小學三年級語文手抄報設計

　　語文是人類交流思想的工具之一,它屬於人文社會科學中的一門重要學科。想要提高語文學習能力，不如做一份漂亮的語文手抄吧!下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　小學三年級語文手抄報的內容：語文好詞好句好段摘抄

　　1、淡淡的，是我的笑;冷冷的是我的眼;千絲萬縷的，是我的牽掛;無時無刻的，是我的思念。沒有人能讓我等候這麼久，沒有人能讓我佇立在街頭，沒有人能讓我孤獨地忍受，沒有人能讓我淚水心裡流。

　　2、是激情，讓我們的心跳動出鼓點一樣振奮的節律;是激情，讓我們的血奔流出海潮一樣洶湧的聲勢;是激情，讓我們的勇氣像火山猛烈噴發;是激情，讓我們的力量像鐵錘重重釋放;是激情，讓我們輕盈地扇動翅膀，飛向高懸的理想;是激情，讓我們敏捷地邁開大步衝向遠方的目標;是激情，讓我們的拳頭高高舉起一些誓言;是激情，讓我們的牙關緊緊咬住一些信念。一句話，是激情把我們的生命帶入最飽滿的白熾狀態。

　　3、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這裡正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。

　　4、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

　　5、我們活在世界上抱著一種荒謬的信念，以為我們自己就是生活的主人，人生在世就是為了享樂。這顯然是荒謬的。要知道，既然我們被派到世界上來，那是出於某人的意志，為了達到某種目的。可是我們斷定我們活著只是為了自己的快樂。顯然，我們不會有好下場，就像那不執行園主意志的園戶那樣。主人的意志就表現在那些戒律裡。只要人們執行那些戒律，人間就會建立起天堂，人們就能獲得至高無上的幸福。

　　6、用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人;離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麼，我就讓自己變得輕鬆。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲;偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片裡的激動。

　　7、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

　　8、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸燬的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中;美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘裡。生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮，這就是生命的力量——生命的至美。

　　9、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

　　10、任何一個年輕孩子，無論窮到什麼地方，有了他的健康，他的體力，他那矯健的步伐，明亮的眼睛，熱烘烘的血液，烏黑的頭髮，鮮潤的腮幫，緋紅的嘴脣，雪白的牙齒，純淨的氣息，便能叫年老的帝王羨慕不止。

　　小學三年級語文手抄報的資料：寓言故事

　　山東省境內的淄水河畔，有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。在一個天旱無雨的季節甲，泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經歷。時間一長，木偶漸漸看不起泥偶，因此總想找機會譏笑它。

　　一天，木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說：“你原本是淄水西岸的泥土，人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現在有模有樣，神氣十足，等八月一到，大雨嘩嘩而下，淄水一下子猛漲起來，你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”

　　那泥偶並不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：“謝謝您的關心。不過，事情並不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水衝得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，後來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什麼地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!”

　　這則寓言告訴我們，那些自以為高人一等的“聰明人”，在嘲笑別人的時候，應該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。