小學三年級語文下冊考試題

　　三年級語文考試密切聯絡學生自身生活和社會生活，體現對語文知識綜合運用的學習形態。小編為三年級師生整理了小學三年級下冊語文考試題目，希望大家有所收穫!

　　1

　　第一部分： 基礎知識積累與運用***42 分***

　　一、我能拼，我能寫。***共6分***。

　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

　　玩 驚 嬌 勢 威 裕

　　二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音***3分***。

　　原來聖誕樹就是給***ɡěi jǐ***予樹，它給***ɡěi jǐ***小朋友們帶來新年的祝福***fú hú***。

　　三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。***5分***

　　辨*** ***仰*** ***戴 *** ***臉*** ***緒*** ***

　　辯*** ***柳*** ***帶 *** ***撿*** ***堵*** ***

　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確***4+2分***。

　　刻舟*** ***劍 沒*** ***打採 *** ***近求遠 大驚失*** ***

　　興高*** ***烈 不*** ***思索 相提並*** *** 不聞不*** ***

　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

　　*** ****** ***

　　五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。***6+2分***。

　　聰明在於學習 必有我師焉

　　三人行 天才在於積累

　　人之初 柳暗花明又一村

　　上有天堂 始於足下

　　山重水複疑無路 性本善

　　千里之行 下有蘇杭

　　我還會寫一句類似的句子：

　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。***4分***

　　小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

　　七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。***3分***

　　。

　　例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

　　八、我會默寫《望天門山》。***4分***

　　__________， __________。

　　__________， __________。

　　十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了_____這種中華傳統文化，知道了__________。***3分***

　　第二部分 閱讀積累與運用***26分***

　　一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題***12分***。

　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

　　1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《__________》。***2分***

　　2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?***3分***

　　*** ***——*** *** *** ***——*** *** *** ***——*** ***

　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?***2分***

　　*** *** *** ***

　　4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了*** 和 ***;他的肌膚，變成了遼闊的*** ***，他的血液變成了奔流不息的*** ***……***3分***

　　5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼?***2分***

　　二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題***14***

　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥，碧綠的羽毛，點綴***zhuì***著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。***1分***

　　2、請給短文最後一段空白處填上標點***3分***。

　　3、短文介紹了_____、_____和_____三種鳥。***3分***

　　4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語_____、_____。 ***2分***

　　5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢?請你選擇***1分***。

　　歡快 讚美

　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。*** ***

　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪裡呢?***2分***

　　7、你最喜歡短文裡的哪種鳥?為什麼?***2分***

　　第三部分：習作***30分***

　　下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。

　　題目1：那兒真是一個好地方

　　向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩!

　　要求：先把題目抄下來;文章內容具體，語句通順，不少於250字。

　　題目2： 歡歡的故事

　　森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事發生呢?請你繼續寫下去。

　　要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。

　　2

　　一、看拼音，寫漢字。

　　yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

　　*** ****** *** *** ***

　　bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

　　*** ****** *** *** ****** ***

　　pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

　　*** ****** ****** ****** ***

　　二、選擇正確的讀音。

　　1、節氣不饒人哪***na nǎ***。

　　2、我們不能讓藏胞來年挨***āi ái***餓。

　　3、平明尋白羽，沒在石稜中***zhōng zhòng***。

　　4、李將軍射中***zhōng zhòng***的不是老虎。

　　5、那白羽箭深深地扎***zhā zhá***進了石頭裡。

　　三、選詞填空

　　果然 居然

　　1、這麼重要的事他*** ***給忘了。

　　2、小明試了試，聲音*** ***沿著木板饒了過來。

　　發現 發明 發覺

　　1、電燈是愛迪生*** ***的。

　　2他專心了，連我進來都沒有*** ***。

　　3、科學家在那個地方*** ***了一個大油田。

　　四、重新排列下列次序混亂的句子。

　　*** ***我們轉來一位新同學，名叫仇小光。

　　*** ***下課後，我翻了一《新華字典》。

　　*** ***上課時，老師喊qiu小光發言。

　　*** ***原來，這是一個多音字。

　　*** ***我聽了百思不解，chou小光怎麼變成了qiu小光呢?

　　*** ***當姓就讀qiu。

　　五、照樣子寫句子。

　　例：我看望外公。

　　我***去鄉下***看望***管理果園的***外公。

　　1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

　　2. 浪花湧上沙灘。____________________________________

　　3. 教室裡坐滿了學生。_____________________________________

　　4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

　　六、你能按要求完成下列句子的練習嗎?

　　1、照樣子，把下列句子換個說法，使句子的意思不變。

　　例：這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　1認真學習正是好學生的表現。

　　2翠鳥美麗機靈，我們不喜歡它嗎?

　　2、用加點的詞語說一句話。

　　1我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。

　　2我不用箭，只要一拉弓，這隻大雁就能掉下來。

　　3、把下列詞語排列成句子，再加上標點。

　　無邊無際 宇宙飛船 太空 的 飛上了

　　七、回顧課文內容，再填空。

　　1、“亡羊補牢”這個寓言告訴我們__________。

　　2、更羸是一個__________的人。

　　3、《畫楊桃》一課中的父親要求“我”做到__________。

　　4、小徒弟的畫能得到畫師的稱讚，是因為__________。

　　八、閱讀短文，完成後面的練習。

　　王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養，不結果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養分奪走;還會影響通風，使‘結果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說：“來年就靠它們結桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!

　　1、什麼叫“徒長枝”?______________________________________

　　2、“徒長枝”有什麼危害?___________________________________

　　九、我的大作。***25分***

　　材料：一天，小猴子在野地裡玩。他看見小貓哭了，便問：“小貓，你怎麼了?”小貓說：“獅子要吃我，他一會兒就來。”小白兔搖搖長耳朵說：“我來對付這隻可惡的獅子。”

　　小猴子是怎麼樣對付獅子的呢?請你以上面材料作為故事的開頭，充分展開你想象，寫一篇童話故事，題目自擬。

　　要求：內容要具體、生動、合理。

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