西師大版五年級上冊語文第二單元提升測試題及答案

　　再過一段時間，就即將迎來重要的考試了，作為考生的你，做好了複習的準備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學習水平吧!下面是小編整理的西師大版五年級上冊語文第二單元提升測試題以供大家學習參考。

　　西師大版五年級上冊語文第二單元提升測試題

　　一、看拼音,寫詞語。

　　zhān tiē***　　　***　bá shè***　　　***　kěn qiú***　　　***

　　jiū chán***　　　***　shèn tòu***　　　***　ɡē dɑ***　　　***

　　niǎn suì***　　　***　cènɡ tuǐ***　　　***　ɡǔ lì***　　　***

　　二、用“望”字組詞填空。

　　那一群無家可歸的馬蜂呢?它們還會不會回來重建家園?一年過去了,我天天***　　　***……馬蜂卻沒有來;轉年開春,當我看到有兩隻馬蜂在窗簷下轉了轉時,不禁心中充滿了***　　　***,可它們又飛走了,我心中***　　　***極了。第三年,風和日麗之時,我***　　　***它們能回來。

　　三、按要求完成句子練習。

　　1.老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方。***改為“被”字句***

　　2.在歸程中,他們特意留心著那個草坡。***改為反問句***

　　3.兩行濁淚從老羚羊的眼眶裡湧了出來。***縮句***

　　4.這復仇者拼死的氣勢被我驚呆了。***修改病句***

　　四、判斷下列各句說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。

　　1.《藏羚羊的故事》一文是按時間順序寫的。***　　***

　　2.“模仿”“模樣”“模具”中“模”的讀音相同。***　　***

　　3.《捅馬蜂窩》告訴我們做事切勿冒失,要多為他人著想,傷害了別人很難補救。***　　***

　　4.“自吹自擂”和“自言自語”是近義詞。***　　***

　　五、按課文內容和自己的理解填空。

　　1.《捅馬蜂窩》一文圍繞“捅馬蜂窩”這件事,作者精心安排了行文思路:***　　　　　***—“我”捅了馬蜂窩—***　　　　　***。

　　2.《我沒有釣到那條魚》一文中的“我”的情感經歷了這樣的變化:***　　　***—***　　　***—***　　　***—***　　　***。

　　3.學了《蟈蟈》一文,我感受到了　　　　　　　　　　　　。

　　4.“這時,有兩行濁淚從老羚羊的眼眶裡湧了出來,然後,它緩緩站起身來,一步一回頭地往草坡上走。”這是一處　　　描寫。老羚羊“一步一回頭”的目的是　　　　　　　　　　　　。

　　六、閱讀百花園。

　　***一***捅 馬 蜂 窩***節選***

　　過了些天,我驚魂稍定,爺爺指著窗根處叫我看,原來是我捅掉的那個馬蜂窩,卻一隻馬蜂也不見了,好像一隻丟棄的乾枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下:一隻馬蜂!我驚嚇得差點兒叫起來,慌忙跳開。

　　“怕什麼,它早死了!”爺爺說,“這就是蜇你的那隻馬蜂。可能被你那一拍拍死的。”

　　仔細一瞧,噢***ō***,原來是死的。仰面朝天躺在地上,幾隻黑螞蟻在它身上爬來爬去。“馬蜂就是這樣,你不惹他,它不蜇你。”爺爺說。“那它幹嗎還要蜇我,這樣它自己不也完了嗎?” “你毀了它的家——那是多大一個家呀!它當然要跟你拼命的!”爺爺說。

　　我聽了心裡暗暗吃驚。一隻小蟲竟有這樣的激情和勇氣。面對這死去的小飛蟲,一種罪孽感沉重地壓在我的心上。

　　1.“我”為什麼“驚魂稍定”。

　　2.“我”為什麼覺得一種罪孽感沉重地壓在心上?

　　3.你從這個故事中悟出了怎樣的道理?