快樂學習國旗下講話稿3篇

　　學生能真正對學習產生興趣,並始終沉浸在樂學、樂記、樂思的長河中,那學習將是多麼快樂的事。本文是小編為大家整理的快樂學習國旗下講話稿，僅供參考。

　　快樂學習國旗下講話稿篇一：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，在生活和學習中，我們都要有一顆發現美的心靈，一雙發現美的眼睛，營造美麗班級校園，讓我們每一個人都做美的使者。在我們的校園裡，美無處不在，我們的學習生活本身就是美麗的，只要用心去體驗思考學習的過程，學習就是一件讓我們感到非常幸福的事情，所以，今天我和大家交流的主題的是：讓學習成為快樂的事!

　　曾經在中央電視臺觀看過一檔首席夜話節目，這個節目的主題是“不一樣的學校”，通過兩所學校的對比，得出了一個道理，學習是學生快樂成長的過程，以限制學生個性、消耗學生體力、泯殺學生興趣為代價的學校，明顯在各方面落後於另一所快樂學習的學校。我校經過八年的課改之路，把學習的權力做到真正的還給我們，真正由老師主體徹底轉變為學生主體，著重培養我們的學習能力以達到育人效果，同學們也由以書本為世界轉變為以世界為書本，讓每一個孩子學的快樂、學的開心、學的積極、學的認真。

　　為了我們更加積極、更快進步，在此，我向同學們提出以下建議：

　　一、快樂學習，發現喜悅

　　學習是一件快樂的事情，學習快樂才能使大家更快的成長。現在大多數同學的學習是快樂的、積極的，但也有部分同學學習被動，精神不佳。學習不快樂的根源有兩個：一是恐懼，部分同學學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態極差，學習效果根本談不上，只有堅定、堅持、堅強、快樂、勇敢，才能享受遠足的幸福，學習也是這樣。二是自卑，有些同學總是懷疑自己的能力，不自信，在課堂上表現過於小心，結果不僅把展示、質疑的機會白白丟掉，還使自己壓抑，精神不振。恐懼和自卑是同學們給自己戴上的精神枷鎖，只有打破這些枷鎖，學習才能真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國。

　　二、與大家一起學習

　　《孟子》中，有這樣一段對話，孟子問梁惠王：“獨樂樂與眾樂樂，孰樂?”梁惠王毫不猶豫的回答：“不若與眾。”他的意思是說，一個人欣賞音樂不如與眾人一起欣賞音樂快樂。這段話啟示我們，自己獨立快樂不如與大家一起快樂，快樂只有彼此分享才是真正的快樂。我校“競業園單元整體問題學導高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗，幫助同學們在合作探究中解決自主探究中遇到的問題，因此同學們要充分發揮學習小組的戰鬥堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長。幫助每一個同學，讓每一個同學學習快樂，讓自己在幫助別人中學習更快樂。

　　三、學習的快樂來自於發現和創造

　　學習的快樂來自於好奇心的滿足，來自於學習的勝利。只有在學習的過程中有發現、有創造，有冥思苦想後的豁然開朗，學習的快樂才能深入內心。給你一臺電腦和一份說明書，有的人通過研讀說明書就能很好地使用這臺電腦，有的人就不能，這就是自主研讀、思考的水平。這個水平來自哪裡?就來自於同學們學習過程中的自主探究。有不少同學不重視預習或者預習不得法，嘗不到預習的快樂，結果由於預習不深入，發現不了實質性問題，導致高效課堂上從合作探究開始就陷入被動，學習不開心，效果更談不上。預習是學習的開始，只要從自我探究開始勇於發現，勇於建構，積極創造，就能品嚐到發現和創造的快樂，養成極強的自我學習能力並終生受益! 讓我們在快樂的學習中，運用智力，發展能力，強壯心靈吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　快樂學習國旗下講話稿篇二：

　　老師們、同學們大家早上好。我是來自初二***6***班的程璐。今天我國旗下發言的題目是《快樂學習 快樂生活》

　　首先，我想問一問大家，你們覺得學習快樂嗎?

　　大家或許都會認為不快樂吧?的確啊，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，學習的沉重壓力、老師的諄諄教導、父母的苦口婆心……哎，學生時代的生活為什麼就這樣的苦呢?

　　但是，學習真的是一種苦行僧般的生活嗎?當然不是。

　　學習的快樂與否，與你學習的內容無關，與你對待學習的心態有關。首先我們需要弄清楚學習的最終目的是什麼?學習僅僅是為了改變自己的無知而已。學習可以讓你上知天文，下知地理;學習可以讓你博古通今，學貫中西。想到這裡，學習難道還不是快樂的嗎?

　　學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發展過程。之所以是發展的，因為它是無數快樂的累積。當你獲得知識的時候，你是快樂的;當你追求成功的時候，你是快樂的;當你體驗到追求的艱辛而磨鍊了你的意志時，你也是快樂的。

　　在語文課上，你能與偉大的心靈和偉大的作品進行交流，看到美景時或許還能吟誦一兩句詩詞;在數學課上，你的腦筋轉的飛快，鍛鍊著你的邏輯思維能力，經過嚴密思考得出的每一個答案都讓你雀躍;在英語課上，你瞭解了世界各地豐富的文化，享受著另一種語言的美麗，讓我們更加貼近國際;在物理課上，你學會解釋生活中許許多多有趣的現象，會對著我們現在撥出的白氣下意識地進行物態變化的分析……至於音、體、美、資訊等科目就更不用說啦，它們有的帶給你美的享受，有的幫助你拓寬知識面，為全面發展做出貢獻。有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

　　況且，我們的學習生涯又有幾年，我們是不是應該充分的把握住美好的今天?讓將來遺憾的身影統統消失吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡入眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多麼的跳躍;疲憊的學習後，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什麼。你會體會到學習帶給你的充實和美好。

　　因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時，你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時，你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時，你能抱著收穫會心一笑;當你失敗時，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來。

　　投入快樂的學習中吧，同學們。於一方純淨的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴於書香，讓靈魂接受知識的洗禮。於苦寂之中生髮領悟，於領悟之中生髮喜悅，於喜悅之中咀嚼脣齒間的甜美芬芳。這正是學習的快樂，至善至美的快樂。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　快樂學習國旗下講話稿篇三：

　　老師們，同學們：

　　大家好。今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學習每一天》。 自古以來就有快樂學習這一說法，像“學而時習之不亦說乎?”。

　　學習是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學習中一點一滴的積累起來的。但是並不是敷衍了事的學習態度就能獲得知識，而是要靠一步一個腳印，腳踏實地的學習才能得到寶貴的知識。 所以，當時間面對學習的時候，會顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學習得更加深刻，更加透徹。當我們鬆懈自己時，浪費的不僅僅是時間，還是學習的機會，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實得度過一天的學習生活。

　　我們即將要面臨的是一次檢測自己學習的機會——期中考試。在考試之前，充分的複習工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛鍊自己的能力，提高自己的水平。我們應該對課本的知識熟記於心，在做複習階段的作業時應當更加認真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時每刻都把握好，使有限的學習時間發揮到極致。我們還可以在這個階段擴充自己的知識容量，吸收更多的知識，這樣在做題時思考的範圍和思路才會得以增多。

　　別把一秒鐘看的很小，當你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時間時，其他同學正在爭分奪秒的投入到學習中，這樣你就比別人少了幾分鐘學習時間，日積月累，浪費的時間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學習是時刻不停的，我們應該把學習貫徹到分分毫毫之中，在學習中獲得滿足知識渴望的快樂，在快樂中認真對待每時每刻的學習。

　　智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學習，如何把握時間的人。我們要好好把握時間，學習得更多，讓時間變得更加有價值。

　　我的講話完了，謝謝大家!