傷口現代文的閱讀理解題及答案

　　這篇《傷口》寫的是一個男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害。傷口不僅只有暴露在外的缺陷，更有心靈上的創傷。下面由小編為你帶來關於傷口現代文的閱讀答案，希望對你有幫助!

　　傷口現代文的閱讀材料

　　他坐在正午的陽光裡，面前的細鐵架上綁一隻白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，儘量用口琴吹出悅耳並且連貫的曲子。可是那曲子並不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻並不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶裡扔一張零鈔或者一枚硬幣。他並不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫著感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。

　　和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。

　　男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那裡有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。

　　然後，男孩跟父親要十塊錢。

　　什麼?男人吃了一驚。

　　五塊錢也行。男孩讓了一步。

　　你要給那個乞丐五塊錢?

　　是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那麼認真，他沒有胳膊……

　　男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔乾燥的嘴脣，衝男人和男孩笑笑，然後將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。

　　稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。

　　男孩不解地看著自己的父親。

　　我得看一看你的胳膊。男人對他說。

　　他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照晒還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴脣輕輕抖動，然而，他沒有說話。

　　我得看一看你的胳膊。男人重複說，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……

　　可是我不是乞丐。他說。

　　你不是乞丐?

　　我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。

　　男人不知是否應該把手裡的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……

　　他低下頭，久久不語，然後，將嘴脣重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子裡，對面前的父子二人視若不見。

　　男孩看著父親。他感到不知所措。

　　最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。

　　身後的口琴聲戛然而止。

　　稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒鈕釦。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難並且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他醜陋並且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。

　　男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。

　　③他笑一笑，重新用笨拙並且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地繫上胸前的兩粒鈕釦。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。

　　什麼?男人不敢相信自己的耳朵。

　　請收回您的錢。他重複一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我並不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……

　　他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，並非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實……

　　他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光裡飄蕩開來。

　　傷口現代文的閱讀題目

　　17.聯絡全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。4分

　　18. 文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。3分

　　19. 小說在表現人物形象時採用了對比的手法，請任舉一組對比，談談這樣寫的作用。4分

　　20. 結合本文和下面的材料，寫出你的探究結果。4分

　　材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具。

　　——奧列利斯

　　材料二：春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來賙濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。

　　傷口現代文的閱讀答案

　　17. 一是指吹口琴者傷殘的肘部;二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害一個方面2分，共4分。

　　18. ①處：體現了吹口琴者的真誠樂觀;②處：對男人和男孩好心的感激;③處：對男人道歉的寬容。意近即可，一點1分，共3分

　　19. 示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動故事情節的發展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。

　　示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。指出正確的對比，給2分，作用正確給2分，共4分。

　　20. 示例：每個人都有自尊,也有維護自己尊嚴的權利;我們既要有骨氣，更要學會尊重別人，用真誠的心去關愛他人。應從“真誠”、“自尊”、“骨氣”、“關愛”方面去回答，只要答對三方面，給滿分，答對兩方面給3分，答對一方面給2分.