七年級下冊期中檢測卷

　　在期中考試即將到來，同學們要準備什麼呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

　　：

　　一、單項選擇題***每題2分，共50分***

　　1、當我們受到他人的肯定，得到集體和社會的讚揚時，就會感到十分高興，因為我們的

　　A虛榮心得到滿足 B自尊心得到滿足 C 好勝心得到滿足

　　2、自尊的重要表現是

　　A知恥 B能客觀地認識自己和評價自己 C能做到表裡如一，言行一致

　　3、對待別人針對自己的議論與評價，正確的態度應該是

　　A及時予以回擊，挽回尊嚴 B有則改之，無則加勉 C不予理睬，我行我素

　　4、下列有關自信說法不正確的是

　　A 自信是一種信念，也是一種力量

　　B自信是走向成功的唯一條件

　　C在思想上相信我能行，行為表現上我能行，情感上體驗我能行，這種態度就是自信

　　5、自信者的快樂來自於

　　A他人對自己的表揚與嘉獎

　　B自己解決問題能力的提高

　　C虛榮心的滿足

　　6、愛迪生曾經說過：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”對這句話理解不正確的是：

　　A只要態度認真，大膽實踐，失敗是完全可以避免的

　　B這是一種充滿自信的生活態度

　　C在失敗中總結經驗，更加有助於成功

　　7、下列行為中表現為沒有責任心的是：

　　A認真細緻完成作業

　　B衛生委員每天認真檢查衛生

　　C值日生只顧打鬧，做遊戲

　　8、元代作家張養浩說：“士當求進於己，而不可求進於人也。”這句話的意思是：

　　A每個人必須依靠自立自強，而不能依賴與他人

　　B一個人只能要求自己上進，而不能強求別人

　　C志士必須依靠自立自強而不能依賴他人

　　9、尼采說：“不依賴別人是少數強者的特權。”這句話是說：

　　A只有自立的人才能贏得別人的尊重

　　B只有少數人才可能自立

　　C只有享有特權的人才能自立

　　10、中學生培養自立要從現在開始，從小事做起，這裡的小事是指：

　　A自己最喜歡做的事

　　B自己從來不做的事

　　C最容易被忽略、最平常的小事

　　11、發現自己的長處是自信的基礎。但在不同的環境裡，優點顯露的機會並不均等。我們在評價自己時應該採用場景換的方法尋，尋找

　　A、過去的我 B、現在的我 C、將來的我 D、立體的我

　　12、真正做到尊重他人，感同身受，推已及人。對於他人的缺點，我們不能譏笑和歧視，這是尊重他人的表現，是

　　A、承認別人有缺點的表現 B、不做有損他人的人格的事

　　C、能正確地對待別人的錯誤 D、善於欣賞、接納別人的表現

　　13、“位卑未敢忘憂”“天下興亡，匹夫有責”這些名言告訴我們

　　A、有了個人的自信，才會有國家、民族的自信

　　B、每個人都有愛國主義的高尚品格

　　C、要把個人的自信上升為國家、民族的自信

　　D、失去了個人的尊嚴，也就失去了民族的尊嚴

　　14、下列內容中，能體現自尊的是

　　A、取得成績時沾沾自喜，甚至忘乎所以

　　B、當他人的評價不能滿足自己的自尊需要時，就妄自菲薄，情緒一落千丈

　　C、在做人方面沒有缺點和不足

　　D、知榮辱，講自愛

　　15、虛榮忌妒、自卑自負等的心理產生的根源是

　　A、自信心太強 B、自尊心太強

　　C、不能正確認識自己 D、有正確的自尊心和充分的自信心

　　16、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢!”陶行知先生的這句話提示我們要

　　A、自尊 B、自強 C、講科學 D、自立

　　17、人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。自立就是

　　A、自己的事情自己幹 B、自己的事情分給大家做

　　C、別人的事情搶著幹 D、事不關己，高高掛起

　　18、《三國演義》中有一個馬謖失街亭的故事，馬謖是諸葛亮手下的一名大將，從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。當諸葛亮派他去鎮守街亭的時候，他不以為然，認為是大材小用，他說：“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守。”結果他拒絕了副將王平的建議。導致街亭失守，不但使屬下的兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計，為整頓軍紀，諸葛亮只能揮淚斬馬謖。這一事例說明了*** ***

　　***1***驕兵必敗***2***馬謖低估了別人，高估了自己

　　***3***馬謖是一個十分自信的人***4***馬謖過於自負、自傲

　　A、***1******2******3*** B、***1******2******4***

　　C、***1******3******4*** D、***2******3******4***

　　19、真正有自尊的人是

　　***1***能體驗到自己的價值***2***是快樂的人

　　***3***很難得到別人的尊重***4***是知恥的人

　　A、***1******2******3*** B、***1******3******4***

　　C、***1******2******4*** D、***2******3******4***

　　20、自負的實質是

　　A、依據的事實是虛假的

　　B、妄自菲薄、過分怯懦

　　C、對自己的失誤多找自身原因

　　D、自信

　　21、“溫室裡的花朵經不起風雨”給我們的啟示是

　　A、我們要更多地呵護溫室裡的花朵

　　B、青少年只有學會自立才能在社會上立足

　　C、嬌寵溺愛的家庭培養不出獨立自主的少年

　　D、“溫室裡的花朵”比喻當代的青少年

　　22、下列關於自立的說法不正確的是

　　A、自立就是自己的事情自己做

　　B、人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程

　　C、自立只要求對自己的事情負責

　　D、自立並不是拒絕幫助

　　23、“老驥伏櫪，志在千里”、“不需揚鞭自奮蹄”這些古訓說明

　　A、正好民族最善於鼓勵他人

　　B、自強不息的精神表現在方方面面

　　C、任何人只要學會自強就能成功

　　D、自強不息的精神是中華民族優良的傳統美德

　　24、你認為下列同學中，缺乏自立意識的人是 *** ***

　　①小剛做不出作業就抄同桌的

　　②看到遠處有人在打架，馬上撥打110

　　③別人學英語，他也學英語;別人練拳，他又去練拳

　　④制定的學習計劃能按時完成

　　A.①② B.①③ C.②③ D.③④

　　25、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明 *** ***

　　A.要看到自己的長處和短處 B.要看到梅與雪的差異

　　C.要看到別人的優點和長處 D.要揚長避短，自強不息

　　二、材料分析題***每題10分，共50分***

　　1、著名科學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾裡遜實驗室。不久，艾裡遜實驗室裡傳出笑談：“凡是有爆炸***出事故***的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦地認識到這一點：自己的動手能力比別人差!被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注這楊振寧的學術研究。有一天，他關切地詢問楊振寧：“你做的實驗是不是不太成功?”“是的。”面對令人尊敬的前輩，楊振寧實話實說。“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧認真地思考了兩天。他想起在廈門上小學時的一件往事。有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏製了一隻雞，拿回家給爸爸媽媽看。不料，爸爸媽媽笑著說：“很好，很好，是一段藕吧!”類似的往事一件接一件地在他的腦海裡浮現，他不得不承認，自己的動手能力確實不強。楊振寧最終接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文的打算。做出這個決定之後，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此，他踏上了成為物理學界一代傑出理論大師之路。

　　請回答：

　　⑴楊振寧的故事，對你有何啟發?***3分***

　　⑵你能認識到自己的長處和短處各有那些嗎?***5分***

　　⑶你認為今後的努力方向是什麼?***2分***

　　2、 47歲的王龍祥，是一位上海車手，2001年成功往返穿越“死亡之海” 塔克拉瑪干沙漠，2002年由單騎成功穿越由生命禁區之稱的羅布泊，是世界第一個完成這樣壯舉的人。他的一句名言是：遇到困難我覺得怎樣戰勝自我很重要，如果說人不能戰勝自我的話，恐怕很難戰勝困難。

　　***1***請就上述材料，回答他為什麼能完成壯舉?***5分***

　　***2***對你有什麼啟示***5分***

　　3、某中學生小雅生活在一個大城市，爸媽平時對她照顧得無微不至，以至於她真想獨自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽後，她靠在沙發上看電視，結果迷迷糊糊著了，醒來後又餓又冷，一個勁地流鼻涕。要是媽媽在就不會這樣，夜裡都是媽媽給我蓋被子。現在餓了想吃飯，可冰箱裡全是生肉生菜，我不會燒菜，只好泡方便麵吃。

　　***1***小雅請求父母讓她獨自生活一天，結果她的感覺是又餓又冷。這是為什麼?你能用她的哪些表現來說明?***5分***

　　***2***如果請你運用教材知識為這個故事設計一個標題，你會怎麼設計?***2分***

　　***3***你或許也有過類似的經歷吧，請談談你的經歷和感受。***3分***

　　4、面對初中生是否應承擔力所能及的家務勞動，初一***1***班的同學展開了討論，請你也參加進來。

　　甲生觀點：初中生應承擔力所能及的家務勞動，這既培養了學生的道德品質，又提高了學生的能力。

　　乙生觀點：現在學習太緊張，睡眠時間都保證不了，因此不需要承擔家務勞動，只要將學習搞好就行。

　　***1***你同意哪一種觀點，說出你的理由。***5分***

　　***2***你在家裡都學會了做哪些家務勞動?它對你的成長及將來的成才會有什麼意義?***5分***

　　5、有個人經過熱鬧的火車站前，看到一個雙腿殘疾的人擺設鉛筆小攤，他漫不經心地丟下100元當作施捨。但是走了不久，這人又回來了，他拿起幾支鉛筆，抱歉地對殘疾人說：“不好意思，你是一個生意人，我竟把你當成了一個乞丐。”過了一段時間，他再次經過火車站，一家店的老闆在門口微笑著喊住他。原來他就是那個雙腿殘疾的人。“我一直期待你的出現，你是第一個把我當成生意人看待的人，你看，我現在算是一個真正的生意人了”，他笑著說。

　　***1***“你是一個生意人：這句話給那位殘疾人帶來了什麼影響?***5分***

　　***2***這個故事給了你什麼啟示?***5分***

　　答案：

　　一、選擇題

　　1B 2A 3B 4B 5B 6A 7C 8A 9A 10C 11D 12B 13C 14D 15C 16D 17A 18B 19C 20A

　　21C 22C 23D 24B 25D

　　二、非選擇題

　　1、***1***要正視現實，學會放棄。雖然我們對既定目標要有執著精神，但如果確實是因為自己的能力有限，或因為客觀條件不具備，經過努力實在達不到預定的目標，就要放棄這個目標，或者降低對自己的要求，或者重新制定目標，這樣才能使自己恢復心理上的平衡，擺脫挫折帶來的煩惱。***2***如實回答即可，客觀瞭解自己的長處和短處。***3***在瞭解自己的基礎上制定目標。

　　2、***1***他認為：遇到困難怎樣戰勝自我很重要，如果說人不能戰勝自我的話，恐怕很難戰勝困難。所以他能自強，能戰勝困難取得成功。***意思對給分***

　　***2***要成就一番事業，會遇到方方面面的困難與挫折。自強的關鍵是戰勝自我，自強的人不是沒有弱點的人，而是勇於並善於戰勝自我的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。***意思對酌情給分***

　　3、***1***她平時依賴現象突出，生活無法自立。表現在：沒有父母的照顧，不會燒菜、做飯，冷了不會自己蓋被子，平時都是媽媽幫她做這些事情。

　　***2***如：“告別依賴、走向自立”、“自立人生少年始”……

　　***3***學生結合自己的實際情況回答即可。

　　4、***1***同意甲生的觀點。初中生做力所能及的家務勞動，可以培養學生吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質，並且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養責任心等***只要言之有理即可***

　　***2***學生能根據自己的實際情況談出勞動的意義和收穫即可給分。

　　5、***1***這一句尊重的話語喚醒了這位殘疾人的自尊心，從而使他能重新認識自己。

　　***2***尊重他人是我的需要，尊重他人就是尊重自己。