備考筆記七年級生物知識點總結

　　七年級備考筆記各位同學需要嗎?想要知道生物知識點的話，就來這裡看看吧。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　備考筆記七年級生物知識點一、生物的共同特徵

　　1.生物的生活需要營養

　　2.生物能進行呼吸

　　3.生物能排出身體內產生的廢物

　　4.生物能對外界刺激作出反應

　　5.生物能生長和繁殖生物的分類：

　　***1***動物，植物，其他生物

　　***2***陸生生物，水生生物

　　***3***作物，家禽，家畜，寵物

　　生物圈的範圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間

　　非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

　　生物因素對生物的影響：捕食關係，競爭關係，合作關係

　　生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者***植物***，消費者***動物***，分解者***微生物***

　　食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連線，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

　　生物系統具有一定的自動調節能力

　　多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。

　　生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關係來說，從生態系統中的生物來說。7上P31

　　練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，後調細準焦螺旋。7上P37

　　觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成;塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成;裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。

　　細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。

　　細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。

　　細胞核：植物細胞有一個近似球形。

　　細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。

　　細胞質裡有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。***動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡***

　　植物細胞模式圖7上P45動物細胞模式圖7上P48

　　細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。

　　無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。

　　有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。

　　細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。

　　細胞膜控制物質的進出細胞質中有能量轉換器

　　葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

　　線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過複雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。

　　細胞核中有儲存遺傳資訊的物質——DNA，遺傳資訊的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳資訊，這些片段就叫做基因DNA和蛋白質組成染色體。

　　細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。

　　細胞分裂過程與染色體變化7上P59

　　細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能肌肉組織：收縮舒張功能神經組織：產生和傳導興奮結締組織：支援、連線、保護、營養等功能7上P62

　　組織進一步形成器官器官構成系統和人體

　　人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種複雜的生命活動能夠正常進行。

　　植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

　　綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉***營養***花、果實、種子***發育***

　　植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67

　　幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。

　　草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關係：7上P70

　　病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用奈米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。

　　病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。

　　病毒與人類的關係：7上P73

　　生物圈中的綠色植物：藻類植物***最低等***，苔蘚植物，蕨類植物***最高等***，種子植物***裸子植物和被子植物***。

　　種子的結構***菜豆，玉米***：7上P85

　　被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分佈更廣泛，種類更多。

　　種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92

　　種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

　　植株的生長：7上P97

　　植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽***氮、磷、鉀***

　　桃花的基本結構：7上P102

　　傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

　　受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

　　種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。

　　根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。

　　水分的運輸途徑：7上P111

　　綠色植物對有機物的利用7上P123

　　綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡***1773年，英國科學家普利斯特利的實驗***7上P127

　　愛護植被，綠化祖國。7上P132

　　人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣佈於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。

　　人類起源與發展的示意圖：7下P5

　　300萬年前的人類化石：露西175萬年前古人類：東非人

　　1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。

　　生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎髮育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。

　　男女生殖系統解剖圖：7下P9

　　生殖過程：7下P10

　　分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。

　　青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。

　　青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。

　　我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生8上P19

　　食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。

　　食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22

　　水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24

　　維生素：7下P26

　　食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進***腔。

　　消化系統的組成和功能：7下P32

　　消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟;有的是分佈在消化道內壁的小腺體，如腸腺。

　　營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。

　　備考筆記七年級生物知識點二、生物和生物圈

　　一、生物的特徵

　　1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸

　　3、生物能排出體內產生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖

　　6、生物都是由細胞構成的***病毒除外***

　　二、調查的步驟

　　①明確調查目的;②確定調查物件;③制定合理的調查方案;④調查記錄;⑤對調查結果進行整理;⑥撰寫調查報告。

　　三、生物的分類

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的範圍：

　　大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的大部：距海平面150米內的水層 岩石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：

　　營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環境對生物的影響

　　***1***非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

　　探究的過程：1、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流

　　對照實驗：在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。

　　***2***生物因素對生物的影響：

　　最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係

　　4、生物對環境的適應和影響 生物對環境的適應的例子***P.19***

　　生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣溼度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、

　　動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土

　　5農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。

　　6、生態系統的組成：

　　7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，者。

　　8

　　9、食物鏈和食物網：

　　①物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的;

　　②食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高階”動物; ③營養級越高，生物數量越少; ④有毒物質沿食物鏈積累***富集***。

　　10

　　在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一

　　定限度，超過則會遭到破壞。

　　五、生物圈是最大的生態系統

　　1、生態系統的型別：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。

　　2、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子***富集******P.26***

　　備考筆記七年級生物知識點三、複習技巧

　　一、 研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學習上喜歡先鬆後緊，一開始並不在意，到考前突擊複習，搞得十分緊張。每年臨考之時都有一些學生遺憾地抱怨，再有一週時間複習肯定能夠過關，與其考前後悔，不如笨鳥先飛。 強調對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，並不是要求考生把指定教材的全部內容逐字逐句地背下來。研讀教材要注意準確把握文字背後的複雜含義，研讀教材還要注意不同章節的內在聯絡，能夠從整體上對應考科目進行全面系統的掌握。

　　二、深刻把握重點 對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復習。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對於重要的知識點，考生一定要深刻把握