做最美教師演講稿精選

　　教師給了咱們一杆生活的尺，讓咱們自我天天去丈量。你知道多少做最美教師演講稿?下面小編為你整理了幾篇做最美教師演講稿，希望對你有幫助。

　　做最美教師演講稿一

　　各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　對於“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那麼教師的“美”是體現在哪裡呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

　　一、具有強烈的責任心

　　作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，並且要始終踐行於實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是隻要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

　　二、做事要細心

　　教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，並且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，並且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理髮育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

　　三、要有關愛心

　　學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對後進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注並疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

　　四、要有恆心

　　“最美”教師的成功，貴在恆心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同型別、不同性格的孩子，但是對於一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

　　最後，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，並且以自己的責任心，關心，愛心，恆心來實踐於教學中，自覺的做好每一件小事。

　　謝謝大家!

　　做最美教師演講稿二

　　去年的寒冬，我還沒有品嚐到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無預兆的陣陣腹痛被家人送入了醫院，在第二天的早上，被醫生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷，運動量過大導致流產，需在家靜養……”聽不見醫生常規般的囑咐，看不見家人擔心我的神情，我的大腦快速搜尋著醫生剛剛提到的流產原因——是那天我領著學生在冬日的操場上練習了一節課跑操嗎?還是那個週四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規的工作啊!難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許，一切都是命中註定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，衝出了早已充滿血絲的眼睛……

　　接下來的日子，雖然沒有了之前的忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼，剩下的，唯有身體恢復所需的一日多餐。內心的傷痛似乎就在那樣的日子裡被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因對學生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現得怎麼樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子裡盡情逍遙!班級衛生會不會依舊按時清理打掃?上課紀律會如何?這回的期末考試，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關於班級學生的問題催促著自己——快些養好身體，早日回到自己的工作崗位!

　　但是，將自己的這一想法告訴家人後，卻遭到了一片斥責之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養好了，以後還怎麼要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心裡不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點點的為自己考慮。可是，班級中那65個孩子，是我從他們剛入學時候陪伴著一點點成長起來的，他們的點滴進步都刻入了我的心裡。況且，現在正值初二的重要階段，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應多久?孩子的父母們又該多擔心呢?想著想著，我的頭腦中閃現出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著，我多日以來剛開機的電話裡蹦出了一條條孩子們發來的簡訊，其中一條最讓我溫暖：“日有所思，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影，醒來才發現只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位，心裡總是有一種酸楚。看到您在作業本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最後，願我們愛著的您早日回家!”

　　那一刻，我的心堅定了下來。當重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學生這樣的一張紙條，“麗莉老師，我真榮幸當您的學生!您的教導，每一次我都很受啟發;您無私的奉獻，必將成為我不竭的學習動力!因為有您，即使學習再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”

　　當晚，我把那一段段令人感動的文字發到了空間日誌裡，之後收到了這樣一條留言——“老師無私的愛，不僅換來了學生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心。”

　　做最美教師演講稿三

　　尊敬的各位領導、各位評委、同志們大家好!

　　我是來自幹岔子小學的xxx，今天我演講的題目是《最美女教師》

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是雷鋒日記裡的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻!我校史鳳霞老師用自己的實踐對此做了最好的詮釋。

　　史鳳霞老師從事教育工作近二十年，嚴格要求自己，以身立教，為人師表，她有著面向全體學生的愛心，有著引導學生進步的耐心，有著轉化後進學生的信心，有著指導具體活動的熱心，有著熱愛教育工作的專心。她自己的孩子過年想買個書包她都不捨得，卻將節省下來的錢為班級貧困學生添衣服，買學習用具;她為了與家長及時溝通，教給家長有效的教育方法，主動與家長電話聯絡，一聊就是一個多小時，而她自己平時生活用品都要撿便宜的再便宜的買。

　　她就是這樣用無限的愛心開啟學生的心扉，用人格的力量去感染家長的心靈，用廣博的學識開發學生的智慧，她在平凡的崗位上無私奉獻,大家看到課堂上的她神采飛揚，誰又知道她從容的外表下付出了常人難以想象的代價。

　　20XX年，一個平常的年份，然而對於史鳳霞老師來說卻是命運轉折的一年。這一年，她被確診為乳腺癌。這無疑是一個晴天霹靂，讓她和家人都蒙上一層陰影。

　　隨著病情的發展，在一年多的時間裡，她先後進行了5次化療，頭髮幾乎全部脫落，身體越來越虛弱，有一次竟昏倒在衛生間裡。面對來勢洶洶的病魔，面對病魔纏身的苦痛，史鳳霞老師不但沒有退縮，倒越發顯得堅強，因為她心裡揣的滿滿的是對生活的熱愛、對教育事業的執著。

　　經過一段時間的修養，病情稍加穩定，史鳳霞老師不顧身體的虛弱，不顧家人的阻撓，依然回到她魂牽夢繞的三尺講臺。在課堂上她煥發無限生機，不知疲倦地激發自身和教育的神奇，課堂使她實現著人生價值，彰顯著自信，閃爍一名教師特有的光芒。用她質樸的話說:“我選擇了講臺，那裡是我最快樂的地方。”

　　為了給同學們上好課，她總是認真的備課、做，用飽滿的熱情面對學生，面對她心愛的事業。課堂上她忘我的講解常常使同學們忘記她是一名癌症患者。誰又會看到每一次課後，她汗水涔涔，臉色蒼白，癱坐在椅子上，連說話的力氣都沒有。學校允許她上完課就回家休息，但她從不享受這份待遇，每天放學她都堅持輔導後進生，苦口婆心、口乾舌燥。丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她卻撂下電話又一心撲在學生身上。不管家人和朋友如何不理解，可當她看到同學們渴望知識的眼神、聽到同學們熱烈的掌聲，她感到是那樣的滿足，那樣的幸福。

　　“桃李不言，下自成蹊”。史鳳霞老師連續獲得縣、校“優秀教師”、“三育人先進個人”、“優秀班主任”等榮譽稱號，她用自己的實際行動詮釋了人生的價值。正是她堅忍不拔的毅力、頑強與病魔做鬥爭的精神，深深地觸動著我們的心靈，讓師生，讓家長暗自折服。

　　我該用什麼樣語言讚美您那?一名普通得不能再普通的女教師，您平凡得像一株小草，卻甘願為大地妝點一絲新綠;您平靜得如一汪清泉，卻窮盡自己也要滋潤一方土地。愛您!敬您!感激您!天下最美女教師!