小學生三年級上冊數學手抄報的模板素材

　　數學應用是數學教育的重要內容，呼喚數學應用意識，提高數學應用教學質量，數學手抄報可以提升學生對數學的興趣。小編精心收集了，供大家欣賞學習！

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　　小學生三年級上冊數學手抄報的資料：數學日記

　　0是一個神祕的數字，它像宇宙中的奧祕一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。

　　這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麼可能這麼簡單的題我也會出錯?”我心裡嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀!

　　如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0――100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切後果都得我承擔啊!

　　通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。

　　點評：在一次數學測驗中，小作者能徵對錯題查詢錯誤原因，進行深入的思考與反省，從而領略到“0”的重要性，並由此引發今後對工作的認真態度，小小年紀能有如此見地，實屬難能可貴。

　　小學生三年級上冊數學手抄報的內容：數學家的故事

　　他可能是世界上最聰明的人，破解了數學界“七大千年難題”之一，他同時是位高深莫測的隱士。視金錢、名譽和地位如糞土。數學就是他的全部。他就是40歲的俄羅斯數學家格力高裡·佩雷爾曼。

　　有“數學諾貝爾獎”之稱的“菲爾茨獎”將於8月22日在西班牙馬德里揭曉，據《自然》雜誌的線上新聞報道：贏得本年度“菲爾茨獎”的，就是破解“龐加萊猜想”的佩雷爾曼。離頒獎只有5天時間了，可國際數學家大會還是遲遲得不到佩雷爾曼是否出席的回覆。科學界普遍認為，他很可能拒絕這個獎項和100萬美元的獎金。不過這並不令人驚訝，10年前。他就曾拒絕歐洲數學協會頒發給他的傑出青年數學家獎。

　　1905年，法國人亨利·龐加萊提出了一個著名的猜想：在一個三維空間中，假如一條封閉的曲線能收縮成一點，那麼這個空間一定是三維的圓球。這就是“龐加萊猜想”，它對用數學語言描述宇宙空間形態產生了重要的影響。6年前，美國克萊研究所將它列為“七大千年難題”之一，每破解一道難題可獲獎金53萬英鎊。曾有3位美國人部分地破解了這個猜想，並因此都獲得了“菲爾茨獎”。而佩雷爾曼的貢獻在於，他為最終解開這一猜想提供了一個完整的綱領。可佩雷爾曼早就明確表示過，對這筆獎金一點都不感興趣。

　　在聖彼得堡研究“龐加萊猜想”的10年間，佩雷爾曼過著幾乎與世隔絕的生活。他不作演講，不向科學雜誌投稿。拒絕與媒體對話。就連《自然》《科學》這樣聲名顯赫的雜誌採訪。他也不屑一顧。據說.以前他還用電子郵件曰答數學問題，後來竟發展到對這種非面對面的交流方式也極為痛恨。他把破解“龐加萊猜想”的幾篇重頭論文，放在了網際網路上的一個數學文獻庫裡。只簡單地寫了一句“就是這個”。

　　哈佛大學的阿瑟·賈菲對此評論說：“佩雷爾曼厭惡炫耀和個-人-崇-拜。他把這一點發揮到了極致，甚至讓人們覺得他有點瘋狂。”牛津大學的杜桑·拖雷教授則表示：“佩雷爾曼與數學界相當疏遠，他對金錢不感興趣。對他來說，最高的獎賞就是證明他的定理。”