怎樣提高孩子的社交能力

　　其實生活裡的各種活動都是培養孩子社交能力的好機會。不下面小編整理了提高孩子社交能力的方法，供你閱讀參考。

　　提高孩子社交能力的方法01：四個多

　　多創設外出活動和與人交往的條件，鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍，在交往中自然提高孩子的社交能力。

　　多帶孩子出去，讓他了解和增強辨別是非的能力，從而增強交往的自信。

　　多接納孩子之間的社交“衝突”

　　面對孩子之間的衝突，家長不要急著為自己的孩子“討說法”，應該以旁觀者的姿態，讓孩子自己解決矛盾和衝突，提高他們語言能力和思維能力。

　　多教孩子使用禮貌用語

　　孩子不喜歡與人打招呼、與人交往時，家長應給予正確的引導，比如叫孩子怎樣問路、怎樣買東西、怎樣接電話，當孩子能夠很好地使用禮貌用語的時候，通常會得到對方良好的回饋，這會增強孩子交往的信心。

　　“當孩子不願意參加活動、不願意與人交往時，家長可以嘗試和他一起活動，讓他親身體會到參與活動的快樂，培養他大膽參加活動的興趣和自信。”

　　提高孩子社交能力的方法02：四大規則

　　規則1：不逼迫孩子叫人

　　經常有爸爸媽媽抱怨，讓孩子叫人，可是孩子就是不叫，大人往往很尷尬，甚至給孩子貼上“沒禮貌”或“不懂事”的標籤。

　　其實爸爸媽媽這樣的做法是對孩子的一種誤解，每個孩子都是不同的，不能說主動叫人的就是好孩子，不主動叫人的就不是好孩子。孩子總會有一個適應的過程，接納孩子才是第一步。再者給孩子提供交往的機會，一旦孩子感覺到安全，就會主動叫人的。父母做到了尊重，孩子學會尊重。

　　規則2：不強迫孩子分享

　　春節走進訪友，孩子們會得到很多好吃的，在這種情況下，很多父母都會教孩子學會分享，來把你的糖給妹妹一點，可是孩子就是不給，哪怕手上都拿不了了。這個時候父母又會遭遇尷尬。其實孩子在兩三歲處於物權意識開始萌芽。

　　父母要幫孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權力，同時又懂得尊重別人的物品。培養正確的物權觀，有助於孩子形成好的自主、自尊的意識，以更好地適應社會。所以在分享之前物權意識建立非常關鍵。如果想引導孩子學著分享，父母的示範更重要。

　　規則3：徵得主人同意才可以

　　帶孩子到別人家做客，很容易碰到這樣的現象：淘氣的孩子總會亂摸主人家的東西，稍不注意很有可能打碎東西。如何去別人家做客，大人要給予一步一步的引導：

　　1.先按門鈴，見面要問一聲新年好;

　　2.是否需要換鞋子，需要徵得主人同意;

　　3.教孩子基本的禮貌用語。如，“叔叔，我可以玩你家的小球嗎?”“阿姨，我可以看這本書嗎?”等等，這些都是尊重的表現，也是邊界意識建立的表現。

　　規則4：孩子之間發生衝突需客觀處理

　　春節期間，一大家子聚在一起，平時每個孩子在家裡都是獨生子，任何東西不會與自己搶，可是到了外面就不同了，孩子多，玩具少，總會遇到起衝突的時候，這個時候雙方父母都要客觀處理。

　　先共情在詢問：“你們倆看起來都很不開心，發生了什麼呢?”對大孩子這樣引導，如你很生氣，可是生氣，你覺得打人合適嗎?引發姐姐思考，而不是一味說“你是姐姐，你應該讓著弟弟”這樣對姐姐很不公平，也容易給姐姐造成心靈上的傷害。