小學四年級年級語文期末考試試卷

　　你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學習成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是小編網路整理的，希望對你有用。

　　：

　　一、基礎35%

　　1、把詞語補充完整6%

　　聲色*** ****** *** 饒有*** ****** *** *** ****** ***之交 *** ***苞*** ***放

　　*** ****** ***變色 *** ****** ***請罪 *** ****** ***莫及 青煙*** ****** ***

　　*** ****** ***棋佈 同心*** ****** *** 時光*** ****** ****** ****** ***如柴

　　2、給下帶點字選擇正確的解釋***在括號裡寫上序號***4%

　　1、至：①到 ②至於 ③極，最

　　不期而至*** *** 至寶*** *** 甚至*** *** 至交*** *** 至今*** ***

　　2、載：①裝載 ②充滿 ③又，且

　　載歌載舞*** *** 滿載而歸*** *** 怨聲載道*** ***

　　3、默寫古詩、名言。5%

　　1***始知鎖向金籠聽， 。選自 朝 寫的 ，寫出了作者對 。

　　2***西塞羅告訴我們：

　　4、按要求寫成語。4%

　　1***歷史故事成語：__________ 　_________ 　__________　　__________

　　2***寓言故事成語：__________ 　_________ 　__________　　__________

　　5、按要求改寫句子2%

　　***1***這潔白的梅花是不能玷汙的。***改成反問句***

　　***2***公園裡的菊花千姿百態。***把句子寫具體***

　　6、根據課文內容填空14%

　　1***本學期，我瞭解了*** ***的聶守信，*** ***的藺相如，愛國有氣節的*** ***和知錯就改的*** ***。***4%***

　　2***、天空晴朗。在 的伏爾加河上，有一艘貨輪，因為沒有風，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著 ，邁著 ，踏著 ，沿著 。他們大多 ，都在 ，因為船上載著 。

　　3、狼之所以會是森林和鹿群的“功臣”是因為

　　二、閱讀***35%***

　　***一***狼和鹿***節選*** 15%

　　凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這裡生兒育女，很快，鹿的總數就超過了十萬只。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物，都被飢餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千隻病鹿。

　　人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展的太快，森林也就不會糟蹋的這麼慘;同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

　　1、寫出近義詞 2% 2、寫反義詞2%

　　降臨—*** *** 解除—*** *** 消退—*** *** 破壞—*** ***

　　2、用“～～”畫出文中比喻句，這句比喻句把 比作 。3%

　　3、給帶點字注音3%

　　繁殖*** *** 著了火*** *** 降臨*** ***

　　4、短文中的省略號表示*** ***1%

　　1***、內容重複 2、內容省略 3、話沒說完

　　5、而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。句中的“禍首”的引號表示 ，“禍首”的意思是 。3%

　　6、照著文中的比喻句寫比喻句2%

　　1***、王萍就像 ，衝過了終點線，獲得了第一名。

　　2***、荷葉上滾動著 露珠。

　　7、這個故事告訴我們什麼道理?2%

　　***二***難忘零分 20%

　　懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時，他向我們jiǎng shù了一種貓科動物——“凱特”。據說，那是冰川時期晝伏夜行的動物，後來由於不能適應自然的變化而絕種了。老師一邊jiǎng shù，一邊讓我們傳看這種動物的頭蓋骨，要求我們認真做筆記。接著進行了一次課堂測驗。測驗卷子發下來後，我驚呆了——在我寫下的每個答案後面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因為每道題我都是根據課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個，班上所有同學都得了0分。

　　“很簡單，”懷特森先生說，“世界上從來就沒有‘凱特’，這是我編造出來的。”

　　這麼說，我們在課堂上記下的只是一些毫無價值的東西。“既然沒價值，怎麼能給分呢?”他說。

　　懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。他說，每個人都應該具有獨立思考和pàn duàn事物真偽的能力。他告訴我們，當時傳看的只是一隻pǔ pǔ tōng tōng的貓的頭蓋骨。其實課上他已暗示過大家：到目前為止，世界上從未發現過這種冰川動物的痕跡——“那麼這隻頭蓋骨是從哪兒來的呢?”可是讓他感到遺憾的是當時居然沒有一個人提出疑問。結果，這次測驗的0分寫進了每個人的成績單。看來老師是讓我們吸取jiào xùn，*** ***何時何地，*** ***不要讓自己的大腦停止思考;*** ***有疑問，*** ***應當大膽地提出來。

　　1、將文中的漢語拼音換寫成漢字。4分

　　jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn

　　2、寫出與下面句子中加點的詞意思相近的詞。2分

　　***1***懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。 *** ***

　　***2***因為每道題我都是根據課堂筆記回答的。 *** ***

　　3、聯絡上下文，選擇正確的關聯詞語填寫在文中的括號裡。2分

　　雖然……但是…… 既然……就…… 如果……就…… 無論……都……

　　4、根據文章內容填空。3分

　　“我們”在課堂筆記上記的具體內容是：　　。

　　因為 ，所以“我們”都得了零分。

　　5、聯絡文章內容，瞭解句子的意思。 6分

　　句①“測驗卷子發下來後，我呆了——在我寫下的每個答案後面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。

　　句②“可是讓他感到遺憾的是當時居然沒有一個人提出疑問。”

　　這兩句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料，沒有意料到”的意思。句①寫了 ***誰***沒有意料到 ***什麼***;

　　句②寫了 ***誰***沒有意料到 ***什麼***。

　　6、回答問題。3分

　　懷特森老師是位怎樣的老師?請結合文章內容，簡要寫理由，不少於60字。

　　三、作文30%

　　題目：那一刻，我很

　　要求：1、把題目補充完整。橫線處必須填寫上表示心情、感受的詞語，如：那一刻，我很激動、那一刻，我很難受……

　　2、通過記敘一件日常生活中發生的事情，把這種心情和感受表現出來。請把事情寫清楚，寫具體。

　　3、語句通順連貫，意思明確;不寫錯別字;正確使用標點。