教育孩子的經典文章有哪些

　　父母是孩子第一任老師，也是終生老師。怎樣做合格的父母?請看下文，以下是小編分享給大家的教育孩子的經典文章，希望可以幫到你!

　　教育孩子的經典文章

　　1.寄予孩子很高的期望且追求完美

　　通常的說法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優秀”的孩子!這樣的優秀，往往忽略了孩子本身的需求。

　　“優秀”是一把雙刃劍!當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態不再自在和流暢!他只能緊緊地抓住他付出了這麼大的代價得來的“優秀”!這樣“優秀”的孩子，是一枚炸彈!隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己!有一個統計數字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優秀”者。

　　2.孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他

　　其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支援。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉!然後用你自己奇多的規條和框框來束縛孩子。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!

　　鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打遊戲，晚上打到12點才睡覺。家裡的媽媽、姨媽和姥姥都沉不住氣了：這天天打電腦，作業不寫怎麼辦!指責孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一聲，依然故我。鵬宇老師那次出差回來，正趕上妻子為此事犯愁。他進了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲“爸爸”。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然後手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續玩吧。十幾分鍾後，他鬆開說：好了，不想玩了就早點休息啊，別累壞了! 那天晚上，女兒十點半就睡了。

　　給孩子一些空間，讓孩子在負疚的狀態下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負責的可能。在孩子做了令你不那麼滿意而他自己也深知的事情時，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支援更顯得重要!

　　3.拿自己的孩子跟別人比

　　這是所有家長的通病。鵬宇老師說：當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。他會一點一點從父母那裡學會“比較”，並且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠被“比較”來的“痛苦結果”所折磨。 家長應該相信自己的孩子是優秀的!每個孩子都自有一份屬於他的優秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了!

　　4.有條件地滿足孩子的需要

　　你考第一名就買旅遊鞋!你進入前五名我們就全家去旅遊!很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措!殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標準，才是被愛的。然後孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!

　　鵬宇老師對女兒學習從沒什麼要求，甚至戲謔說：“不要考前幾名，考前幾名被老師盯上就麻煩了!”可是有

　　次女兒考了第三名，心裡還是很高興的。她對爸爸說：爸爸，今天請我吃肯德基吧!這個爸爸說了：好啊!不過爸爸不是因為你考第三名才要請你。爸爸愛你，即使你考倒數第一倒數第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的!

　　孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。你的她心裡怎樣，還用說嗎，幸福著呢!

　　5.數落孩子的不是

　　家長最樂意數落孩子、教導孩子!教導是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教導中感受到自己的威嚴，有人從中體會征服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心裡服氣!然而，最好的教是“不言之教”。數落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。

　　6.預言孩子沒出息

　　預言孩子沒出息有兩種後果，一是你越說他沒出息，他越沒出息，完全喪失鬥志和學習能力，最終實現你的預言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

　　有一個農村長大的女孩子，她上面有個哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。她心裡很委屈、很不服氣。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。後來她果然比哥哥成績還好，考上大學，有不錯的工作，成家立業。但是因為把大量的時間和精力用在證明給孃家看，久而久之令她的丈夫忍無可忍，要和她離婚……

　　7.代替孩子做選擇

　　孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。小的時候，孩子自己吃飯，父母應關懷而不干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧!再或者孩子想穿什麼衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。

　　家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。

　　8.限制孩子做他想做的事

　　父母喜歡說：不要這樣，不要那樣!

　　然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎麼樣!

　　9.總是擔心孩子

　　不認為孩子有控制能力，不認為孩子其實可以!所以——你得到不想要的結果最好的辦法，就是去擔心!你擔心孩子早戀，孩子一準早戀;你擔心孩子網癮，孩子一定網癮!

　　有個媽媽在孩子還上小學一年級的時候，就在經過一間網咖時警告孩子：看見沒，這是網咖，很多孩子一進去就變壞了，你可不能進去!一天又一天，一開始孩子不明白，但是心裡好奇極了，終於有一天孩子忍不住，要走進這間網咖看看。再後來孩子網癮了!孩子是否自信，取決於父母對待他們的態度。

　　10.不相信孩子

　　不相信孩子的根源是父母不相信自己。當孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業，你去忙吧!媽媽一關上門就想，孩子一定在家玩電腦呢!這樣的反應會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我!不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養，致力於培養孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。以至各種各樣的問題孩子越來越多。

　　鵬宇老師認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態調整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易***改變***”了!

　　家長需要看的家庭教育經典文章

　　1，要做稱職父母，必須學會學習。

　　有人曾經對90名超常兒童，成長的主要因素進行過較全面的調查。受父母教育影響的居大多數，這說明家長的教育，對孩子成才的影響是很大的。

　　老舍先生曾深情地回憶母親說：“從私塾到小學到中學，我經歷過起碼有百位教師吧!其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親，母親不識字，她給我的是生命的教育。”這裡生命的教育，就是指思想品德、道德情操、行為習慣等方面的教育。

　　有人曾說過，什麼是真正的教育?就是把課堂裡所學的知識全部忘光了，還剩下的東西。這句話很經典，很值得我們玩味。做人是最大的教育!

　　有一位老農民，沒有進過學校，斗大的字不識半個，然而，他把三個兒子都培養成了大學生，其中一個還取得了博士學位。有人向他請教經驗，他說，“我沒有什麼經驗，連老師佈置的、在孩子的作業本上檢查、簽字的任務也不能完成。但是，我會每天問孩子一個問題：今天上課你舉手提問、發言了嗎?”

　　諾貝爾物理學獎獲得者：伊西多.拉比的母親，也碰到了同樣的問題：您是怎麼培養您的兒子的?這位母親說，我每天都會過問孩子的學習——但不問學習內容，而總是問：“你今天有沒有提一個好問題?”

　　一個優秀的孩子身後，一定有健康的家庭教育存在，一定有智慧的父母，和諧的家庭。家長的教育心態，教育素養，教育方法，影響著孩子的身心發展。

　　2，要學會運用教育智慧。

　　家庭教育是一門藝術，需要通過學習才能提升的藝術。要提高家庭教育水平，應該給家長提供學習的機會，滿足家長“提高自我”的強烈願望。這個工作需要國家的重視，需要社會力量的支援。當然了，家長通過自學方式提升自己的教育水平，也是非常必要的。

　　陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裡了。

　　陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據我瞭解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”陶先生於是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。”這就是有名的四顆糖的故事，顯示出博大的教育胸懷和教育智慧。

　　還有一個成功的例子：一個5年級的孩子，寫作業老是坐不住，焦急的媽媽請了一位心理學碩士來指導。碩士讓媽媽先觀察。孩子寫作業時，媽媽就悄悄地坐在暗處看著，發現一個小時裡，孩子站起來7次，一會兒翻翻床上，一會兒拉拉冰箱……接下來媽媽開始引導。她跟孩子說：你是個聰明的孩子，只要認真學習，一定很有前途。但我剛才你寫作業，一小時就站起來7次。這樣吧，媽媽覺得你如果做一小時作業只站起來3次那就不錯了。如果你不超過3次，以後晚上6點的動畫片隨你看。但如果你超過3次了，就不能。“母子協議講定後，接下來的一個星期，孩子有3天做到了，大搖大擺地去看動畫片;沒做到的那兩天，媽媽說什麼也不給他看電視。就這樣，一個月後，孩子做作業基本上不站起來了。

　　3，懂得教育藝術。

　　皇上不急太監急，這是當前教育中普遍存在的現象。孩子的作業沒完成，這本該是孩子最著急的事情，可是，我們的家長先著急起來了。他們擔心的不是孩子的習慣不好，今後該怎麼辦，而是擔心孩子寫作業太晚了，影響身體成長，擔心作業沒完成，第二天孩子會被老師批評。有的家長甘願犧牲自己，陪著孩子“熬夜”，有的家長則乾脆替孩子代筆，讓孩子“多睡一會兒”。

　　於是乎，孩子的作業成了家長的作業，孩子的“責任”也就順理成章地轉嫁到了家長頭上。長此下去，我們的孩子還會有責任感嗎?我們的孩子還懂得對自己負責，對老師負責，對父母負責，對家長負責，對社會負責嗎?

　　據媒體報道，一位正在讀高中一年級的學生***濤濤***放學回家,看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著,但濤濤竟視而不見，不聞不問,抱起足球就要出去踢球,就在他將要出門時,爸爸用微弱的聲音叫住他說：“濤濤，你給我倒杯水吧。”濤濤說：”你自己不會倒呀?”爸爸又說:“你快去把你媽媽叫回來”。濤濤剛才回來時，看到媽媽就在菜園裡除草,只有兩分鐘的路程,但濤濤急著出去踢球，就邊往出跑邊說:“你自己不會叫呀。”隨後抱著球就衝出了家門。

　　天黑了，濤濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經因腦溢血突發，搶救無效而永遠地離開了這個世界。醫生說，要是早半個小時送到醫院也許可以挽救一條生命。一個如日中天的生命就這樣離去了;一個家庭倒下了一座山。

　　4，給孩子成長的機會。

　　在家庭教育諮詢中，我經常聽到一些家長的埋怨：孩子太懶了，啥事都懶得做，房間裡亂得跟豬窩一樣，拌倒了油瓶都不會拾。其實，如果仔細觀察孩子的生活環境，你就會發現：並非孩子太懶，並非孩子啥事都不願意幹，而是家長太勤快了，把孩子給慣懶了。

　　在好多家庭裡，做媽媽的最看不慣孩子丟三落四，胡亂擺放東西，他們會習慣性地替孩子整理好房間。當他們實在看不過眼，想要求孩子“做好自己的小事”時，孩子也習慣了被媽媽伺候的日子，不願意動手了。就這樣，一個勤快媽媽，培養出了一個懶孩子。聰明的父母應該在孩子面前變得懶惰一些，給孩子表現或鍛鍊的機會。

　　5，教育不能缺少理性。

　　有時候，教育是無痕的，潤物無聲的教育，也可以取得事半功倍的效果。相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院裡散步,突見牆角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張,走到牆邊,移開椅子,就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時,才發覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措,張口結舌。出乎小和尚意料的是,師傅並沒有厲聲責備他,只是以平靜的語調說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服。”這種無聲的教育，讓小和尚刻骨銘心，終身難忘。

　　6，時常鼓勵孩子。

　　心理學中有一個非常著名的“羅森塔爾效應”，也被譽為“皮格馬利翁效應”或“期待效應”。後來被人詮釋為：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行。”

　　相信我們當中的許多家長朋友都有過類似的經歷：比如，本來穿了一件自認為是很漂亮的衣服去上班，結果好幾個同事都說不好看，當第一個同事說的時候，你可能還覺得只是她的個人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，於是到了下班後，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來，並且決定再也不穿它去上班了。

　　其實，這只是心理暗示在起作用。暗示作用往往會使別人不自覺地按照一定的方式行動，或者不加批判地接受一定的意見或信念。可見，暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。如果我們的孩子在家裡經常受到負面評價，在學校裡再找不到成功的機會，那麼，孩子就會真的認為自己：很笨，很差，一點希望都沒有了。許多家長說自己的孩子“太笨了”“長著豬腦子”。

　　“皮格馬利翁效應”提醒我們：自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件，所以，不管是家長、老師、管理者，都應該切記：不要視別人的自尊心、自信心為兒戲，因為要想讓一個人重建自信，不知比破壞一個人的自信心要難上多少倍。

　　卡耐基很小的時候，母親就去世了。在他9歲的時候，父親又娶了一個女人。繼母剛進家門的那天，父親指著卡耐基向妻子介紹說：“以後你可千萬要提防他，他可是全鎮公認的最壞的孩子，說不定哪天你就會被這個倒黴蛋害得頭疼不已。”卡耐基本來就打算不接受這個繼母，在他心中，一直覺得繼母這個名詞會給他帶來黴運。但繼母的舉動卻出乎卡耐基的意料，她微笑著走到卡耐基面前，摸著卡耐基的頭，然後笑著責怪丈夫：“你怎麼能這麼說呢?你看哪，他怎麼會是全鎮最壞的男孩呢?他應該是全鎮最聰明最快樂的孩子才對。”繼母的話深深地打動了卡耐基，從來沒有人對他說過這種話啊，即使母親在世時也沒有。就憑著繼母這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日後創造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人，走上成功和致富的光明大道。

　　家長教育好孩子必看的經典文章

　　家教必讀之一：孩子中高考期間家長該如何做?

　　隨著中高考臨近了，因學習壓力過大、出現頭暈頭痛而前來就診的學生日益增多，甚至還出現了不少因孩子面臨高考、中考而焦慮失眠的家長。在此，專家提示考生家長，考試不僅是孩子學習能力的較量，對家長來說，也是考驗是否理解自己孩子，是否知道如何支援孩子的一場考試。。。

　　家教必讀之二：放寒暑假，如何讓孩子科學的渡過?

　　每年寒暑假過後，老師和家長總會發現一個有趣現象：一些孩子過了個寒暑假長胖了不少，而在長胖後，在新學期裡卻變“笨”了。不僅適應不了新課程學習、成績下降，不少學生性格和學習能力也都有明顯改變。其實，孩子之所以如此，在很大程度上與其假期中飲食、作息、玩樂等密不可分。教育專家特別提醒，在“遊戲寒暑假”、“吃喝寒暑假”、“電視寒暑假”、“快樂寒暑假”過後，當心別讓他們在開學時變“笨”了。。。

　　家教必讀之三：五個教育孩子的最好時機

　　我們都知道，做任何事情都要講究時機，那樣就會事半功倍;同樣，教育孩子也要講究時機。所謂教育的時機，就是家長要針對孩子的心理特點，選擇和運用最合適的教育方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間裡進行教育。可是，教育孩子的最佳時機有哪些呢?做家長的又應如何。。。

　　家教必讀之四：家長該不該陪孩子一起學習、寫作業?

　　“孩子學習就像給我學似的。”一位小學生的家長說，只要家長不坐在身邊，孩子寫作業就特別慢，時不時地搞些小動作。為此，每天晚飯後，她不得不和孩子一起坐到書桌前，監督孩子做作業，結果弄得自己和孩子都很疲勞。。。

　　家教必讀之五：你知道如何教育孩子是正確的嗎?

　　重視對孩子的教育，家長就必須要學習教育孩子的知識，真正懂得如何去教育孩子。也就是說，父母應當有正確的教育理念，科學的教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經驗。因此，必須認真學習別人成功的經驗，制定好自己教育子女的計劃。。。

　　家教必讀之六：家長最常犯的九大個錯誤，你有嗎?

　　教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動著千千萬萬父母的心，因為，孩子就是我們生命的延續，人生百年，轉瞬即逝。有了孩子，我們的願望，我們的理想，才能子子孫孫傳之久遠，譬如積薪，拾級上升，不斷開拓新的光輝領域。然而，教育孩子有以下六種錯誤的態度，很多父母總是會在不知不覺中屢屢犯之。。。

　　家教必讀之七：塑造孩子好性格的七個好方法

　　有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，一個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓我們的孩子有一個好的性格，父母應該怎樣從小培養呢，下面的一些策略或許你可以參考。。。

　　家教必讀之八：父母“管太多”的十大常見情況

　　大多數父母都會將大部分感情投入在孩子身上。但很多時候，父母們的管教方法卻會帶來不利後果，美國學者最新研究表明，如果父母有下列十種行為，那麼很有可能父母的教育方法失當。。。

　　家教必讀之九：給家長的28條黃金建議

　　家長們都非常清楚，在家庭教育的今天，我們的傳統育兒觀念已經在受到很大的衝擊。因為孩子成長的環境已經有了非常大的變化，我記得我小時候幾乎沒有學習的壓力，每天很輕鬆地學習，不像現在的孩子，從出生後就被壓上學習的沉重負荷，早教、幼兒園、興趣特長班、小學。。。在這裡彙集了眾多教育專家和家長的意見和建議，列出28條實用的家庭教育建議，希望給各位家長帶來幫助。。。

　　家教必讀之十：培養孩子好習慣的九個方法

　　任何一個人在成長過程中都離不開教育，而教育就是培養人的良好習慣。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。而教育孩子的第一位就是培養孩子的好習慣。教育孩子，先從做一個好父母開始。做好父母，先從培養。

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