小學法在身邊手抄報設計

　　生活中不能不懂法律。可以通過做法制手抄報學習法律知識。本文是，希望對大家有幫助!

　　小學法在身邊手抄報的圖片欣賞

　　小學法在身邊手抄報圖片***1***

　　小學法在身邊手抄報圖片***2***

　　小學法在身邊手抄報圖片***3***

　　小學法在身邊手抄報圖片***4***

　　小學法在身邊手抄報圖片***5***

　　小學法在身邊手抄報的資料：法制名言

　　1*** 法發展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希

　　2*** 法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。——霍姆斯

　　3*** 沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。 ——伯爾曼

　　4*** 民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。 ——龐德

　　5*** 法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。——著名大法官卡多左

　　6*** 法律的真理知識，來自於立法者的教養。

　　7*** 法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。 ——強森

　　8*** 法律乃是改革的主要力量，是解決衝突的首要渠道。

　　9*** 系統的法典化可以是法律生活的有意識的普遍的重定方向的產物，譬如作為外交部政治革新的成果，或者作為希望達到政治實體內在社會統一的各階級、集團之間妥協的結果。

　　10*** 法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏

　　小學法在身邊手抄報的內容：青少年法律故事

　　小王與小顧是同校同學，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發生口角，小王順手打了小顧一下，不當一回事就揚長而去。不想小顧人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王給一點顏色看看，由於王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道後，第二天連續三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一個朋友，準備了一把長砍刀，到校門口等候，當顧放學剛走校門，上去對準顧就是一刀。顧經搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪後其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂鬱成疾，在魏判刑後一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經濟賠償等難以承受的負擔，而且案發前正值王初中畢業面臨中考，在他進監獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨生子，受害致殘，今後一輩子怎麼辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。

　　同學們：有人把我們比喻成祖國的“花朵”，也有人把我們比喻成“早上八九點鐘的太陽”，在我們這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦學習，努力工作，展現自身才華，實現人生價值的重要階段。然而，有的人卻由於種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的汙點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。