西師版二年級下冊數學期末試卷

　　學習西師版二年級下冊的數學不光動腦，還要勤動手，多做二年級數學期末測試卷才能夠提升二年級學生的應試能力。下面小編為大家帶來二年級下冊數學期末試卷的內容，希望大家喜歡。

　　二年級下冊數學期末試卷題目（一）

　　一、填一填。***每空1分，共22分***

　　1、10個一百是*** ***，10個一千是*** ***。

　　2、由7個千和6個十組成的數是*** ***，這個數的最高位是*** ***位。

　　3、與6999相鄰的兩個數是*** ***和*** ***。

　　4、按從大到小的順序排列下面的數。

　　3708、 3087、 7038、 7083

　　> > >

　　5、仔細觀察，填寫規律。

　　①○■△□ ■△□○ △□○■ *** ***……

　　② 1、2、4、7、11、 。

　　6、在*** ***裡填上合適的單位。

　　7、在下面的○裡填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

　　56 ○ 7=8 48 ○ 8=40 56 ○ 7=63

　　6 ○ 9=54 64 ○ 8=72 6 ○ 4=24

　　二、判斷題。***4分***

　　***1*** 最大的三位數與最小的兩位數的和是1009。 *** ***

　　***2*** 5個千和4個十組成的數是405。 *** ***

　　***3*** 小明的體重大約是35克。 *** ***

　　***4***1000前面的一個數是999。 *** ***

　　三、選一選。***4分***

　　1、1千克鐵與1千克棉花比較，*** ***重。

　　A、鐵 B、棉花 C、一樣重 D、不一定

　　2、下面四個數中，只讀一個零的是*** ***。

　　A、5800 B、4003 C、7000 D、1230

　　3、最大的三位數與最小的四位數相差*** ***。

　　A、100 B、1 C、99 D、10

　　4、下列運動是平移的是*** ***。

　　A、 B、 C、

　　四、算一算。***36分***

　　1、直接寫得數。***12分***

　　7×8= 81÷9= 66-39= 34-16=

　　72÷9= 60-14= 170-90= 35÷5×4=

　　28+59= 200-110= 9 × 7= 30-56÷7=

　　2、豎式計算。***12分***

　　2 3 0 4 3 0 7 6 0 8 1 0

　　+4 8 0 -2 8 0 +1 3 0 -7 9 0

　　3、估算***6分***

　　923-488≈ 594+318≈ 896-503≈

　　4、列式計算器***6分***

　　24根小棒可以擺幾個 ? 32是8的幾倍?

　　五、解決問題。***29分***

　　1、估一估。***6分***

　　2、一共有36盆花。

　　***2***如果4個人把花搬完，平均每人搬幾盆?***4分***

　　3、媽媽有500元，買這兩樣東西夠嗎?***5分***

　　4、***5分***

　　5、***5分***

　　媽媽 今年36歲 小明今年6歲

　　今年媽媽的歲數是小明的幾倍?

　　六、根據統計圖回答下面問題。***第2題每空0.5分，其餘每空1分，合計5分***

　　動物園的管理人員為動物做了一次“體檢”，下面是幾種動物體重的統計圖。

　　1. *** ***最重，*** ***最輕。

　　2. *** ***和*** ***的體重一樣。

　　4. 獅子比棕熊重*** ***千克。

　　5. 東北虎比長頸鹿輕*** ***千克。

　　二年級下冊數學期末試卷題目***二***

　　一、基礎知識你掌握得怎樣，來填一填吧!

　　1. 18÷3=*** ***，讀作*** ***。

　　2.數位順序表從右邊起，第一位是*** ***位，第二位是*** ***

　　位，千位是第*** ***位，萬位是第*** ***位。

　　3.4356是*** ***位數，最高位是*** ***位，千位上的“4”

　　表示*** ***個*** ***。“3”在*** ***位上，表示*** ***個*** ***。“6” *** ***位上，表示*** ***個*** ***。

　　4. 7千克=*** ***克 4000克=*** ***千克

　　200克+800克=*** ***克=*** ***千克

　　5. 6300是*** ***個百和*** ***個千組成的。

　　6.七千五百零五寫作*** ***。

　　7.一臺電腦價格是4998元，冰箱的價格是2003元，電腦比冰

　　箱大約貴*** ***元。

　　8.行駛中的車輪是在做*** ***運動。

　　9.在*** ***裡填上合適的單位。

　　一個乒乓球重1*** ***。一袋洗衣粉重1*** ***。

　　一管牙膏重100*** ***。一隻雞重2*** ***。

　　一位小朋友重23*** ***。一個西瓜重3*** ***。

　　10. 有*** ***個 ，平均分成*** ***份，每份

　　有*** ***個。 列式： *** ***÷*** *** =*** ***。

　　二、請你幫忙區分大小。***在○裡填上“>”“<”“=”***

　　989○890 4180○4080 800+600○600

　　2000克○2千克 49÷7○32÷8 32-***18+14***○10

　　三、口算。

　　48÷6= 9000—5000= 170—80= 14÷7=

　　70+50= 27÷9= 64÷8= 36÷6=

　　120+360= 530-160= 930-380=

　　780-580= 6×9-17= 20-20÷5=

　　四、用豎式計算。

　　27÷9= 26÷4= 59÷7=

　　五、解決問題。

　　1.***1***有24元錢可以買幾輛玩具車?

　　***2***一支鋼筆的價錢可以買幾個手電筒?

　　***3***買5個布娃娃和一個玩具熊需要多少錢?

　　二年級數學學習教案

　　教學內容：教材P2例1及練習一第1、2題。

　　教學目標

　　知識與技能：能根據從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。

　　過程與方法：通過推測和拼搭圖形的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維能力。

　　情感、態度與價值觀：通過讓學生自己拼擺，得出結論，激發學生對數學的求知慾及探求數學知識的興趣。

　　教學重點：能根據從正面、上面或左面看到的平面圖形推測出小正方體的拼搭方式。

　　教學難點：培養學生的空間想象力和抽象思維能力。

　　教學方法：啟發式教學法與直觀演示法。

　　教學準備：若干個小正方體、多媒體。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣匯入

　　同學們都玩過積木吧，老師給你們4個小正方體木塊，請你們擺出從正面看到的是下圖的圖形。

　　今天我們就來一起研究這個問題，板書：觀察物體***三***。

　　二、探究體驗，經歷過程

　　1.學生探究。

　　學生分成若干個小組，每個小組若干個小正方體。

　　師：現在同學們每個小組都有若干個小正方體，請你們自主探究一下，怎樣拼搭立體圖形，才能從正面看到的是 ，看一看哪個小組得出的方法最多。

　　學生分組探究，教師巡視指導。

　　學生動手操作，小組成員之間進行討論交流。

　　2.探究結果彙報。

　　***1***一共有4個小正方體，從正面看到的是 ，可以先一行擺3個小正方體 ，剩下的1個小正方體的擺放位置有如下幾種情況：

　　①可以擺在這3個小正方體任意1個的後面，如下圖。

　　②可以擺在這3個小正方體任意1個的前面，如下圖。

　　師：擺出的立體圖形的形狀是不同的，但是從正面觀察時，看到的圖形是相同的。還有其他的拼搭方法嗎?

　　學生思考，動手實驗。

　　學生接著展示：

　　大家在拼搭的過程中要多思考，從不同的角度考慮問題，我們會發現不同的結論。

　　3.學生探究。師：如果再增加一個同樣的小正方體，也就是用5個同樣的小正方體，要保證從正面看的形狀不變，應該怎樣拼搭呢?下面就請各小組的同學用手中的小正方體進行拼搭，看哪個小組得出的結論最多。

　　學生分小組動手操作，教師巡視指導。提示學生按照一定的順序擺放，既可避免重複也可避免遺漏

　　學生分組自主探究，相互交流。

　　4.彙報探究結果。

　　小組分別彙報自己小組拼搭的圖形。

　　①可以擺在這3個小正方體任意2個的後面，如下圖。

　　②可以擺在這3個小正方體任意2個的前面，如下圖。

　　③可以擺在這3個小正方體任意1個的後面，如下圖。

　　④可以擺在這3個小正方體任意1個的前面，如下圖。

　　⑤可以把1個擺在後面，1個擺在前面，如下圖。

　　教師分別對各個小組所拼搭的圖形點評，給學生以肯定和鼓勵。

　　三、課堂小結，梳理提升

　　這節課我們研究了，根據從一個角度觀察物體得到的平面圖形進行拼搭立體圖形，你有什麼收穫呢?

　　學生談收穫，教是根據學生談話歸納整理成板書。