四年級下冊語文期末複習教案

　　四年級的語文課程已經結束，語文老師要如何進行復習教案的設計呢？小編為四年級語文老師提供了四年級語文下冊期末複習課教案，希望大家有收穫!

　　***上***

　　一、教學目的

　　1、熟記拼音字母表，掌握大小寫字母。區別易混淆的聲母。

　　2、會給學過的音節補充完整***加上聲母或韻母和聲調***。

　　3、能較熟練地讀拼音，寫詞語和句子。

　　4、會用多音字組詞。

　　二、教學過程

　　1、辯析下列每組小寫字母，並寫出對應的大寫字母

　　b-q h-n i-j f-t p-q

　　2、複習音節標調

　　***1***出示音節xiang詳jiu糾shui睡

　　***2***問以上的音節怎樣標調?

　　***3***請同學到黑板上標。

　　***4***檢查訂正。

　　***5***總結標調方法。

　　出示：有a不放過，無a找o e, iu並列標在後。

　　3、j,q,x與ü 相拼的規律

　　j q x 與ü 相拼，ü 上兩點省略不寫。因為j q x永遠不和ǖ 相拼

　　例: jǘn　　　quán　　　　　　xǚ　　　　jué

　　4、讀拼音，寫詞語

　　kǎi　　　mò　　　　niàng

　　凱歌　　 陌生　　　釀蜜

　　5、用下列的多音字組詞。

　　鋪tiáo*** *** 　　都　dōu*** ***

　　diào*** ***　　　　　dū*** ***

　　惡 è*** ***　　　 沒　mò*** ***

　　wù*** ***　　 　　　méi*** ***

　　第二節、識字

　　一、複習要求

　　1、使學生鞏固本冊所學的形近字和以前學的字並能用這些形近字組詞。

　　2、能熟練地用音序、部首和數筆畫的查字方法查字。

　　3、能結合詞句準確地理解這個字。

　　二、教學過程

　　1、複習形近字。

　　***1***出示形近字。

　　恰******俏******潑******

　　拾******悄******拔******

　　***2***讓學生區別這些形近字的音、形、義。

　　***3***指名口頭組詞，再做下來。

　　***4***檢查訂正。

　　2、複習音序、部首、數筆畫三種查字法。

　　***1***指名說說音序，部首，數筆畫三種查字的方法。

　　***2***練習：

　　A、音序：悶熱

　　B、部首：探聽

　　C、數筆畫：凹

　　***3***檢查，總結

　　第三節、詞語

　　一、複習要求

　　1、能熟練地進行詞語配搭。

　　2、正確地找出近義詞，反義詞。找出不同一類的一個詞。

　　二、複習過程

　　1、把下列的詞語恰當地用直線連起來。

　　精緻的　　眼睛　　　　　紅紅的　　草地

　　愉快的　　友誼　　　　　藍藍的　　天空

　　熱情的　　木船　　　　　白白的　　雪花

　　真摯的　　事情　　　　　綠綠的　　太陽

　　2、寫出下列各詞的近義詞。

　　擊敗******　　緩緩******

　　隱藏******　　期望******

　　安靜******　　堅硬******

　　3、寫出下列各詞的反義詞。

　　昏暗******　　暴露******

　　乾燥******　　失敗******

　　狹窄******　　高山******

　　4、下面各組的五個詞中，有四個是同類的，找出不是同類的一個打“×”。

　　***1***中國國家美國日本德國

　　***2***陽臺廚房衛生間臥室房子

　　***3***上海佛山廣州海口廣東

　　***4***冬瓜南瓜西瓜黃瓜茄瓜

　　***中***

　　第四節、句子

　　一、複習要求

　　能用學過的知識去擴充、縮寫句子，修改病句，把句子換個說法。

　　二、教學過過程

　　1、複習擴句

　　***1***擴句就是把簡單的句子，擴寫成比較具體、生動、形象的句子。也就是在原句主要成分增加一些成分，但又不改變原句的基本意思。

　　例：***火紅的***太陽***慢慢地***下山了。

　　***2***照樣給下面的句子加上適當的詞語。

　　A、******孔雀睜大了******眼睛。

　　B、******溪水******奔流。

　　C、我們******喝著******泉水。

　　2、複習縮句

　　***1***縮句與擴句相反，是把寫得

　　比較具體、生動、形象的句子，概括為簡單的句子，但不改變句子的基本意思。

　　例：我冒著嚴寒，快步來到了展覽館。

　　我來到了展覽館。

　　***2***練習

　　A、我們在教室裡，聚精會神地做作業。

　　B、全校同學排著整齊的隊伍，穿過馬路，來到了影劇院。

　　C、四年級的男同學在球場上高興地踢足球。

　　3、仿照例子，寫句子。

　　例1、你收拾一下房間吧!

　　你把房間收拾一下吧!

　　練習1、我小心翼翼地用紙包好這本新書。

　　練習2、雷鋒叔叔送老大娘回到家裡。

　　例2、太陽晒乾了地上的水。

　　地上的水被太陽晒乾了。

　　練習1、西門豹破除了河伯娶媳婦的迷信。

　　練習2、科利亞挖到了木匣子。

　　4、修改病句

　　圍出下面句子中用得不恰當的詞語，把恰當的寫在括號裡。

　　***1***小明的成績大大增添了。******

　　***2***海底隱藏著豐富的礦藏。******

　　***3***如果我們犯了錯誤，就要下決心改進。******

　　第五節、寫句子

　　一、複習要求

　　會用本學期要求照樣子改寫句子。

　　二、教學過程

　　1、把幾句話合成一句話。

　　A 飛機發生了故障

　　飛機掠過一座座山峰。

　　飛機、眼看要撞著山尖了。

　　B 河水繞過山林。

　　河水嘩嘩地流。

　　河水流到綠油油的田裡。

　　C 烈火熊熊地燃燒。

　　烈火燒著兩間磚木結構的樓房。

　　烈火很快地把樓房燒了個精光。

　　2、他很急。

　　他急得一時說不出話來。

　　A、路很寬。

　　B、天上的星星很多。

　　C、今天很冷。

　　3、把果因句改成因果句。

　　A、小方很高興，因為她這次考試得了第一名。

　　B、小霞感到十分遺憾，因為她不能參加這次歌詠比賽。

　　C、文藝匯演推遲到下月舉行，因為新劇院還未裝修好。

　　4、把反問句改成陳述句。

　　A、大雁在天空中編隊南飛，不就像個人字嗎?

　　B、不是自家人，就不該互相關心嗎?

　　C、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

　　D、當農民，難道就不需要文化知識嗎?

　　5、用上恰當的關聯詞把兩句話合成一句話。

　　A、李老師教學認真。李老師關心同學們的思想和生活。

　　B、他不願意去。你就不必勉強他。

　　B、同學們聽到上課鈴聲。同學們跑進教室，準備上課。

　　C、他全心全意地為人民服務。他得到了大家大家的好評。

　　D、他每天放學後看書。他每天放學後打乒乓球。

　　第六節、複習

　　一、教學要求：複習標點的使用和古詩。

　　二、教學過程

　　1、複習學過的幾種標點：

　　，。、;!?：“”《》……

　　***1***讓學生說說這幾種標點各在什麼情況下運用。

　　***2***練習：

　　A、黃偉東引南飛李大海和何潔芳都是我的好朋友

　　B、不我們不需要我的同事說

　　C、淺海里有魚蝦貝還有各種海藻如海帶紫菜石花菜等

　　2、複習古詩。

　　A、複習本學期的三首古詩

　　B、理解下列詞語：鳴含千秋雪泊疏疏未成蔭急走

　　C、背誦以前學過的古詩。

　　D、背誦課外學過的古詩。

　　E、練習：

　　1、今天中午，我想把吃剩的翻倒掉，媽媽教育我******

　　2、我早這次英語演講比賽中獲得了第一名，老師鼓勵我：******

　　3、意思是說牆角的幾枝梅花迎風怒放的詩句是：******

　　4、詩人蘇東坡讚美湖州飛英塔的詩句是：******

　　5、詩人白居易寫湖州駱駝橋的詩句是：******

　　6、詩人蘇東坡寫駱駝橋的詩句是：******

　　7、請寫出描寫春天的一首古詩：《》***　　　　　******　　　　　　***************

　　8、請寫出歷代詩人描寫湖州的一首詩：《》******************************

　　9、父母為我的學習、生活辛勤操勞，物品默默告訴自己******。

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