八上物理怎麼學好
八年級物理打好基礎=濃厚的學習興趣+良好的思維品質+超強的動手能力+較高的情商指數,下面小編收集了一些關於八上物理學好方法,希望對你有幫助
八上物理學習方法
一、帶著求知的渴望進入物理世界
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”只有對物理課程充滿興趣,才會有孜孜不倦的探索。如果是這樣的話,你離學好這門課就邁進很大一步。
我們很小的時候玩的放大鏡,小學學的路程***S***與時間***t***和速度***v***之間的關係,我們說話的聲音的相關知識***聲學***,玩的五光十色的萬花筒***光學***等,都是我們初中物理研究的物件。其實,物理這門課程是來源於生活,又服務於生活的,所以,我們學好物理既可以解釋生活中的物理現象,又可以運用所學的物理知識來服務於我們的生活,這樣的好事情何樂而不為呢?
二、物理課本是學好物理最重要的參考書
物理課本是經長時間教學實踐後編寫出來的,講述的是本學科最基礎的知識。閱讀課本時不能泛泛而讀,而要按照老師的指導,很認真地一個概念一個概念,一個公式一個公式仔細琢磨,反覆推敲,消化吸收。例如對機械運動的定義,物理書上把巨集觀物體位置的變化叫著機械運動,那麼怎樣理解這個定義,首先明白什麼是巨集觀物體,其次明白那種運動情況是位置的變化,只有像這樣去逐字逐句去理解概念,才能達到理解、消化物理概念。
三、觀善察生活中於的物理現象
觀察是學習的重要方法之一。要對生活中的各種現象感到好奇,留心觀察。特別我們在學習物理時,更要認真採用觀察的方法學習,要從單純的好奇觀察提高到有目的的觀察,在觀察時,在頭腦中多打幾個問號,多去想想這是為什麼。如在雷聲轟轟的夜晚,我們為什麼先看到閃電而後聽到雷聲?為什麼木塊會浮在水面上而鐵塊會沉入水底?只有帶著問題去學習,這樣才會有目的的學習,這樣的學習才會感到有動力,也才能體會到學習帶來的喜悅感和成就感。
四、善用簡單的實驗驗證所學的物理知識
實踐是檢驗真理的唯一標準,自己可以設計一些簡單的小實驗來進行檢驗我們所學過的物理知識,同時,實驗也是我們學好物理這門學科的重要方法。
八年級物理學習技巧
1.學好相關學科,墊石鋪路
物理課是初中學生感到難學的課程,其原因是:物理課不但有系統、嚴密的物理概念和知識,而且物理課與數學、語文課的知識聯絡也很密切。數學中的方次運算、小數分數混合運算、極值的討論等知識在物理教學中經常應用。物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深,需具備一定的語文基礎。所以學好數學和語文對學好物理課很重要。***特別是在八年級物理,要學會建立影象,其中T-t,s-t,m-v的理解***
2.聯絡生活實踐,培養學習興趣
理論物理課與生活實踐聯絡很密切,鼓勵學生聯絡生活實際,不但是學以致用的學習方法,而且能培養學生的興趣。在物理運算中也要聯絡實際。數學運算中有一個四捨五入的原則,但在物理運算中不一定適用。有一次我在講浮力時讓學生計算8個人渡河需幾根相同的原木時,學生計算結果是需要5.2根,幾乎全班同學都採取四捨五入,答案是5根。我讓學生從實際出發分析5根原木受到的浮力與8人重力相比哪個大,會有什麼結果,從而使學生知道,物理中有時不能生搬硬套數學原則。
3.總結交流學習方法
在一章或一個單元學完後讓學生總結這部分知識的基本結構,即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯絡。在總結的基礎上讓每個學生寫出學習小結,提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習。交流知識的重點、難點,交流學習方法。
4.注重實驗探究性活動的培養
在新課程中物理探究性的活動非常多,如:1.平面鏡中成像的問題,2比較物質的物理屬性***如硬度跟那些因素有關***等等,在日常生活中,體育課上擲鉛球,你認為鉛球是不是用純鉛做的,在活動中,因注意觀察現象、與原理的理解。通過自己的交流與合作,掌握理解新知識。
八年級物理學習策略
1.重視常規學習
***1***研讀課本。
軍隊不打無準備之仗,學習物理也是如此。新學期的書發下來,希望你能夠拿起物理課本,翻開美如畫的篇章,順著目錄,大致瞭解本學期的內容;每章、每節上課前,再次提前預習,你心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一起揭開謎底;複習時,課本要一遍又一遍地反覆複習,“讀書百遍,其義自現”,而且每一次你都會有新發現。
***2***認真聽講。
天才不是天生的。無論是新課、實驗課,還是習題課、複習課,每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間,聚精會神聽講,緊跟老師思路,積極思考,不時勾畫出重點,標註仍不清楚的,或者記錄又產生的新疑問,這樣的學習才是高效的。學習是一個過程,不斷鞭策自己,堅定自己的學習信念,堅持不懈,才能到達“會學”和“學會”的境界。
***3***自我督查。
習題是鞏固、複習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試,獨立完成,認真審題,仔細計算,精煉結論,全面思考,規範答題;及時訂正,不懂就問,學會歸納,一題多解,舉一反三,多題歸一。
學好物理,關鍵問題是要儘快瞭解物理學科的特點,否則,就會“坐飛機”,雲裡霧裡,窮於應付,失去學習主動性。
2.重視物理過程
***1***會看。
例如,老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處紮了幾個小洞,將水倒入瓶中。你睜大了眼睛,像看電影一樣,就怕漏掉哪個環節。做好實驗,老師問觀察到什麼現象?集體回答“水噴出來了”。其實,還有一個答案,“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現象,兩個結論,而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科,初中物理的實驗更多,但實驗不是看熱鬧的。
***2***會想。
上述例子中兩個現象說明什麼問題?回顧前面的知識,木塊壓在海面上,海綿凹陷,即產生形變,說明木塊對海綿有壓強。類比一下,水噴出來,說明水對瓶子側壁有壓強,且水越深壓強越大。那麼如果倒入其他液體會產生什麼現象呢?“心中存疑,小疑則小進,大疑則大進”,惟有動腦思考,才能實現思維昇華。
***3***會探。
上述是《研究液體壓強規律》的引入課,若要深入研究,還需要分組探究。動手準備充足的實驗器材,設計實驗必須注意控制變數,編制資料表格要分清有幾行幾列,需填寫什麼內容,小組成員分工明確,溝通協作,這都是很重要的實驗技能。
***4***會說。
“說”即“歸納”,根據測量資料,橫縱對比,歸納實驗結論。哪些資料可以進行數量上的對比,得出初步結論?如何對資料運算處理,得到進一步結論?歸納初步結論時,語言敘述要精煉,也要注意控制變數,還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時,要明白進行加***求和***、減***求差***、乘***乘積***、除***比值***運算,是為了得到新的物理概念,與普通的數學運算是有本質區別的。
初一上冊語文怎麼學