六年級下冊語文第一單元複習題

　　六年級下冊語文第一單元如何進行復習?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　聽力訓練營

　　聽完這株百合花的故事，我們也一定有所感悟。

　　1、百合剛剛誕生的時候，長得 ，最終，它以 證明了

　　自己的存在。

　　2、是什麼讓受到野草嘲諷的百合成為了山谷中最美的花?這給你怎樣的啟發?

　　基礎工作室

　　一、生字集合

　　1、讀讀寫寫

　　nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　2、去偽存真

　　***1***幸***而、爾*** ***幅、副***度 ***坐、座***無虛席

　　***2***薄***bó báo***弱 剎***shà chà***那間 轉***zhuǎn zhuàn***化

　　二、遣詞煉句

　　1、仿寫詞語

　　頭涔涔、淚潸潸 、 、

　　無緣無故 無聲無息 、 、

　　2、選詞填空

　　欣賞 觀賞 玩賞

　　***1***當我敲門進去的時候，他正在***　　***一幅書法作品。

　　***2***我正在***　　***剛買的遙控飛機，媽媽喊了我好幾聲，我都沒聽見。

　　不知所措 驚慌失措

　　***1***碗又一次掉下來，頂碗少年呆呆地站著，他有些*** ***了。

　　***2***警笛劃破夜空，正在珠寶店作案的盜賊一下子*** ***。

　　3、用恰當的關聯詞把兩句話併成一句。

　　***1***你一直過著養尊處優的日子。 你經不起生活的考驗。

　　***2***無名指和小指體態秀麗。 無名指和小指能力薄弱。

　　三、篇章記憶

　　1、甘瓜苦蒂， 。 《墨子》

　　，孰能無惑? 《師說》

　　這樣的格言，我還知道

　　2、“為是其智 ?曰： 。”這句話出自《 》。我可以用自己的話說說這句話的意思：

　　3、我這樣評價《兩小兒辯日》故事中的兩個孩子：

　　4、“在默默裡算著，八千多日子已經 ;像 滴在大海里，我的日子 ，沒有 ，也沒有 。”這句話把八千多日子比作 ，這讓我感受到

　　閱讀小天地

　　一、精彩回放新 課標第一 網

　　《桃花心木》節選

　　種樹人語重心長地說：“*** ***我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗*** ***會養成依賴的心，根*** ***會浮在地表上，無法深入地下，*** ***我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，*** ***會一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、在括號內填入恰當的關聯詞。

　　2、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。這是因為

　　3、用“ ”劃出使你有所感觸的句子，並結合實際說說自己的理解。

　　***二***文海拾貝

　　《楊柳》節選

　　作者：豐子愷

　　我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發展的，紅杏能長到“出牆”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡***è wù***;你們是靠它養活的，怎麼只管高踞在上面，絕不理睬它呢?你們的生命建設在它上面，怎麼只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。

　　楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高;但是越長得高，越垂得低。千萬條細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環繞***rǎo rào***著他們的慈母而遊戲，但時時依傍*** ***到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷裡去，使人覺得非常可愛。楊柳樹也有高出牆頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

　　1、劃掉括號中的錯誤讀音，並寫出帶點詞的近義詞。

　　2、劃線部分把楊柳當成 來寫，這樣寫的好處是

　　3、文章把楊柳與其它樹進行對比，突出楊柳 的特點。

　　4、作家為什麼如此喜歡楊柳?楊柳的身上究竟有著怎樣的精神?結合選文，用自己的話說一說。

　　思辨巧言堂

　　最近，不少同學反映新來的小雪“不合群”，而小雪則認為是同學們“欺生”不肯接受她。小雪比較內向，習慣於被動，極少主動與同學交流。該怎樣勸導小雪及其他同學，使小雪能儘快融入集體呢?

　　對小雪說：

　　對其他同學說：

　　作文起跑線

　　以下主題任選其一

　　一、手指、楊柳……這些我們再熟悉不過的普通事物，在作家們筆下變得饒有趣味，引人深思。我們身邊還有許多普通事物值得寫，選擇一個能使你有所感觸的寫一寫，要寫清事物特點和你從中得到的感悟。

　　二、我們會讀書，也懂得“讀”畫，透過畫面去體會畫家的用意。這幅畫中的場景，在我們身邊時常見到。請仔細觀察，把你想到的寫下來***聯絡現實生活***。

　　-參考答案

　　聽力訓練營

　　選文：

　　在一個偏僻遙遠的山谷裡，有一個高過數千尺的斷崖。不知什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己不是一株野草。百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。野草們嘲笑它，認為那不可能是花苞，即使開花，也無人欣賞。但百合依然堅持著、努力著，終於成為了斷崖上最美的花。它的種子隨風灑遍山谷，到處開滿潔白的百合。無數人不遠千里趕來欣賞百合開花，發出由衷的讚歎。滿山野百合都牢記第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　1、和雜草一模一樣;花

　　2、自信、堅持、努力

　　***啟發略***

　　基礎工作室

　　一、1、挪移、蒸融、枯萎、鍛鍊、附和

　　2、正確字、音為：

　　***1***幸而 幅度 座無虛席

　　***2***薄***bó***弱 剎***chà***那間 轉***zhuǎn***化

　　二、1、略

　　2、欣賞、玩賞;不知所措、驚慌失措

　　3、***1***因為……所以 或者 如果……就會

　　***2***雖然……但是

　　三、按原文填空，其它合理即可。

　　閱讀小天地

　　一、1、如果……就……就; 一旦 ; 也

　　2、桃花心木在不確定中學會了把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　***合理即可***

　　3、略

　　二、1、劃去的音為è、rǎo 近義詞“依偎”

　　2、活潑的孩子;使句子具體生動，突出楊柳的特點——可愛、不忘根本。

　　***合理即可***

　　3、下垂、不忘根本***或“高而能下，高而不忘本”***

　　4、合理即可