人教版六年級下冊語文第四單元測試卷及答案

　　小學六年級階段是語文學習的重要階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷，來提升我們的語文水平。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　人教版六年級下冊語文第四單元測試卷題目

　　一、積累運用。30分

　　1、讀拼音寫詞語。6分

　　kāng biàn 　 wéi yù 　 xié jùn

　　*** *** 慨 *** ***論 *** ***一 抵*** *** *** ***作*** ***俏

　　*** ***復 *** ***別 *** ***幕 監*** ***威*** *** *** ***馬

　　2、看我七十二變!***一字多義***。3分

　　“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________;用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：***1***背;***2***仗恃，依靠;***3***遭受;***4***具有;***5***欠錢;***6***敗，跟“勝”相反;***7***違背，背棄

　　“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋;“小牛隊負於黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋;“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。

　　3、趣味詞語。仿照例子，根據詞的不同意思，補充上一個字。4分

　　例：狼藉***形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。***

　　***1***蜂_______ ***形容人多，朝一個方向走去。***

　　***2***雀_______ ***比喻活潑，蹦蹦跳跳。***

　　***3***雁_______ ***比喻守紀律，有秩序。***

　　***4***烏_______ ***比喻無組織無紀律地在一起。***

　　4、選詞填空。2分

　　典型　　　　典範

　　***1***馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業共同合作的***　　　***，他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。

　　***2***趙本山在他表演的前期小品中，穿的是***　　***的北方農民服裝。

　　5、在括號里加上合適的關聯詞。2分

　　***1****** ***上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，*** ***，可以說交響樂團是合作的典範。

　　***2*** 海洋是個聚寶盆。人類*** ***保護海洋，珍惜海洋資源，海洋*** ***會樂於作出它的貢獻。

　　6、我會創作。1+2分

　　***1***什麼是合作呢?顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。

　　什麼是寬容呢?顧名思義，寬容就是__________________________________。

　　***2***你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務;你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國;你是___________，____________________;你是_____________，__________________________________。

　　7、把陳述句改寫成反問句。2分

　　***1***不合作就很難有什麼成就。

　　________________________________________________________________

　　***2***這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　________________________________________________________________

　　8、 課文傳真。8分

　　***1***不入虎穴，_____________________。

　　欲知山中事，________________。

　　______________，近山識鳥音。

　　勿以惡小而為之，________________。

　　***2***《夜晚的實驗》一文，講的是義大利科學家斯帕拉捷， 通過夜間實驗，瞭解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________

　　來__________ ，確認目標的!

　　***3***“成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________。”我覺得現代人除了要學會合作，還要學會____________，學會_____________，學會____________......

　　***4***從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：__________、__________。

　　二、閱讀欣賞。

　　***一***《海洋―――21世紀的希望》節選 19分

　　你知道嗎?當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。

　　蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關係就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地***

　　***船隻，*** ***海堤，*** ***沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。

　　千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋麵前，人們只能 “望洋興嘆”。

　　1、寫出下列詞語的近反義詞。***3分***

　　近：誕生*** *** 便利*** *** 回眸*** ***

　　反：密切*** *** 　　慷慨*** 　　 *** 豐富*** ***

　　2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。***3分***

　　毀滅 掀翻 沖垮

　　3、按要求寫詞語：4分

　　描寫海水浪大： 、 、 、

　　描寫海面寬廣： 、 、 、

　　4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：2分

　　5、海洋的“喜”表現在①___________ __ ___②______ _ __

　　海洋的“怒”表現在①________ _____②________ ____ _③________

　　計2分

　　6、“海洋------21世紀的希望”中破折號的作用是_________________ 。1分

　　7、 “望洋興嘆”出自_________________ 意思是：

　　2分

　　寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞： 、 1分

　　用“望洋興嘆”造句。1分

　　***二***人類的老師 21分

　　科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的“老師”。

　　其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

　　人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊!現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良效能的新式飛機。

　　從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢?科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

　　一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎麼這樣堅固呢?科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終於發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都是這種“薄殼結構”。

　　此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克……

　　廣大生物界真是人類的好“老師”啊!

　　1、給加點字選擇正確的讀音，在後面的括號裡打“√”，並用另一種讀音組一個詞。4分

　　模仿 mó ***　　***　　mú ***　　***

　　薄殼　bó ***　 *** báo ***　　***

　　2、聯絡上下文，理解詞語意思。4分

　　輕而易舉：_________________________________

　　“流線體”：________________________________

　　3、按要求改變句型。6分

　　①工程師改進了船體的設計。

　　改為“把”字句：_________________________________

　　改為“被”字句：_________________________________

　　②自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

　　改為陳述句：_________________________________________

　　③　廣大生物界真是人類的好“老師”啊!

　　改為反問句：_________________________________________

　　4、概括第3自然段的段意。2分

　　_________________________________________________

　　5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題?3分

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　__________________

　　6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的“老師”。2分

　　________________________________________________________________

　　三、妙筆生花。30分

　　以下兩題中任選一題：

　　***1***海洋有無窮無盡的奧祕等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市?

　　***2***現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象，以《未來的教室》為題寫一篇作文。

　　人教版六年級下冊語文第四單元測試卷答案

　　一、

　　2、F 貝 2 ***1******6******5***

　　3、湧 躍 陣 合

　　4、典範 典型

　　5、***1***因為 所以 ***2***只有 才

　　8、***2***蝙蝠 聽覺 辨別方向

　　二、***一***

　　1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏

　　2、掀翻 沖垮 毀滅

　　3、洶湧澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊

　　一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊

　　4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關係就非常密切。

　　5、海洋給人類提供了航行的便利。

　　它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。

　　掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮

　　6、解釋說明。

　　7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

　　無能為力、無可奈何

　　造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。

　　***二***

　　1、模仿 mó ***　√　***　　mú ***　模樣　***

　　薄殼　bó ***　單薄 *** báo ***　√　***

　　2、形容辦事容易，毫不費力。

　　前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。

　　3、①工程師把船體的設計改進了。

　　船體的設計被工程師改進了。

　　②自然界可以充當人類“老師”的生物不止蝙蝠一種。

　　③難道廣大生物界不是人類的好“老師”嗎?

　　4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。

　　5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題;

　　鯨遊的速度快，是因為它的外形是一種“流線體”，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度;

　　雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種“薄殼結構”的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。

　　6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車;

　　貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。