為年輕教育人，我們的教育路途還很漫長，我們將時刻忠誠於黨的教育事業，為之奉獻青春和熱血，發揮榜樣的力量，發揚“蠟燭”精神，守紀律、講規矩，做人民滿意教師;廉潔自律，公正處事，修身立德做表率。最後允許我用一首原創小詩作為本次發言的結尾：

　　“五月的鮮花，開滿義水河畔。

　　五月的陽光，灑在紅土地上。

　　五月有個節日，屬於青年。

　　我們是青年，是羅田教育一支新生的隊伍。

　　我們是青年，是羅田教育一支堅實的力量。

　　我們是青年，以青春的名義，在廣袤的紅土地上，書寫錚錚誓言。

　　我們是青年，是共和國的驕子，我們走在大路上，走在陽光下，我們讓青春的旗幟迎風飛揚。

　　在這個火紅火紅的日子，我們年輕的羅田教育人，正以豪邁的姿態，飽滿的激情，修身立德做表率，並肩攜手譜寫羅田教育新篇章!“

　　謝謝大家!我的演講完畢!

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