初中數學工作計劃

General 更新 2024年12月23日

  一轉眼,新的學期已經來臨,初中數學教師如何制定個人工作計劃呢?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  本學期是初中學習的關鍵時期,教學任務非常艱鉅。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結合教學內容和學生實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業班總複習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數學總複習的質量和效益,是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面結合我對九年級數學總複習教學的經驗,特制定以下教學複習計劃。

  一、 學生解題過程中存在的主要問題:

  ***1***審題不清,不能正確理解題意;

  ***2***解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差,從而給解題帶來障礙;

  ***3***對所學知識綜合應用能力不夠;

  ***4***幾何依然對部分同學是一個難點,主要是幾何分析能力和推理能力較差。

  二、在教學過程中抓住以下幾個環節

  ***1***認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前後知識的聯絡及其地位,重視課後反思,設計好每一節課的師生互動的細節。

  ***2***抓住課堂40分鐘。

  嚴格按照教學計劃,備課統一進度,統一練習,進行教學,精心設計每一節課的每一個環節,爭取每節課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人蔘與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋資訊提高課堂效益。

  ***3***課後反饋。精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業,發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  三、不斷鑽研業務,提高業務能力及水平。

  積極參加業務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

  四、提高質量的措施

  1.認真學習鑽研新課標,掌握教材。

  2.認真備課,爭取充分掌握學生動態。

  3.認真上好每一堂課。

  4.落實每一堂課後輔助,查漏補缺。

  5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  五、具體複習安排

  1、第一階段複習

  複習時間:2月25日—4月15日

  複習宗旨:重雙基訓練,知識系統化,練習專題化,專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納、整理、組塊,使之形成結構,使學生掌握每個章節的知識點,熟練解答各類基礎題,對每個章節進行測驗,檢測學生掌握程度。

  複習內容:實數、代數式、方程、不等式、函式、統計與概率、幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、 圓、圖形的變換、檢視與投影、圖形的展開與摺疊。以配套練習為主,複習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。

  2、第二階段複習

  複習時間:4月15日—5月10日

  複習宗旨:在第一階段複習的基礎上延伸和提高,側重培養學生的數學應用能力。重點進行專題複習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考,必須加強考試的動態研究,以此指導我們的升學複習,抓好專題複習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。

  複習內容:方程型綜合問題、應用性的函式題、不等式應用題、統計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等,對這些內容進行專題複習,以便學生熟悉、適應這類題型。

  3、第三階段複習

  複習時間:5月11日—6月21日

  複習宗旨:模擬中考的綜合訓練,查漏補缺。

  複習內容:研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。

  篇二

  初三第二學期,對學生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對於數學這110分的學科我該如何在短時間內提高複習的效率和質量,是孩子們所關心的。我的具體工作計劃如下:

  一、紮紮實實打好基礎。

  1、重視課本,系統複習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。現中考仍以基礎的為主,有些基礎題是課本的原型或改造,後面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,複習時應以課本為主。尤其課後的讀一讀,想一想,有些中考題就在此基礎上延伸的,所以,在做題時注意方法的歸納和總結,做到舉一反三。

  2、充實基礎,學會思考。中考時基礎分很多,所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟,敢於質疑。

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