人教版初中三年級語文複習計劃

　　現在中考已經進入複習階段，學生對中考的語文複習感到有點困惑，不知從何下手，那麼教師應該如何制定複習計劃呢?下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　篇一

　　一、指導思想 以《語文新課程標準》中規定的目標，以及《20xx年湛江市語文中考說明》的要求，立足教材，面向全體學生，結合學生實際，研究複習方法，制定本計劃。

　　二、複習目標 通過複習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的瞭解，強化學生對各冊教材內容的瞭解，熟悉課本知識，實現知識到能力的遷移，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養，爭取在今年的中考中取得佳績。

　　三、複習重點

　　1、古詩文的識記、理解和閱讀。

　　2、綜合性學習、口語交際和語言實際運用。

　　3、重點詞語的識記和理解。

　　4、現代文的閱讀和理解。

　　5、名著的學習和講解。

　　6、寫作訓練。

　　四、複習宗旨：夯實基礎 提升能力 整體推進 力求突破

　　五、具體措施

　　1、全體參與，分層達標 複習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以複習時不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不紮實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優等生可適當“放”，中等生宜“引”，後進生需“扶”。儘量讓班級中各個層次的學生能自領“軍令狀”，清楚意識到自己複習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點 針對中考試題基礎性強的特點，對於新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在複習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，複習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文複習的“重頭戲”，在複習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，並結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每週至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，教師有目的有步驟地指導和訓練。

　　3、講練結合，夯實基礎 複習時先講後練側重於練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學習裡的相關知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。 具體做法是：***1***重點字詞，先帶領學生一起梳理，然後採用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。***2***文言文複習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然後做重點指導，指導完畢後側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關。課時以考綱所指定的篇目多少而定。***3***古詩詞，側重於讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。複習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要儘量做倒背如流。***4***綜合性活動和口語交際主要是依據活動主題內容讓學生積累這方面的知識。***5***作文訓練，每週至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最後利用課堂45分鐘讓學生當堂訓練。***6***名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　六、複習步驟 第一輪複習：迴歸課本、系統歸納、重抓基礎。

　　篇二

　　現在中考已經進入複習階段，學生對中考的語文複習感到有點困惑，不知從何下手。我們語文老師就要策劃好複習方略，為我們的學生指點迷津。

　　一、研讀20xx考綱，強化目標意識。每年的語文考綱是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高複習的效率，老師引導同學們認真學習20xx考綱中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使複習真正做到有的放矢。

　　二、制定複習計劃，精選複習資料。有效的行為來自精密的計劃，老師精心制定複習計劃，包括時間和內容的安排，也包括複習的方法和鞏固的手段。複習階段，使用一本好的複習資料是相當重要的，挑選資料時要仔細比較，選準緊扣中考脈搏的資料，複習就很有實效。

　　三、吃透中考試題，把握命題走向。尤其是20xx年中考試題，在試題結構、命題內容、題型、題量上稍有變化。試卷分為 基礎 、 閱讀 、 作文 、 附加題 四大板塊。試題內容保持相對的穩定：從課內名言名句、重要詞語的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後重點是記敘文的寫作。測試目的明確：重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯絡生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。

　　四、紮實推進複習，提高備考效率。

　　1.第一輪複習：基礎複習 3月上旬 4月下旬。基礎包括：古詩文默寫，詞語積累，病句辨析與修改，聯詞寫話，綜合探究等等。著重於從課本入手，依綱扣本，尤其是課內古詩文的默寫、詞語積累以及課內文言文的複習，在字、詞、句、篇中夯實基礎。

　　2.第二輪複習：專題複習 4月底 5月底。進入專題複習階段，即根據考綱和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理並強化訓練。在語文總複習中，專題複習是最重要的階段，通過這一階段的複習，可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化。因此，我們都應該重視這一階段的複習。根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將複習內容歸為以下專題：一是閱讀方面。包括議論文閱讀、說明文閱讀、記敘文閱讀***散文、小說***、名著閱讀、課外文言文閱讀等專題，一是寫作方面。包括審題、構思、立意、選材等專題。在進行專題複習時，首先要明確每項專題的複習要點，然後再結合練習進行鞏固。

　　3.第三輪複習：綜合複習 6月初 6月中旬。加強綜合訓練，歸納題型特點，明確中考命題意向，切準做題要害，掌握中考試題的解題思路和技能，並大量蒐集資訊，追蹤考試熱點，使複習有極強的針對性，有備無患。這一輪複習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題複習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。