小學語文人教版語文複習題

　　語文是一門基礎課程，學好語文也需要一定的練習，下面是小編整理的關於人教版語文小學五年級的語文複習題，希望對你有幫助。

　　小學五年級人教版語文複習題1

　　一、閱讀短文，回答下面問題。***18分***

　　內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

　　藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷裡，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事裡的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。

　　草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

　　矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閒地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱

　　藍藍的天上白雲飄 白雲下面馬兒跑

　　1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***3分***

　　2、請給文中最後一個自然段沒有標點的句子加上標點。***2分***

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***

　　遼闊—— 歡躍——

　　4、第二自然段突出了草原的 特點，第四自然段突出了草原 的特點。***2分***

　　5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，並仿照此句寫一句話。***2分***

　　6、第三自然段在文中起了 的作用。***2分***

　　7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情?***3分***

　　8、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。***2分***

　　二、閱讀短文，回答下面問題。***16分***

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。

　　她的爺爺徐特立知道以後，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於***克、刻***苦實踐。”

　　於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜誌、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，*** ***能找到的，*** ***拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績***居然、果然***提高了。

　　1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***2分***

　　2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。***1分***

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***

　　缺乏—— 清晰——

　　4、細讀短文，在*** ***裡填上恰當的關聯詞，並畫去括號內不恰當的詞語。***3分***

　　5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：*** ***和*** ***，其中*** ***必須要做到“動筆墨”。***3分***

　　6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。***3分***

　　7、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。***2分***

　　三、閱讀短文，回答下面問題。

　　地球的呻吟

　　地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園裡廝殺，為野心和貪慾去爭鬥，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

　　1.填空，搭配詞語。***3分***

　　***　　　***的呻吟　　***　　　***的歌聲　　***　　　***的河流

　　***　　　***的事情　　***　　　***的硝煙　　***　　　***的爭鬥

　　2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指***　　******1分***

　　A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。

　　B.戰爭奪去兒童的歡樂。

　　3.文中“慚愧的事情”具體指的是什麼?***1分***

　　__________________________________________ ___

　　小學五年級人教版語文複習題2

　　一、閱讀短文，回答下面問題。

　　徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。

　　徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

　　少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

　　伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你*** ***不能站在凳子之類的高地方去取，*** ***不能把竹竿橫下來。”

　　伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

　　但徐文長摸了摸後腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然後把竹重向井裡放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

　　伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱讚：“真是聰明的徐文長啊!”

　　1、給本文加上一個小標題寫在“ ”上。***2分***

　　2、在文中的括號裡填上恰當的關聯詞。***2分***

　　3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?

　　①、 。

　　②、 。***2分***

　　4、徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢?請用“～～”畫下來。***2分***

　　5、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢?***2分***

　　6、請你概括本文的主要內容。***3分***

　　7、聯絡實際，你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。

　　二、閱讀短文，回答下面問題。***18分***

　　老師的教誨

　　小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課為專心了，作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的遊戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎麼 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我 我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀!”

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

　　1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。***3分***

　　“教誨”的近義詞是*** *** ，“驕傲”的反義詞是*** ***。

　　再在文中找出一對反義詞：*** ***——*** ***

　　2、用波浪線在文中劃出一個排比句。***2分***

　　3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。***4分***

　　4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。***2分***

　　5、為什麼我終生難忘老師的教誨?***4分***

　　6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上， .

　　並另外再寫一句類似的句子 ***3分***

　　三、閱讀短文，回答下面問題。

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我開啟窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地裡，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊!

　　1、照樣子，寫詞語。***3分***

　　亮晶晶：________　　________　　________

　　斷斷續續: ________　　________　　_______

　　2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?***5分***

　　***文中的詞*** ____________________________

　　***你的詞*** ____________________________

　　3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把*** ***比作了*** ***。***2分***

　　4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?***2分***

　　____________________________________________________________

　　5、用雙橫線畫出文章的中心句。***1分***

　　6、你能這篇文章加一個標題嗎?***1分*** ___________________________________

　　小學五年級人教版語文複習題3

　　一、閱讀短文，回答下面問題。

　　威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反覆覆地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。

　　那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”

　　“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

　　“何時?” “昨天早晨。” “已處理過?” “碘酒。” “還痛嗎?” “感覺血液跳動。”

　　接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鐘。

　　“費用?”病人最後起身問道。

　　真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受

　　1、給文章的最後一個段落加上標點***3分***

　　2、從文中找出一對近義詞寫下來。*** ***------*** ******2分***

　　3.畫線的句子中“醫生的心思”是;“他們”指的是。“添油加醋”是指。***3分***

　　4.用自己的話概括第一自然段的意思***2分***

　　5、為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?***2分***

　　6、給這段文字加一個合適的標題。***1分***

　　二、閱讀短文，回答下面問題。

　　這是一個發生在西藏***zàng cáng***的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

　　有一天早晨，他從帳篷裡出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉***zhuǎn zhuàn***身拿來獵槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用***乞求請求***的眼神望著他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裡流了出來。

　　老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他***乞求請求***饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

　　那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是***浮現呈現***著那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

　　第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裡，靜靜地臥著一隻已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。

　　後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

　　1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。***2分***

　　2、在文中括號裡選擇合適的詞語和音節，打“√”。***2分***

　　3、“形容心神不定”可用文中“ ”一詞來概括。***1分***

　　4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。***4分***

　　近義詞：顫抖*** ***懊悔*** *** 反義詞：清晰*** ***消失*** ***

　　5、你認為這篇短文主要講了一件什麼事?***2分***

　　6、讀句子，“夜裡，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。”想一想當時：老獵人當時想什麼?***2分***

　　7、藏羚羊為什麼向老人下跪?***1分***

　　8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。***2分***

　　9、讀了短文後，你有什麼感受，請把它寫下來。***2分***

　　三、閱讀短文，回答下面問題。

　　去年我們學校調來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭髮，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小鬍鬚，每天西裝革履，手裡提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。

　　一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣裡似乎瀰漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天裡坐這種車，唉 突然 我看見了一個有些熟悉的身影 啊 龔校長 我心頭一震。不遠處，龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小鬍子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個高個子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時疑問像潮水一樣湧上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎?學校不是有小車嗎?身為一校之長還擠公交?

　　第二天，我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發現了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的“豪車”開進學校。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達學校的車，他寧願走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。*** ***龔校長給人留下一種威嚴的印象，*** ***也許在生活中是一個樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!

　　糟了，已經是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經下車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來……心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他!

　　1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***3分***

　　2、在文中的括號內填上恰當的關聯詞。 ***2分*** 3、請給文中空白的地方加上標點符號。***2分***

　　4、朗讀下面一句時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是*** ***。***2分***

　　A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他! B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!

　　C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!

　　5、請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子，用“ ”在文中表示。***2分***

　　6、上了公交車後，我為何會心頭一震?請用“~~~~”畫出有關的句子說明原因。***2分***

　　7、讀了這篇短文，你有何感受?請聯絡實際簡要說說。***3分***

　　8、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。***2分***

　　小學五年級人教版語文複習題參考答案

　　1、拙劣，倒黴。

　　2、從側面看到了作者與朋友之間的友誼，以及作者的為人及體貼與細心;

　　從正面我們看到了人類堅強的信念。作者的朋友，從遭遇不幸時沉溺在頹廢、失落和無助的情緒中，而無法自拔。到後來的頑強與堅強。

　　3、這裡的良苦用心是指：作者在去見朋友時，怕觸痛朋友的短處***失去右手***，而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長袖衫。

　　4、作者的朋友，人生態度的轉變主要體現在：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強。

　　是什麼原因使他發生了這樣的變化呢?主要是：“古人牙齒都掉光了，卻還說：“口中無礙，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”

　　朋友在一次意外中失去了右手，當我穿著長袖衫來到他的小書屋詩，他卻穿了一件短袖汗衫，他告訴“我”他明白了失去右手並非失去了一切。

　　生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，也會去面對，會去忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強。

　　人生中的黑暗——讀《耐磨的人生》有感

　　《耐磨的人生》寫了一位朋友，他失去了右手，“我”為了不刺激朋友，所以就穿了長袖襯衫去拜訪朋友，可是自己的朋友卻穿了短袖，讓“我”很吃驚。原來朋友在兩年內許多古今中外的書，知道也有許多人在磨難，他們比自己的磨難還要重，所以他又重新對生活有了信心。

　　在生活中，我們也會經過許多的磨難，當你遇到它們時，要對自己充滿信心，也要微笑地面對挫折，這樣你才有可能到達成功的彼岸。

　　人的一生，也難免會有幾次不幸，這時你若對生活失去了信心，那麼黑暗就會籠罩住你的人生。

　　人的一生就像是一條凹凸不平的小路，挫折就是小路的凹陷處，成功就是凹陷處的墊腳石;人的一生又像一片海洋，你乘著小船，駛向成功的彼岸;人的一生還像一個黑洞洞的宇宙，宇宙中屹立著一座燈塔，照亮你的前程……

　　在我們的身邊，也有許許多多的人對付了黑暗，走向光明：海倫凱勒在雙眼失明，兩耳失聰的情況下，還堅持在黑暗中寫作;“菜青蟲”在下肢癱瘓的時候，還成為全國的網路小姐……

　　因此，我們要從黑暗中，堅強、努力地走向光明。我們要像蔓藤和牽牛花一樣堅強不屈，向上攀登，走向成功。

　　1、問題.......................

　　答：清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。***比喻句***

　　一會兒，小街暢通無阻，又響起了小溪的歡歌。***擬人句***

　　2、問題...........

　　答：***有四個空，就給你用序號來提***

　　3、兩個小夥子

　　4、兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，很多行人都在這條街上很不方便，於是人群中走出一個老大爺，解決了這場爭吵，於是，小街通暢無阻，又響起了小溪的歡歌。

　　3、問題...............***有2個空，就給你用序號來提***

　　答：1、小街2、兩輛相撞的自行車。4、問題...............

　　***就不給你打句子，說序號，順序為：***B、C、A5、問題.................

　　答：一位頭髮斑白的老大爺勸說了兩位小夥子，他們***兩位小夥子***解除了矛盾。所以..........6、問題..............答：1是說：交通暢通

　　2是說疏通：調解雙方的爭執

　　1.堵塞 2,疏通 3.暢通

　　小街 大家和睦共處,一片祥和氣氛

　　1.讓交通暢通 2.消除人與人之間的不和諧

　　1.解釋下面詞語在文中的含義。

　　安詳：_從容自如;穩重 態度安詳 舉止安詳 平靜自然

　　和顏悅色：顏：面容;悅：愉快;色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。

　　2.本文敘述了小街堵塞得句子是：忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。“

　　3.章標題《疏通》的含義是：解決糾紛，疏通情感的矛盾

　　4.文章將車來人往的小街比作小溪，結尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”。比喻街道又恢復了往日的暢通。

　　5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵，之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了

　　老爺爺的明事理、熱心腸的美德

　　6、給每個自然段加小標題。

　　堵車原因，解決糾紛，恢復平靜

　　***課外閱讀二參考答案***

　　1、《聰明的徐文長》 2、伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，並且告訴徐文長：“你***既***不能站在凳子之類的高地方去取，***又***不能把竹竿橫下來。”

　　《老師的教誨 》閱讀答案

　　1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是***教導***“驕傲”的反義詞是***虛心***

　　2.用波浪線在文中劃出一個排比句.

　　我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

　　3.給文中第三段中相關的地方加上標點符號。

　　有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的遊戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。

　　4.寫出文中第二自然段的段落大意。

　　總寫了我的驕傲及帶來的後果。

　　5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—--”在文中畫出。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

　　6.為什麼我終生難忘老師的教誨?

　　因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。使我終生受益!

　　一、畫線的句子中“醫生的心思”是

　　不願意浪費自己和他人的寶貴時間，只想知道最重要的情況; “他們”指：“病人”。“添油加醋”是指：敘述病情時誇大事實，添上原來沒有的情況。 ***3分***

　　二.格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕.

　　三、為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說是一種享受”?

　　因為這位夫人敘述病情時非常簡潔，讓格里辛格十分享受。

　　四、給這段文字加一個合適的標題。 醫生的心思