五年級下冊數學手抄報資料
數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。隨著社會的進步，數學能力不斷有新的理解。做數學手抄報可以培養學生數學創新和應用能力。下面是小編為大家帶來的數學手抄報資料，希望大家喜歡。
五年級下冊數學手抄報的圖片
五年級下冊數學手抄報圖一
五年級下冊數學手抄報圖二
五年級下冊數學手抄報圖三
五年級下冊數學手抄報圖四
五年級下冊數學手抄報圖五
五年級下冊數學手抄報圖六
五年級下冊數學手抄報圖七
數學手抄報資料1
趣味數學題
有一位瘋狂的藝術家為了尋找靈感，把一張厚為0.1毫米的很大很大的紙對半撕開，重疊起來，然後再撕成兩半再重疊。假設他如此重複這一過程，撕了25次，這疊紙將會有多厚?下面有四個答案，你覺得哪個更接近?
A. 像山一樣高 B. 像一棟高樓一樣高 C. 像一個人一樣高 D. 像一本書那麼厚
答案
答案是：A。因為每撕一次，這疊紙的厚度就增加一倍。撕25次後紙的厚度相當於2×2×2……×2***25個2相乘***，厚度約等於3355米，相當於一座大山的高度。當然這只是一個假設的情況，沒人能把一張紙撕成這樣的。
數學手抄報資料2
趣味奧數題
1、乘車兜風
“你在忙乎什麼吧，比爾，”教授留意地說。這時他的這位朋友正一口氣喝完剩下的咖啡，站起來要走。
“準備帶三個女孩乘車遊覽!”比爾答道。
教授笑了：“原來如此!敢問三位佳麗芳齡幾許?”
比爾思考片刻說：“把她們年齡乘在一起得到2450，可她們年齡和恰是您年齡的兩倍”。
教授搖了搖頭說：“非常靈巧，但對她們的年齡仍然有疑問。”
比爾還在那裡，他補充道：“是的，我忘了提起，我的年齡至少要比那個歲數最大的小一歲。”而這使得一切都變得清楚了!
當然，教授是知道他朋友的年齡的，請問，你能算出他們的年齡嗎?
2、去別墅
“都已經把一家子都帶到別墅去了，”鮑勃說道，“那兒多好，晚上非常安靜，沒有汽車喇叭聲。”
“但你那兒警察照常上班，”雷恩評論說，“難道你那裡沒有警察?”
“我們不需要警察!”鮑勃笑道，“倒是有一個出現在我們駕車中的難題值得你想。情況是怎樣的：頭15英里我們平均時速40英里。接著大約在九分之幾的路上，我們開得快一些。而在剩下的七分之一路程上，我們一直開得很快。全程的平均車速正好是每小時56英里。”
“你說的‘九分之幾’是什麼意思?”雷恩問。
“這裡的‘幾’是精確有整數，”鮑勃回答道，“而後面兩段路程上的車速，也都是每小時整數英里。”
鮑勃自然不會帶著一家子人用瘋狂的速度去駕駛，儘管也可能那段路上剛好沒有警察!
試問，在最後七分之一的旅途中，鮑勃他們的平均車速是多少?
五年級下數學手抄報內容