六年級上冊語文修改病練習題及答案

　　在考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什麼樣的複習準備工作呢?下面請欣賞小編為你帶來的六年級上冊語文修改病練習題，希望你能夠喜歡!

　　六年級上冊語文修改病練習題

　　***1***下列的5個句子在語言順序方面存在著怎樣的毛病?請將其改成正確的。

　　1.屋裡陳列著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。

　　2.蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙於做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。

　　3.微軟拼音、全拼、鄭碼、智慧ABC、五筆、雙拼等輸入法，是電腦使用者很受歡迎的中文輸入法。

　　4.這位精通粵菜烹飪的廚師，可能是不熟悉x疆炊具的用法，也許是由於心情緊張，反正是把羊肉串沒有做好。

　　5.“寸土寸金”，我國人多地少是經濟發展長期制約的因素，對現有土地必須倍加珍惜和保護。

　　***2***選出下列各句中沒有語病的一句，並說說其他句子哪裡有毛病，如何改正。

　　A. 近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多餘元。

　　B. 美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。

　　C. 最近的一項社會調查顯示，不少網路遊戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。

　　D. 面對有5名具有NBA打球經驗的美國隊，中國隊並不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優勢戰勝對手。

　　***3***選出下列各句中沒有語病的一句，並說說其他句子哪裡有毛病，如何改正。

　　A. 投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。

　　B. 依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年餘下所有甲級隊比賽資格，並罰款人民幣4萬元。

　　C. 銘文中記載有關西周王朝單氏族內容的銅器，在這27件眉縣青銅器發現之前已先後出土了40多件。

　　D. 觀摩了這次關於農村經營承包合同法的庭審以後，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

　　***4***選出下列各句中沒有語病的一句，並說說其他句子哪裡有毛病，如何改正。

　　A.曼城足球隊要防曼聯隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特·菲利普斯更不行，只有孫繼海行。

　　B.中紀委監察部的派駐機構要把加強監督作為第一位的職責，切實加強對領導幹部的監督，防止權力失控、決策失誤和行為失範。

　　C.由於技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

　　D.《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程式。

　　***5***選出下列各句中沒有語病的一句，並說說其他句子哪裡有毛病，如何改正。

　　A.半個世紀以來，他的足跡踏遍了全國20多個省，800多個縣，測量、攝影、分析、研究的古建築和文物達2000餘項之多。

　　B.此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區的綠化建設，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。

　　C.10兆瓦高溫氣冷核反應堆實驗工程的完成，超大規模並行處理計算機的研製成功，標誌著我國在相關領域已跨入世界先進行列。

　　D.在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應重視繼承和發揚傳統節日文化。

　　六年級上冊語文修改病練習題答案

　　***1***：

　　1.[解析]這個句子中的“各式各樣”本來是要修飾“東西”的，這樣一來就成了修飾“魯迅”的了，魯迅只有一個，所以應將“各式各樣”放在“東西”之前。

　　2.[解析]這個句子中“把動物用繩子縛……”不符合漢語一般的表達習慣。一般而言，在非藝術性的作品中，慣常的表達應該是“用……把……”，工具在前，物件在後。因此這個句子的後半句應說成“用繩子把動物縛在試驗的架子上”。

　　3.[解析]這個句子中“電腦使用者很受歡迎”的說法有誤，“電腦使用者”應放在“受”之後，它是“歡迎”的主體。

　　4. [解析]這個句子中“反正是把羊肉串沒有做好”的說法不符合漢語的表達習慣。“把”字句的否定，否定詞應該放在“把”字的前面，如“我沒有把它完成好”“別把它放在心上”等。因此這句話的後半句應為“反正是沒有把羊肉串做好”。

　　5.[解析]這個句子中“我國人多地少是經濟發展長期制約的因素”的說法有誤。作者本來要表達的意思是“人多地少影響著經濟的發展”，因此，“經濟發展”應放在“長期制約”之後。

　　***2***

　　答案為C。A項中“賠償”的只能是“經濟損失”，而不能是“訴訟費”，因此“訴訟費”前須加“交納”;“三千多餘元”中“多”“餘”二詞只能保留其一。B項中將“規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內”和“規定申請留學簽證要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行”兩個意思疊在一起說，造成結構的混亂。D項中“5名”不能與“美國隊”搭配，應在“美國隊”之前加“隊員的”。

　　***3***

　　答案為C。A項中“優劣”“高低”與“重要保證”無法搭配，可以將“都是地區經濟健康發展的重要保證”說成“都影響著地區經濟的健康發展”。B項中“給予”一詞無法與“資格”搭配，必須在“資格”後加上“的處罰”。D項中“觀摩……以後”和“對……”的共同出現，造成整個句子沒有了主語，可將“對”字去掉。

　　***4***

　　答案為B。A項中說的“行”與“不行”是針對著某種行為來說的，因此必須有與“重任”搭配的動詞才行，可在“要”後加上“擔當”一詞。C項中“不是……就是……”引導的句子，主語應放在關聯詞的後面，可改為“不是質量比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高”。D項中“躬耕修典”本身就有“編纂”的意思了，後面再說就顯得多餘了，可將後面的“編纂”一詞去掉。

　　***5***

　　答案為C。A項中“足跡”是名詞，它無法“踏遍”，應改為“足跡遍佈”。B項中“不僅……而且……”本是表示遞進關係的關聯詞，遞進關係要求前後句說的是同一問題的不同層次，而這個句子中“加快京郊地區的綠化建設”“種下的主要是晚秋貢梨的樹苗”並非同一性質的問題，它們是並列關係。全句可改為“此次植樹助學公益活動，種下的主要是晚秋貢梨的樹苗，這次活動加快了京郊地區的綠化建設。”D項中應先有“碰撞”才能有“交融”，這二者之間存在事理上承接關係，可改為“……不同民族文化相互碰撞和交融的今天……”。

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