一年級新生入學家長會發言材料

、交流，爭取家長的配合，達到“家”、“校”聯合，共同育人的目的。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好!

　　因為孩子，我們有緣相聚在一起。當我拿到這份學生名單時，我幾乎徹夜未眠，一遍又一遍地讀著每個孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放鬆了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學，在今後的日子裡，我將用我的愛心、責任心，和您一起守護著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個孩子的今天都是不容錯過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支援。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規佈置、新階段的要求。今天的家長會分五個部分，***PPT***一是想讓您對一丙班有一個初步的瞭解，二是我的帶班理念和目標，三本學期需要你關注、支援和配合的工作，四是科任老師對學科學習的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分。

　　第一部分：班級 基本情況介紹

　　簡單介紹班級情況***總人數：64人，男生： 女生：***

　　除了這些課程的設圍，我校還開設了課外閱讀課，經典賞析課等特色課程。

　　每週一、三、四、五有6節課，分別為上午四節，下午兩節。週二因要召開教師學習會，所以下午只上1節課，共5節。

　　二、我的帶班理念與目標：

　　班級目標：建書香班級，以書香浸潤心靈，做知書達理之人。閱讀對於一個孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。假設，孩子每週看一本課外書，一個學期下來20本。6年之後就240本。當然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養孩子們愛閱讀的好習慣。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。”***只出示不讀***學校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結合，才能將孩子教育好。在校，有一個書香班級，在家，有一個書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?我提倡每位家長每天都要進行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個小時。除了要讀書，還得有書讀，班上第一週就開始建班級圖書角，在此，我請每個孩子為班級捐一本書，明天能帶來最好，最遲在第一週週五，我也會為班級購 一些書，並每天保證孩子在學校有半個小時讀書時間。所以書香班級的建設還期待您的通力配合。

　　三、本學期的我們關注的重點 一、培養孩子良好的學習習慣

　　此時此刻，我們班68個孩子就站在同一起跑線上。可在時間漸漸走遠時，他們之間會慢慢拉開距離。是什麼決定了他們起跑的速度呢?是習慣的養成。好習慣來自與平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，父母可以從培養孩子一點一滴的小事做起。

　　上擺上課程表、小檯燈、小鬧鐘等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

　　剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差，所以當孩子看書、寫字時，家長要儘量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

　　做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動，很難做到專心。為訓練孩子精力集中，家長可以採用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話，不管什麼話題都沒關係，每天進行一次，時間逐漸延長。只要視線相連線，他就會集中注意力聽，堅持10到20分鐘。只要每天持續，就能培養出很會聽“話”的孩子。每天放學後，家長應讓孩子放鬆一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課。孩子要玩遊戲、看電視，必須在完成功課以後。特別提醒的是：即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，孩子逐漸養成在家自覺學習的習慣。當然，做功課時有的孩子會鑽空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發生，書桌上面只放學習用品，學習前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去，直到做完為止。

　　學會整理：首先從教會孩子整理書包開始， 堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識。整理書包是孩子自己的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程***明天天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有***，也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發現什麼書又落在家裡了，交作業時才發現昨晚寫完了忘記裝進書包裡了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便於孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。整理是自己的事，同樣背書包也是自己的事。 培養時間觀念

　　很顯然，上小學後“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對鬆散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。首先要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。家長一定要培養孩子在家進餐的習慣***早起二十分鐘，給您的寶貝準備一份營養可口的早餐***。我們經常看到有些家長早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。另外也要用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進學校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園裡吸菸等等。用我們良好的素質影響孩子，每一位孩子都要做班級的衛生值日生，如果早晨輪到您的孩子作值日，還請您按老師規定的時間早一點將孩子送到學校。 培養自主能力

　　列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過馬路，教孩子如何在困難時得到別人的幫助***羅列一些，但不講***上學以後，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課後想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。 在這裡要特別強調的就是孩子的自我保護能力。要讓孩子記住父母的電話號碼，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說話等。孩子有時難免會遇到意外，作為家長和老師，就有責任有義務，在他們成長的過程中，教會他們保護自己。

　　上學以後，需要自己保管的東西一下子多了許多。孩子以前並沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識，這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，基於這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來貼在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象並不重視，覺得一支鋼筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。同時，家長平常在指導孩子清理書包的時候，也要注意，您的孩子書包裡是不是有了不屬於他的東西在。如果有的話一定要注意問清楚物品的來源，不是孩子自己的東西，一定要孩子歸還。 二、關注幾個問題

　　1、關注孩子第一個月的情緒

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，儘量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業得優等家長一瞭解到就要及時肯定，表揚，讓其品嚐到成功的喜悅。不論多忙，請每天堅持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長要善於觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，知道他對什麼最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而瞭解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。

　　班上68個孩子，下課玩耍和體育課時，發生磕磕碰碰是正常的事，有時碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時有發生。老師和家長對孩子加強安全教育是一件天天講時時講的工作。如果出現意外狀況也需要各位家長理解和大力配合，用我們解決問題的方式來影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時的磕磕碰碰，不要把它上升為家長跟老師、家長跟家長之間的矛盾，這對孩子的成長是不利的。***案例：自己班的例子***畢竟孩子是要長大的，要自己經歷人生。社會是複雜的，他要慢慢的去適應，需要老師、家長和這個社會去引領他，而不是代替他。

　　3、對於學校和老師，請傳遞正能量

　　學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的隨意評價和無意批評中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的方式來溝通、解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。你應該讓孩子欣賞每個老師，覺得每個老師都喜歡他，這樣，他才會喜歡每一門學科，學好每一門學科知識。

　　座位是按昨天給孩子量的身高，按男、女搭配安排的，為了讓老師儘快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個月內暫時不會作調整，以後一週一輪，組與組之間輪換，前四排，後四排前後輪換。關於座位的安排，請家長理解支援，這就是您對班級工作實實在在的支援。個別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會和孩子交流然後適當的輪換座位。

　　三、補充說明家長手冊***家長手裡有，讓他們認真看一看，然後有重點的強調，不要一一講了***

　　物質準備：

　　1、漢語拼音本一個;記錄***，不論是口頭還是書面的，請家長在黑皮本上將作業逐條列出來，然後簽上您的名字***投影展示***，每週上交一次，上交時間另行通知;

　　3、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮豔的布質筆袋，現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什麼出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

　　4、鉛筆五支***特別要注意的是，每天要孩子準備好三支削好的鉛筆帶到學校來，因為從安全等角度考慮，班級不允許孩子們帶小刀來校***

　　5、橡皮一塊：最好是長方形，高階繪圖橡皮，比較好用擦得比較乾淨。

　　6、塑料袋***平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己準備的垃圾袋裡，養成小朋友良好的衛生習慣，但是不做硬性要求***。

　　7、紙巾、雨傘***準備段把的******方便孩子上廁所，以及每天過學校之後擦去桌面上的灰塵***。

　　8、資料夾或檔案袋一個：因為數學作業是以作業紙的形式每天發放，為了讓孩子能養成良好的整理習慣，建議將作業本與作業紙都放入檔案袋內。***同學的作業展示***

　　位上，為了保持孩子們學習時桌面上乾淨整潔，吃飯的時候墊一塊毛巾在桌上。吃完後將毛巾帶回家清洗，多準備一條，以便輪換使用。要提醒孩子，如果午餐出現會引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點也請提前告知班主任。另外學校不允許帶任何零食進校。

　　10、純白T恤一件***長袖、短袖都可***、黑褲子一條、白色鞋子一雙，週一穿到學校來，並帶好毛澤東像章與小紅花。

　　需要家長協助的事情：

　　1、協助孩子包好新書和作業本，並寫好科目、姓名、班級。***書籍和作業本統一用白紙包好，不用塑料書套***

　　2、為了培養孩子的勞動意識，會安排孩子們輪流打掃教室衛生。因為前兩週許多孩子還可能要報各種興趣班，所以等這些都落實了後，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛生時，會發資訊到家校通上，請到校門口等候接孩子。

　　3、放學接送地點學校統一規定在附小南側通道等候區，請勿在教學時間內進入教學區域，以免影響學校正常教學工作。希望家長能準時接送，往年總有一年級孩子因家人未按時來接獨自走路半個多小時回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則後果不堪設想。所以我想特別提醒家長記清楚送人接人的時間，並按時接人，如果晚到，孩子都會在一師一附小校門口兩側的區域內等候，如果時間過長仍未來接孩子，我或許會把孩子帶回辦公室或者班上。您到校後再與我聯絡。也可以提前打電話告知我。

　　接孩子***;下午到校的時間為13：50;下午放學時間為：一、三、四、五為15：生輪流打掃教室和公共區衛生***

　　3、控制收看電視的時間，不超過半小時，幫助孩子有選擇性地收看電視節目。

　　4、準備故事磁帶，錄音機，督促孩子每天聽一個故事，或是家長為孩子講故事。

　　5、學會自理。開學第一天學校將舉行新生入學儀式，請讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準時來校。入學儀式上，一年級新生將由高年級學生代表帶領宣讀誓詞，請家長在家帶領孩子讀熟入學誓詞。

　　四、關注本期常規的學生活動***PPT列出來不講了***

　　9月份：常規訓練 背書包比賽、幹部選拔、眼操、課間操的學習 親子活動

　　10月份 拼音評估考核 運動會人員選拔和訓練

　　11月份 期中考試 運動會

　　12月份 讀書節 親子故事會

　　1月份 期末測試 寒假社會實踐

　　除此以外，學校還會開展豐富多彩的活動，讓孩子在不同的舞臺上成長鍛鍊。這些活動中，我只想講一下幹部選拔，每個家長都希望老師給自己孩子多一些機會去鍛鍊，正是因為這是你們每一個的希望，所以作為班主任的我，只有公平。也希望家長明白，不是說只有當班幹部才能鍛鍊，也不是為了一個面子問題一定要求得一個幹部當。讓普通話說得好孩子領讀是鍛鍊，讓體育強的孩子參加運動會是鍛鍊，讓細心的孩子收作業也是鍛鍊，讓會畫畫的孩子出黑板報，也是鍛鍊，我們會創造各種機會給孩子，所以請家長們從現在起讓您的孩子學會在公平競爭中得到機會，因為懂得去競爭就是一種能力。所以請家長支援我的工作。

　　五、家校溝通***列出來，只講一下QQ群***

　　1、 幾種方式

　　面談、 電話、簡訊***給語數老師打儘可能在10：30以後，或是16：00以後，給其他老師打可以是上午一二節課，注意避免在老師上課時間打電話*** 作業本上留言***多鼓勵***

　　家校平臺***每天的作業，學生表現情況、班級事務通知、學校通知*** 班級QQ群***僅用於家長和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學生情況，資訊釋出，個人問題提倡私聊***

　　2、家委會報名

　　會前做一個 PPT，讓家長先看一看，心裡有個數

　　家委會成員火熱報名中

　　PPT1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個班60多個孩子，老師的確有許多事情必須倚賴於家長的全力支援和積極參與，有活動的時候，能看到你的身影;在需要幫助的時候，聽到你的聲音;有了大家的獻力獻策，孩子們的成長才會更快樂、更精彩。為此，一丙班將籌建班級家委會，歡迎大家踴躍報名，為班級和孩子服務，幫助和支援班級的工作。

　　報名電話：

　　PPT2 家委會成員相關要求

　　1、時間比較靈活、充裕。

　　2、喜歡孩子，有為班級、為學生、為家長服務的熱情和耐心。

　　3、有時間關注班級各項活動開展，並根據老師的要求提供支援和幫助。

　　4、善於溝通、交流，處理問題。

　　PPT3 家委會主要職責

　　1、協助班主任開展各項班級活動。

　　2、班費的開支和管理。

　　3、班級物品的採購。***獎品、班服***

　　4、家校溝通的橋樑。

　　5、親子活動的組織和開展。

　　6、家長學校活動組織和開展。

　　第四部分：科任老師發言

　　數、語、英

　　英語學習的要求

　　由於時間關係，我對英語學習提幾點簡單的要求，但是必須每天堅持落實。

　　1、 每天聽、讀、認、背的好習慣：每天都會佈置英語作業，一年級沒有書面作

　　業，但聽讀作業每天都會佈置，希望家長能在一開始就幫助孩子養成好的學習英語的習慣。建議家長能夠多讓孩子在家裡進行“泛聽”，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等。只要堅持下來，你會驚歎效果。

　　2、 訓練孩子“搬家”的能力：很多孩子學會了許多單詞，看著書上的都認識，

　　同樣一個單詞在另外一本書上出現，就不知道了。這就需要家長在家裡多用不同的方式方法訓練孩子的認讀能力。可以用ppt打出來，一個個詞飛出來讓孩子認，也可以用word文件，打出單詞表，或者去網上、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學習潛力與記憶力是成年人無法估計的，要是能堅持做，往後孩子的英語學習會越學越輕鬆。

　　***講一下英語家校聯絡表的填寫和要求***

　　第四部分、填表

　　填寫有關資料：請家長填好家校通聯絡表、學籍卡、家校聯絡表，秋季校服訂單，當場回收!

　　結束：祝福

　　最後，我想說的是，平常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個產品報廢了，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來。”作為老師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的慾望，享受成功喜悅。讓我們攜起手來，為孩子的成長而努力吧!

　　祝願每一位家長朋友美夢成真、家庭幸福!

　　篇2

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好!

　　歡迎各位家長在百忙中抽時間來參加我們的家長會!

　　我國偉大的教育家葉聖陶說：“教育是什麼?往簡單方面說，只須一句話，就是培養良好的學習習慣的。”

　　好習慣 好人生

　　播種一種習慣，收穫一種性格;

　　播種一種性格，收穫一種人生。

　　以下是我對學校教育和家庭教育的幾點建議：

　　一 、良好的生活習慣培養

　　1、在規定時間完成作業;

　　2、限制孩子看電視,玩遊戲機的時間。

　　跟孩子一起約定，週一至週五不看電視、玩手機電腦。週末在完成作業之前也不能看電視或玩耍，不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

　　3、按時休息，儘量早睡早起。

　　4、生活自理能力要加強。

　　5、做好文明禮儀的教育。

　　二、良好的學習習慣養成

　　1、回家及時自覺地完成作業，家長及時糾正孩子做作業亂動、亂說話、玩文具等壞習慣。

　　2、讓孩子學會自己檢查作業。

　　3、自行準備學習用品。

　　***削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦***

　　4、孩子在家作業時，家長儘量不看電視，不在孩子身邊玩手機和電腦遊戲，讓孩子意識到手機和電腦是學習知識的工具，而不是玩具。

　　三、關於家庭作業方面：

　　1、作業本上家長要簽名。

　　2、學會自己整理書本。

　　3、不讓孩子成為“小馬虎”。

　　4、格式要規範，書寫要整潔。

　　5、注意老師的作業反饋 。

　　四、一年級家長的思想轉變：

　　1、 為了培養小孩子良好的學習習慣，家長要積極配合學校教育。 一是要經常主動聯絡老師，瞭解孩子學習和教育的情況，特別要了解學校最近開展了哪些教育活動?對孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動配合學校教育。如果您對學校的教育情況不瞭解，想配合也不知從哪裡下手，甚至還會有意無意地拆學校的臺，妨礙孩子好習慣的形成。

　　二是要有主動配合意識，在日常的言談舉止中積極和學校教育保持一致。有了這個意識，在家裡說話、辦事就會注意與學校同步;沒有這個意識，就有可能背離學校的教育宗旨，甚至起相反的作用。

　　三要轉變觀念，一切從教育需要出發，主動配合學校的教育。要明白學校教育的目的是培養孩子掌握知識，健康成長，在此過程中會有意識地設定點困難，讓他們吃點苦，受點挫折。對此，有些家長往往想不通，不配合，只顧眼前溺愛孩子，不但沒起到好的作用，反而起了壞作用，不利於孩子吃苦耐勞好習慣的養成。

　　四是利用網路或向老師和其他家長請教，掌握科學的教育方法。讓家庭和學校形成一股合力去共同教育好孩子。

　　2、一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

　　3、對於那些多動和富於攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

　　4、三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。

　　5、孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對於您的家庭、對於教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多麼幸福。

　　6、不要著急，不要攀比，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上週進步就值得高興，就應當鼓勵。一天一小步，一週一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要。

　　那麼：怎樣培養孩子的良好習慣：

　　首先，我以為不恰當的家庭教育方法主要有：

　　1、情緒化教育。家長應學會控制自己情緒，畢竟他們還是孩子。

　　2、打擊——你好笨。

　　3、攀比。總拿自己孩子的缺點去和別人的優點相比，比來比去，孩子好像一無是處，長期如此，怎能自信。

　　4、過分溺愛，毫無止境地滿足孩子任何要求。有人說，溺愛是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長期如此，孩子就感覺家長的愛是理所當然的，當有一天滿足不了其慾望時，他就懷疑愛，不懂得感恩與回報，更不懂得關心他人，總以自我為中心。

　　所以，為了讓孩子養成良好習慣，再冒昧提出如下建議：

　　1、多與孩子交流，不妨多向孩子“請教”。

　　與孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片，帶孩子 逛街或出去玩時，有意識地培養娃娃的觀察能力，讓孩子在生活中識 字，在玩中學習知識，增長見識!

　　2、常做親子運動，多與孩子一起開展一些有益活動，並引導其觀察、體會。

　　比如與孩子一起看書、一起遊戲、鍛鍊、旅遊、分享每天發生的趣事或傷心事等等。

　　3、多點鼓勵，少點指責。

　　數子千過，莫如誇子一長。家長一定不要吝嗇自己的表揚之語，要善待自己的孩子，發現其優點和長處，增添其自信，尤其是“對行為習慣很差的學生要善於發現他身上的‘閃光點’，以此作為改造的契機，及時加以表揚，把缺點轉變成優點，讓孩子相信自己：“我並不比別人笨”

　　4、言傳身教，給孩子一個良好家庭環境，杜絕有害語言，儘量別在孩子面前表現出一些惡習。 交必擇友，居必擇鄰。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。“好”並不是指富裕的家庭環境或溺愛，而是指家風好、家庭氛圍好。心理學家講：1***如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2***如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3***如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

　　所以，在日常行為習慣方面，家長更要嚴格要求自己，並且時刻注意自己各種行為的規範性。比如常帶著孩子深夜浸泡於麻將的家長，如何督促孩子按時作息;常髒話粗話的家長，又如何教育引領孩子文明有禮?

　　5、在孩子面前，一定注意對老師的態度。家校密切配合，持之以恆。

　　人說“親其師，信其道”。如果家長常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個老師，那麼他很難喜歡這門課程，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們，今天我們能相聚一堂，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣，大家密切配合，齊心協力教育好我們的孩子，懇請在我們相處的這段人生歷程留下最美好的回憶。

　　因為孩子多，我們工作任務也重，如果我的工作中有什麼疏忽和不妥之處，請大家理解。當然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見，我們一定誠懇接受，謝謝大家。

　　篇3

　　尊敬的各位家長： 下午好!

　　很高興，因為孩子，我們聚會在這裡。我是本班的數學老師—— ***自我介紹***何淑慧，小學高階教師，1977年1月出生，1998年7月畢業於臨洮師範學校，同年8月在平襄鎮甘川學校參加工作，2000年9月調入西關小學工作。2000年——2010年一直擔任小學語文和班主任工作，2011年——現在擔任小學數學教學工作。

　　下面，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流： 我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數、數數、寫數和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數學要求。在此，我非常感謝您給我們的數學教學打下的堅實基礎。

　　總的來說，我們一年級第一冊的教學內容比較簡單，基本上是對孩子們學前知識的系統梳理。我瞭解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們不能只以為一年級的數學就是隻要會計算就行了。在教給孩子系統數學知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養，培養孩子“愛”數學的興趣和側重智力的開發。包括在實踐、操作中培養孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯絡生活解決問題中培養孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養的根基是什麼?是孩子良好學習習慣的培養。所以，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹的學習規範的養成。有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今後不操心。

　　良好的學習習慣和嚴謹的學習規範的養成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要家長們的大力支援和協助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。藉此機會，我想給大家幾點要求：

　　一、督促孩子做作業

　　家長主要做好以下5個方面的工作：

　　1、按時、按量的完成作業

　　家長朋友們可以給孩子準備家庭作業記錄本。做完一項，在後面打一個勾。不能忽視任何一項作業，包括準備學具、讀書、口頭作業。 有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業，請你們一定要打電話詢問同學或者老師，確保孩子能夠在家按時按量完成作業。 千萬不要對孩子說：“不要緊，明天去問了老師再補”。這樣下去會讓孩子認為：作業可以明天完成，漸漸養成拖拉作業的習慣。

　　2、督促孩子專心、認真完成作業

　　千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業，邊看漫畫邊做作業等;不要打斷孩子做作業;比如途中讓他們出來吃點水果啊、喝點果汁啊、上廁所等等。在寫作業之前把內急問題解決好，在做作業途中不要產生任何影響，每個科目的作業儘量一氣呵成。這樣有利於培養良好學習習慣的養成。

　　3、養成良好書寫習慣、保證作業乾淨整潔

　　注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢不正確，我很及時和家長進行了溝通，現在基本上改過來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業，避免油汙弄髒作業本。教會孩子使用橡皮擦，這裡我要強調的是請家長們儘量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時容易劃破作業本，而且這種擦子的質量也不好，不但擦不乾淨，而且還會摸黑做作業本，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進文具盒裡。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業本，有的孩子的作業本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯絡，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業本上，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業的乾淨整潔。同時，還要監督孩子書寫的格式是否規範，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。

　　4、培養孩子獨立完成作業的習慣。

　　因為孩子太小，很多字都不認識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置，然後用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，並讓她再多讀一次。

　　這樣既有利於培養孩子良好的做題習慣，也有利於幫助孩子識字。讀題完成後，再按照題目的要求來做題。對於一年級的小孩子來說，這個讀題的習慣是非常重要的，家長千萬不要忽視。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導致錯誤的發生。讀題時，如果遇到部分題意複雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然後再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。

　　做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數學題就喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機會並能夠學會思考，而不會事事依賴你。

　　5、幫助孩子檢查作業。

　　首先是看書寫是不是整齊，規範，字型的工整說明孩子的態度端正，做作業不是應付家長和老師。檢查作業是否做完、做對。如果沒有做完，一定要讓他及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直留在作業本上。

　　一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標準來要求他們，一定要多鼓勵，指出他們錯誤和問題的時候，一定要委婉，考慮他們的感受。作業做完後，請家長在當天作業的最後一頁的右下角簽字，並寫明孩子做作業所花的時間。這樣的資訊反饋，才能讓我掌握孩子完成作業的情況。***強調作業封皮，家庭作業***

　　二、堅持每天的口算練習

　　一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏於訓練的孩子提高好幾倍。因此培養孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急於求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學後、吃飯前、回家的路上„„主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發口算的積極性，只有感興趣，才能發揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養，思維品質提高了，智力也得到了的發展，將為以後學好數學打下良好的基礎。

　　三、家校聯絡

　　在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數學學習情況。你們都可以和我聯絡，當然孩子有什麼新的情況，我也會及時和你們聯絡的。 在這裡我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯絡，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利於孩子成長的事。千萬不要因為這些誤會，就在孩子面前說：“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑，爸爸媽媽都說某某老師不好，那她肯定就是不好，我才不聽這個老師的話，不聽這個老師的課。最後導致孩子的成長受到影響。若有必要，請您記下我的聯絡方式：電話：*** ***QQ：*** ***。

　　說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子的特點，有針對性的輔導督促。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄託在老師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支援和參與。

　　最後我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好。教好每一個孩子，是我們最大的願望。一年級的老師很辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師體會得到，我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子寫作業的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支援!我的發言完畢，若有不妥之處，敬請各位家長多多包涵。

　　謝謝大家!

　
　看過的人還：