人教版語文三年級上冊第三單元複習資料

　　語文第三單元測試即將到來，三年級的孩子就要進入複習階段，那麼孩子們應該從哪方面複習呢?教師又應該提供什麼樣的資料給孩子們呢?下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一部分

　　一、生詞

　　jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ

　　***精心******希望*** ***依然******飛舞***

　　pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ

　　***拼命******奔跑******抖動***

　　dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn

　　***大驚失 色******千 呼 萬 喚***

　　xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì

　　***尋找*** ***垂頭 喪 氣***

　　mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì

　　***磨坊*** ***繼續*** ***清 涼*** ***留意***

　　shàn zi yán rè yóu piào

　　***扇子*** ***炎熱*** ***郵 票***

　　liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ

　　***涼 爽*** ***柿子*** ***仙子***

　　bō luó qì wèi xiānɡ tián

　　***菠蘿*** ***氣味*** ***香 甜***

　　liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ

　　***糧 食*** ***加緊*** ***油 亮 亮***

　　yánɡ shù fēnɡ shōu

　　***楊 樹*** ***豐 收***

　　二、詞語

　　lěng què cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī

　　***冷卻******村 莊******憧 憬*** ***歇息***

　　yì méi lí zǐ yào shi

　　***一枚******梨子******鑰匙***

　　chèn zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn

　　***趁著******喇叭******五彩繽紛***

　　xián lái yī shɑnɡ

　　***銜 來*** ***衣裳***

　　三、多音字組詞

　　mò***磨坊*** fánɡ***磨坊***

　　坊 磨

　　mó***磨刀*** fānɡ***牌坊***

　　shān***扇風***

　　扇

　　shàn***扇子***

　　第二部分

　　四、課文理解

　　《9古詩兩首》

　　1、默寫兩首古詩。

　　2、詞語解釋

　　蕭蕭：指風聲。 挑：捉。 籬落：籬笆。 九月九日：重陽節。

　　山東：華山以東，指王維的家鄉。 獨：單獨。 異鄉：他鄉

　　逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遙：遙遠。

　　3、古詩意思

　　《夜書所見》：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，那應該是孩子們在捉蟋蟀。

　　《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍思念家鄉親人。這時候，詩人想遠方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。

　　《10風箏》

　　1、課文裡的“風箏”代表著什麼，為什麼孩子們要尋找飛走了的風箏?

　　***因為風箏寄託著孩子們的快樂，寄託著他們的幸福，寄託著他們對未來的憧憬和希望。***

　　2、課文的寫作順序***做風箏放風箏找風箏***

　　3、學了本文，我感受到孩子們的心情變化：***做風箏時的憧憬和希望→放風箏時的快活→找風箏時的傷心和失望***

　　4、找出課文中描寫心情的詞語***快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣***

　　5、抄寫一些描寫心情的詞語***興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望……***

　　《11秋天的雨》

　　1、背誦全文

　　2、課文按***總—分—總***的結構寫作，每段都是***先總寫，後分說***。

　　3、課文從哪三個方面寫秋雨的?***秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了***

　　4、為什麼說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”?

　　***因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了***

　　《12聽聽，秋的聲音》

　　1、我會讀：手臂 振動 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

　　2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音?***大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的穀粒裡的聲音***

　　《語文園地三》

　　1、習作：要學會用“總分總”和“先總後分”的結構方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。

　　2、我的發現：會寫表示顏色的詞語***課文49頁***

　　ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄

　　3、“的”和“地”的不同：“的”後面跟名詞或者人物，“地”後面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。

　　4、背誦和默寫“讀讀背背”

　　背誦《花鴨和彩霞》