一年級語文閱讀理解解題技巧

　　作為語文教師，在閱讀理解訓練中，我們只有教給學生正確的解題方法和技巧，才能讓學生學得輕鬆和放鬆，下面是小編整理的小學，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　解題步驟

　　1.通讀文章，瞭解主要內容，揣摩中心思想。

　　2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

　　3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

　　4.檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

　　主要題型解題方法

　　一、題型：段意、主要內容的歸納

　　1.記敘文：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事

　　格式：***時間+地點***+人+事。

　　2.說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，

　　格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　3.議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，

　　格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　二、選擇或概括文章的中心***有很多的問答題都是根據中心解答的***

　　例如：談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發

　　有些文章可以直接在文中找到中心句。

　　寫人的，主要是讚美主人公的某些優秀品質;

　　寫景主要讚美景的美麗可愛。

　　寫物比較複雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡;

　　借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那麼一定就是借物喻理。

　　三、理解句子的含義

　　所謂的含義就是蘊含在文章裡面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來。

　　四、某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;總起下文; 2、文中：承上啟下;總結上文;引起下文

　　3、文末：點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭

　　五、修辭手法的運用和作用：

　　1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+物件+特性

　　3、設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考

　　4、反問：強調，加強語氣等;

　　六、聯絡上下問解釋詞語的意思：

　　方法1、顧名思義，採用擴充關鍵字的意思，然後連線成一句話

　　方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

　　方法3、結合這個詞所描述的物件具體描述

　　七、選擇正確的讀音

　　一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。

　　八、選擇恰當的字詞

　　1、仔細閱讀字詞所在的句子，瞭解句意，揣摩作者的寫作目的。

　　2、認真分辨兩個詞語的區別是什麼，以1為依據作出選擇。

　　九、標點符號的作用

　　1、——的作用

　　① 解釋說明; ② 話題的轉換; ③表示話語的中斷; ④ 時間或聲音的延續。

　　2、……的作用

　　①引文的省略;②列舉的省略;③說話斷斷續續。

　　3、“”的作用

　　①直接引用②特殊含義③強調意思 ④特定稱謂

　　一年級語文閱讀理解題目***一***

　　柔軟的鴨絨***rïng***被

　　轉眼間，冬天又到了，刺***ci蝟*** wei***又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺蝟大哥，為了治好你的關節炎，我把平時蛻***tui***下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”

　　1. 短文共有*** ***句話。

　　2.這個故事發生在冬天，你知道其他三個季節的名稱嗎? *** *** *** *** *** ***

　　3.用“——”把小鴨子的話畫下來。

　　4.文章寫了*** ***送給*** ****** ***。 5.從文中找出意思相近的詞。

　　轉眼-*** *** 溫暖-*** ***

　　6.除了小刺蝟外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的?把它們圈出來。

　　烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子

　　7.寫出幾個表示“看”的詞語。

　　*** *** *** *** *** ***

　　太陽花

　　太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣***ban***，粉紅粉紅的，鮮豔極了。葉子呢，也是細細的，嫩***nân***嫩的，像含著一包綠汁***zhī***。

　　早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏***lǒnɡ***花瓣睡覺了。

　　太陽花的顏***yán***色可多了!有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。

　　1、這篇短文共有*** ***個自然段。

　　2、太陽花很美，我知道它長什麼樣，我還會用“— ”劃出來。

　　3、我會填：我知道太陽花和太陽的關係可大啦!

　　*** ***，太陽一*** ***，太陽花就興沖沖地開放了。

　　*** ***，太陽一*** ***，太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。

　　4、我會找出顏色的詞並在詞上打“√”

　　藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的

　　春天到了

　　春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園裡的花開了，有紅的、有粉***fěn***的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘***zhāi***花，姐姐說：“公園裡的花是給大家看的，不能摘。”

　　1、這段***duàn***話共有*** ***句。

　　2、這段話寫了誰在什麼地方幹什麼?_____________________________。

　　3、表示顏***yán***色的詞有

　　*** *** 、*** ***

　　*** *** 、*** ***

　　一年級語文閱讀理解題目***二***

　　貓捉老鼠

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏***ling mǐn***，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨***biàn***出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾***jiǎo huá***的老鼠逃***táo***不過它的眼睛。貓的鬍鬚***xū***像把尺，能測***câ***出各個洞的大小。貓的腳爪***zhuǎ***上有鋒利***fēng lì***的爪子，能爬樹、跳牆、追捕老鼠。

　　1、短文有*** ***句話。

　　2、段文寫了貓的*** ***、*** ***、*** ***和*** ***。

　　3、用“— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫：***選擇正確的“√”***

　　①貓的耳朵很靈活。„„„„„„„„„„„„„„*** *** ②貓有一雙明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„*** ***

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。„„„„„„„„„„*** ***

　　心愛的鉛筆

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘裡快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩***huǎn***地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀!”

　　1.這篇短文*** ***節。

　　2.第二節有*** ***句話。

　　3.用“— ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4.這篇短文主要寫了：***用“√”***

　　①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。„„„„„„*** ***

　　②水要小朋友好好學習。„„„„„„„„„„*** ***

　　③這支鉛筆很漂亮。„„„„„„„„„„„„*** ***

　　拍皮球

　　幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞裡去了。

　　小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞裡去掏，掏***tāo***了一會兒，掏不著。

　　小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾***jiá***了一會兒，也夾不住。

　　小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤***ɡōu***子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。

　　小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞裡。樹洞裡的水滿了，皮球就浮***fú***上來了。

　　1.本文共*** ***節。

　　2.皮球掉到樹凍裡去了，小馬*** ***，小石*** ***，小葉*** ***，可是都不行。

　　3.在文中劃出小文的辦法。

　　寶寶看窗戶

　　小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒***máng***。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的雲彩。當窗戶變成黑色，撒***sǎ***滿銀***yín***色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。

　　1.小寶寶看到窗戶變成了*** ***、*** ***、*** ***、*** ***顏色。

　　2.當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是*** ***。