八上物理怎麼學好

　　八年級物理打好基礎=濃厚的學習興趣+良好的思維品質+超強的動手能力+較高的情商指數，下面小編收集了一些關於八上物理學好方法，希望對你有幫助

　　八上物理學習方法

　　一、帶著求知的渴望進入物理世界

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”只有對物理課程充滿興趣，才會有孜孜不倦的探索。如果是這樣的話，你離學好這門課就邁進很大一步。

　　我們很小的時候玩的放大鏡，小學學的路程***S***與時間***t***和速度***v***之間的關係，我們說話的聲音的相關知識***聲學***，玩的五光十色的萬花筒***光學***等，都是我們初中物理研究的物件。其實，物理這門課程是來源於生活，又服務於生活的，所以，我們學好物理既可以解釋生活中的物理現象，又可以運用所學的物理知識來服務於我們的生活，這樣的好事情何樂而不為呢?

　　二、物理課本是學好物理最重要的參考書

　　物理課本是經長時間教學實踐後編寫出來的，講述的是本學科最基礎的知識。閱讀課本時不能泛泛而讀，而要按照老師的指導，很認真地一個概念一個概念，一個公式一個公式仔細琢磨，反覆推敲，消化吸收。例如對機械運動的定義，物理書上把巨集觀物體位置的變化叫著機械運動，那麼怎樣理解這個定義，首先明白什麼是巨集觀物體，其次明白那種運動情況是位置的變化，只有像這樣去逐字逐句去理解概念，才能達到理解、消化物理概念。

　　三、觀善察生活中於的物理現象

　　觀察是學習的重要方法之一。要對生活中的各種現象感到好奇，留心觀察。特別我們在學習物理時，更要認真採用觀察的方法學習，要從單純的好奇觀察提高到有目的的觀察，在觀察時，在頭腦中多打幾個問號，多去想想這是為什麼。如在雷聲轟轟的夜晚，我們為什麼先看到閃電而後聽到雷聲?為什麼木塊會浮在水面上而鐵塊會沉入水底?只有帶著問題去學習，這樣才會有目的的學習，這樣的學習才會感到有動力，也才能體會到學習帶來的喜悅感和成就感。

　　四、善用簡單的實驗驗證所學的物理知識

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，自己可以設計一些簡單的小實驗來進行檢驗我們所學過的物理知識，同時，實驗也是我們學好物理這門學科的重要方法。

　　八年級物理學習技巧

　　1.學好相關學科，墊石鋪路

　　物理課是初中學生感到難學的課程，其原因是：物理課不但有系統、嚴密的物理概念和知識，而且物理課與數學、語文課的知識聯絡也很密切。數學中的方次運算、小數分數混合運算、極值的討論等知識在物理教學中經常應用。物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深，需具備一定的語文基礎。所以學好數學和語文對學好物理課很重要。***特別是在八年級物理，要學會建立影象，其中T-t，s-t，m-v的理解***

　　2.聯絡生活實踐，培養學習興趣

　　理論物理課與生活實踐聯絡很密切，鼓勵學生聯絡生活實際，不但是學以致用的學習方法，而且能培養學生的興趣。在物理運算中也要聯絡實際。數學運算中有一個四捨五入的原則，但在物理運算中不一定適用。有一次我在講浮力時讓學生計算8個人渡河需幾根相同的原木時，學生計算結果是需要5.2根，幾乎全班同學都採取四捨五入，答案是5根。我讓學生從實際出發分析5根原木受到的浮力與8人重力相比哪個大，會有什麼結果，從而使學生知道，物理中有時不能生搬硬套數學原則。

　　3.總結交流學習方法

　　在一章或一個單元學完後讓學生總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯絡。在總結的基礎上讓每個學生寫出學習小結，提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習。交流知識的重點、難點，交流學習方法。

　　4.注重實驗探究性活動的培養

　　在新課程中物理探究性的活動非常多，如：1.平面鏡中成像的問題，2比較物質的物理屬性***如硬度跟那些因素有關***等等，在日常生活中，體育課上擲鉛球，你認為鉛球是不是用純鉛做的，在活動中，因注意觀察現象、與原理的理解。通過自己的交流與合作，掌握理解新知識。

　　八年級物理學習策略

　　1.重視常規學習

　　***1***研讀課本。

　　軍隊不打無準備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致瞭解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;複習時，課本要一遍又一遍地反覆複習，“讀書百遍，其義自現”，而且每一次你都會有新發現。

　　***2***認真聽講。

　　天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、複習課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標註仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達“會學”和“學會”的境界。

　　***3***自我督查。

　　習題是鞏固、複習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規範答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。

　　學好物理，關鍵問題是要儘快瞭解物理學科的特點，否則，就會“坐飛機”，雲裡霧裡，窮於應付，失去學習主動性。

　　2.重視物理過程

　　***1***會看。

　　例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處紮了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環節。做好實驗，老師問觀察到什麼現象?集體回答“水噴出來了”。其實，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現象，兩個結論，而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。

　　***2***會想。

　　上述例子中兩個現象說明什麼問題?回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產生形變，說明木塊對海綿有壓強。類比一下，水噴出來，說明水對瓶子側壁有壓強，且水越深壓強越大。那麼如果倒入其他液體會產生什麼現象呢?“心中存疑，小疑則小進，大疑則大進”，惟有動腦思考，才能實現思維昇華。

　　***3***會探。

　　上述是《研究液體壓強規律》的引入課，若要深入研究，還需要分組探究。動手準備充足的實驗器材，設計實驗必須注意控制變數，編制資料表格要分清有幾行幾列，需填寫什麼內容，小組成員分工明確，溝通協作，這都是很重要的實驗技能。

　　***4***會說。

　　“說”即“歸納”，根據測量資料，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些資料可以進行數量上的對比，得出初步結論?如何對資料運算處理，得到進一步結論?歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變數，還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時，要明白進行加***求和***、減***求差***、乘***乘積***、除***比值***運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學運算是有本質區別的。