開展兩學一做動員會講話稿

　　為了落實兩學一做的教育活動，許多地方開始開展相關的動員會。小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　今年，中央決定在全黨開展以深入“學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

　　開展好“兩學一做”學習教育，抓好學習是首要任務，是重要基礎。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習貫穿始終、抓實抓牢。如果學習抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之於“浮”，僅限於書本發了、輔導作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之於“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之於“空”，聯絡實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應付交差，觀點學不深、理論吃不透，“兩學一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。

　　回顧黨內開展的一系列學習教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學習內容、學習重點、學習要求都不盡相同，都有其特有的針對性。“兩學一做”學習教育，學習內容非常明確、非常集中，就是深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話。黨章黨規是管黨治黨的總章程、總規矩。現在，一些黨員幹部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊塗、栽了跟頭。就此而言，黨員幹部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

　　系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯絡實際，把學習領會以同志治國理政新理念、新思想、新戰略，與推進產業轉型升級、環境汙染治理、化解群眾矛盾等有機會結合起來，在學中幹、在幹中學，才能做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。

　　學習說起來容易，真正學深學實學透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學一做”抓好學習，領導帶頭是關鍵。唯有各級領導幹部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學，多學一些、學深一些、學透一些，才能以學示範，帶領黨員幹部真學真思，在吃透精神、領會精髓上見實效。領導幹部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示範，帶領黨員幹部真學真改，在即學即改，解決問題上見實效。

　　“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、範圍廣，抓好學習還要講究方法、注重實效。如果學習搞“一刀切”“大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學習教育的特點，區分層次、分類指導，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理安排學習內容、學習目標、學習任務，組織方式、工作舉措等，學習教育才能“抓對路”“水土服”。堅持問題導向，組織黨員幹部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什麼、就學什麼”“有什麼漏洞、就補什麼”，帶著問題學、帶著問題改，才能增強學習的針對性，使學習不走過場、收到實效。學貴有恆，抓好學習重在抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，建立黨員幹部學習的長效機制，認真學、持久學、深入學，以學習的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎，提供動力。

　　篇2

　　同志們：

　　根據中央、省委的安排部署，局黨委決定，今天在這裡召開我局“兩學一做”學習教育動員視訊大會。主要任務是：深入學習貫徹系列重要講話精神，學習貫徹中央和省委關於開展“兩學一做”學習教育的部署要求，對全域性“兩學一做”學習教育進行安排部署。

　　今年來，對在全黨開展“兩學一做”學習教育多次作出重要指示，深刻闡明瞭“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明瞭方向。最近，中央和省委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，提出了具體的方法措施，對於我們搞好學習教育具有重要指導意義。

　　下面，結合我局實際，就做好“兩學一做”學習教育，講四點意見：

　　一、統一思想認識，切實增強做好“兩學一做”教育的責任感和使命感

　　一要深刻領會開展“兩學一做”的重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，是中央加強黨的思想政治建設的重要部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。“兩學一做”學習教育，面向全體黨員，也就是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨落實到每一個支部、每一名黨員，是保持發展黨的先進性、純潔性的現實需要。

　　二要準確把握“兩學一做”的基本內容。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學習黨章黨規，深刻理解黨章規定的黨員義務權利、黨的制度、黨組織的行為規範，黨員領導幹部的基本條件、黨的紀律規矩等;學習系列講話，深刻領會系列重要講話精神貫穿的馬克思主義立場觀點方法，並以此武裝頭腦、指導實踐、推動工作;做合格共產黨員，首先是要解決好政治合格問題，根本是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終同與同志為的黨中央保持高度一致。還要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，對普通黨員的教育，要用好正反典型，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

　　三要清醒認識當前存在的突出問題。從基層黨組織建設現狀看，還有一些基層黨支部黨建基礎較為薄弱，政治功能弱化;有的黨支部黨內政治生活流於形式，不嚴肅、不認真;有的黨支部思想政治建設抓得不夠緊，對黨員個人情況不掌握，對黨員缺乏感召力、對群眾缺乏吸引力。從黨員幹部隊伍作用看，一些黨員幹部在地勘單位轉型升級的新形勢下，消極懈怠，不會為、不善為;少數黨員幹部理想信念不夠堅定，黨員意識淡薄、政治紀律渙散;一些黨員精神空虛，熱衷於參加封建迷信活動;一些黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德等等。現在，一些黨員幹部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，缺乏紅線和底線意識，最終犯了糊塗、栽了跟頭。這些都要引起我們高度重視，需要通過進一步強化學習，採取有力措施認真加以解決。

　　二、明確任務要求，紮實推進“兩學一做”學習教育

　　一要有針對性地抓好學習。“兩學一做”，學習是基礎、是前提。根據不同黨員實際，區分一般黨員、黨員領導幹部等層次，區分機關黨員、一線黨員、離退休黨員等物件，有針對性地確定學習內容和要求。總體上講，黨員領導幹部要比一般黨員，機關黨員要比其他黨員學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。學黨章黨規，就是要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《準則》、《條例》等黨內法規，引導黨員牢記黨規黨紀、守住為人做事的基準和底線。學系列講話，就是要把《系列重要講話讀本》、《擺脫貧困》作為基本教材，把對福建工作的一系列重要指示精神作為學習重點，堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。

　　二要採取務實管用的方法。要緊扣主題組織研討，局屬各黨支部原則上每季度要召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習研討。研討的題目要緊緊圍繞我局方案中確定幾大主題，也可以根據聚焦生產管理創效、隊伍凝心聚力等需要作適當調整，體現不同群體黨員特點，讓黨員學得進去、議得起來。要創新方式講好黨課，黨員領導幹部要在所在黨支部、或深入到實體一線的黨支部講黨課。要注重運用身邊正反事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。黨支部要在“七一”前後，集中安排一次黨課。要拓寬學習渠道，利用各類網路媒體，及時採編、推送學習內容，利用好局屬各單位網站、微信群、qq群等平臺，加強線上學習交流。要力促局屬各單位教育資源共享，對長期在外的一線黨支部、遠離黨組織的黨員，在抓好各自支部集中學習和個人自學的基礎上，就近參加局屬單位集中授課、專題講座等。

　　三要爭做合格共產黨員。這是學習教育的著眼點、落腳點。做合格黨員，最根本的是要增強“四種意識”。也就是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把增強“四種意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員自覺主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做“四講四有”的合格黨員，在思想引領、崗位履職中奮發有為。每一位黨員都要積極主動地參與“兩學一做”學習教育，把自己擺進去、擺到位，以學促做、知行合一。黨員領導幹部要以身作則、當好表率，帶頭參加學習討論、帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，引領整個學習教育紮實有效展開。積極推進幹部能上能下，對那些肯幹事、能幹事的，要搭建平臺、予以重用;對那些不願幹、不會幹，佔著位置不做事的，要及時調整，推動各級幹部奮發有為、積極進取，用推動發展的成效來檢驗學習教育的實效。

　　四要把解決問題貫穿全過程。首先，要深入查擺問題，對全體黨員，重點要解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會核心主義價值觀、在推動改革發展穩定中建功立業等方面存在的問題;對處級以上黨員領導幹部，重點要解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢於擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。其次，整改落實要到位，對查詢梳理出來的問題，要列出清單，建好臺賬，一項一項整改，一件一件落實。要把學習教育的整改工作，同持續深入地糾正“四風”結合起來，同破解轉型發展的難題結合起來，同攻克技術的關鍵節點結合起來，讓群眾感受到學習教育帶來的新變化。最後，要強化立規執紀，要認真分析研究學習教育中發現的新情況、新問題，特別是要圍繞加強黨員教育管理、強化權力執行制約監督等方面，抓好建章立制工作，補齊制度短板。

　　五要提高組織生活質量。這次學習教育，強調要以黨的組織生活為基本形式，就是要把“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度落實好，在提高實效上下功夫。提高組織生活會質量，要突出政治性、思想性，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題。年底前每個黨支部都要召開專題組織生活會，支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，開展批評與自我批評，切實發揮組織生活的熔爐作用。

　　三、堅持融入日常，突出經常性教育的特點

　　一要落實黨支部的主體責任。“兩學一做”學習教育，不同於黨的群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，也不完全等同於“三嚴三實”專題教育，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，發揮好黨支部的應有作用，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。這次學習教育要以黨支部為基本單位，每一個支部都要結合實際，對學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。要充分了解黨員的學習需求，把個人自學與集中學習結合起來，抓好自主學習、自我教育，搞好學習研討、交流互動。

　　二要加強對黨員的日常管理監督。每個黨支部都要敢抓敢管、真管真嚴，既要管人管事，又要管思想、管作風、管紀律，對黨員隊伍存在的理想信仰缺失、黨員意識薄弱、組織紀律渙散等問題，不能視而不見、隨之任之，發現問題該提醒的提醒、該教育的教育、該批評的批評。要通過學習教育，推動黨員幹部提振精氣神、展示新作為，紮實做好深化改革、轉型升級、業務拓展等工作中走前頭、做表率、當示範，發揮共產黨員的先鋒模範作用。年底前，組織黨員開展民主評議，應嚴格對照合格黨員的標準，對每位黨員做出客觀的評價等次，對不合格黨員要穩妥處置，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我淨化機制。局屬各黨委***黨總支***要結合紀念建黨95週年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，為學習教育營造良好社會氛圍。

　　四、強化組織領導，確保學習教育取得實效

　　一要嚴格落實責任。局屬各黨委***總支***要履行好主體責任，全面負責本單位的學習教育，周密安排部署，精心組織實施。各黨委***總支***書記要擔負起第一責任人的責任，工作方案親自審定，重要任務親自部署，投入足夠的時間和精力，靠前指導，嚴格把關，直接推動。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域的學習教育。局屬各黨委***總支***都要制定具體實施方案，安排專門力量來負責組織這項工作，層層示範、層層帶動，給黨支部做出榜樣。要把開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要問責追責。

　　二要注重分類指導。這次學習教育面向全體黨員，局屬各黨委***總支***要在遵循中央、省委和局黨委統一要求的基礎上，要克服點多線長面廣，隊伍流動分散的困難，處理好工學矛盾，根據地勘單位、施工企業等不同型別黨組織的特點，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，把原則要求轉化為可操作、能落實的辦法，精準施策，不搞整齊劃一，注意體現差別、突出特色。特別是對基層一線黨員、離退休幹部職工黨員和年老體弱黨員，要分別提要求、定措施，採取靈活便利的方式方法，組織他們參加學習教育。

　　三要加強督促檢查。局黨委將成立領導協調小組，對局屬各單位進行督促和指導。各單位也要成立相應的組織機構，對所屬實體、支部進行督導。要採取聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式開展督查，有效傳導壓力。要把督導重點放到遠離管理核心的實體單位、放到一線黨支部，真正沉下去，深入瞭解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和解決存在的問題。要以求真務實的作風開展學習教育，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開多少會、做多少筆記來評判學習教育的成效。同時，要搞好輿論宣傳，充分運用各類媒體，及時宣傳中央和省委精神，宣傳我局學習教育的進展情況，宣傳好經驗好做法。

　　同志們，“兩學一做”學習教育是一項打基礎、利長遠、系根本的重要工作，要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育與落實“十三五”規劃結合起來，與完成本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”，確保取得實實在在的成效。

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