粵教版三年級下冊品德與社會教案

　　品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　：愛護自己的身體

　　教學目標：

　　1、 知道人體的主要器官及其功能。

　　2、 注意用眼、用腦的衛生，防止過度疲勞。

　　3、 在日常學習和生活中養成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。 教學準備：

　　1、 人體器官的掛圖或課件。

　　2、 讓學生課前蒐集有關健康的小常識，並做成小卡片。

　　3、 調查身邊同學產生近視的原因。

　　教學過程：

　　一、 說說自己生病時的經歷。

　　1、 聽故事。

　　2、 說說自己最難忘的一次病痛。

　　3、 生病時有哪些症狀，自己有什麼感受?

　　4、 自己的症狀最後是怎樣消除的?

　　二、 認認我是誰。

　　1、 出示人體的某一器官圖，讓學生認認它是什麼。

　　2、 說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關知識。

　　三、 小探究：他們為什麼都是“小眼鏡”?

　　1、 調查學生中眼睛近視的情況。

　　2、 尋找自己近視的原因。

　　3、 總結在日常生活中保護視力的方法。

　　四、 健康習慣小測試

　　1、 填寫教材中的表格。

　　2、 家長監督檢查。

　　板書設計：

　　愛護自己的身體

　　病痛的基本症狀及防治

　　人體的主要器官及功能

　　怎樣科學用眼用腦

　　教學後記：學生在學習之後更加明白自己身體各部分的功能，對保護各器官有較大的幫助

　　：注意交通安全

　　教學目標：

　　1.知道日常生活中人們常用的交交通通工具。

　　2.感受不遵守交通常識，不遵守交通規則造成的嚴重後果。

　　3.自覺遵守交通規則，注意交通安全，學會保護自己。

　　教學準備：

　　1.瞭解交通工具的演進。

　　2.蒐集有關交通事故的案例。

　　3.讓學生蒐集有關的交通安全小常識，並製成考題卡。

　　教學過程：

　　一、 探究：交通工具的演進與人們生活的關係。

　　1、 說說交通工具的演進給人們生活帶來了哪些變化。

　　2、 探討為什麼當地人們經常使用某種交通工具。

　　3、 模擬選擇快捷方便的交通工具

　　4、 暢想未來交通工具的發展前景。

　　二、 交通知識小擂臺

　　讓學生分成小組，以必答、搶答等多種形式進行組際間的知識競賽，每個小組出一組題考一考其他組的同學，答對一題加10分，看看哪組得分最多。考題卡是學生課前準備的，可以將教材9—11頁中的交通安全規則及出現的違反交通規則的行為設計到考題中。

　　三、 小調查：身邊的交通安全隱患。

　　1、 學生課前以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找在人們日常的生活中存在哪些交通安全隱患，並做好記錄。

　　2、 課上以小組為單位彙報自己的觀察結果，由教師引導全班同學加以總結，並共同探討合理的解決辦法，

　　板書設計：

　　注意交通安全

　　選擇和使用安全合理的交通工具

　　知道有關交通常識，自覺遵守交通法規

　　勸阻或制止違反交通法規的行為

　　教學後記：大部分學生對交通規則瞭解很少，因此在平時做了違反交通規則的行為都不知道。通過學習，有利於學生今後生活中遵守交通規則。

　　：小心受騙

　　教學目標：

　　1. 知道現實生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識別能力。

　　2. 在日常生活中有自我保護意識，提高警惕，防止上當受騙。

　　教學準備：

　　1. 準備角色扮演的道具。

　　2. 蒐集身邊發生的人們被騙的事例

　　教學過程：

　　一、演一演：小東受騙

　　1.由學生角色扮演，再現小東受騙的經過。

　　2.讓學生換位體驗，說一說如果自己是小東，受騙後自己的心情。

　　3.分析小東受騙的原因。

　　二、說說身邊發生的受騙故事。

　　讓學生說一說自己蒐集到的身邊發生的受騙的人或事，知道現實生活中存在著各種騙局和陷阱，自己從中應該吸取什麼教訓。

　　三、小討論1：她該怎麼辦?

　　1.教師講述文文面臨的突發事件，學生髮表自己的觀點和看法。

　　2.教師彙總觀點，給文文出主意，想出一個周全的辦法來。

　　四、小討論2：小學生該不該玩遊戲機。

　　1、 請同學們根據自己的看法分成兩組，各抒已見。

　　2、 教師在全班同學中進行調查，請愛玩遊戲機的同學說說自己玩遊戲機時間最長的一次，並說說自己長時間玩遊戲機後的感受。

　　3、 教師對同學們的觀點加以總結，並向同學們提出要求：在休閒時間適當玩遊戲機是可以的，但不能沉迷於遊戲，否則對自己的身心都會造成不良的影響，也會影響到自己的學業。

　　五、和父母交流如何防騙。

　　請同學們回家後和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，並將與父母溝通的意見寫下來，回校後與同學交流一下。

　　板書設計：

　　小心受騙

　　學會識別騙局

　　理智冷靜應對

　　不沉迷遊戲機

　　教學後記：現在的學生有比較多的孩子迷戀遊戲機，我班就有一個同學。通過本課學習，大家對遊戲機的危害有了更深瞭解。