八年級下冊語文蘇教版月考試卷

　　一提到八年級語文月考考試，不少同學十分緊張，看看書本，學了不少知識，但所剩時間不多。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　八年級下冊語文蘇教版月考

　　一、積累運用***29分***

　　1、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是*** ******2分***

　　A、恐嚇***hè*** 作揖***yī*** 摒棄***bìng*** 分泌***mì***

　　B、充塞***sāi*** 戛然***jiá*** 晁蓋***cháo*** 凍餒***něi***

　　C、燁然***yì*** 香醇***chún*** 黝黑***yǒu*** 俯瞰***kàn***

　　D、羼水***chán***闊綽***chuò*** 避諱***huì*** 桑梓***zǐ***

　　2.下列加點字讀音完全相同的一項是 *** ******3分***

　　A.不禁/禁止 伯樂/快樂 面相/相簿 日暈/暈圈

　　B.剎那/古剎 骨朵/骨碌 挑逗/挑撥 勞累/長年累月

　　C.粟米/戰慄 研究/妍媸 開墾/誠懇 雕琢/啄木鳥

　　D.和麵/和稀泥 毋寧/寧可 皓齒/浩氣 諦聽/締造

　　3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是*** ******2分***

　　A.編輯部轉來的這篇稿件，原來就很好，經他生花之筆一改，就點石成金了。

　　B多哈亞運會的開幕式精彩紛呈，長城、京劇、絲綢之路等中國元素的引入讓人不免擔心，北京奧運會開幕式要想超越多哈，留給張藝謀的空間已是捉襟見肘。

　　C、班幹部嚴於律己，班上同學才會自覺自律;班幹部勤學上進，班上同學自會不甘落後，如此上行下效，班風才會逐漸好轉。

　　D、達賴集團煽動製造拉薩打砸搶燒事件，全國人民義憤填膺，紛紛譴責聲討。

　　4. 按要求填寫句子***9分***

　　①陋室銘中描寫陋室往來人物不俗的句子是“_______________,________________”

　　②古代文人志士多懷才不遇，常借酒澆愁。范仲淹《漁家傲》一詞中 “ , ”的詞句，借酒澆愁，慨嘆邊患未平、功業未成和思念家鄉的複雜心情;李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》中“ ， ”的詩句，借飲酒反映詩人當時不得志的苦悶之深、憂憤之烈，抒發詩人力圖擺脫精神苦悶的情感。

　　③李商隱《無題》使用象徵手法表現至死不渝的愛情的詩句

　　“______________________________,__________________________________”

　　④有的人中化用了魯迅《自嘲》詩“俯首甘為孺子牛”的詩句是:“有的人

　　_______________________________”

　　中華資源庫5.名著閱讀。***6分***

　　《水滸傳》中他的性格粗中有細，雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍到一片百姓的凶殘;他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通後，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養，不要“教老人家失所”;梁山上見著林沖便問“阿嫂資訊”……

　　①文中的“他”是 ，“他”的綽號是 。***4分***

　　②除上面資料所述內容外，簡要地寫出原著中有關“他”的另一個故事。***2分***

　　6.專題與綜合實踐。***7分***

　　我校八年級開展了題為“綠色生命――葉”的專題系列活動，今天進行成果展示。

　　***1***【詩意開場】下面是某班主題班會上主持人的開場白，請你根據上下文先將其補充完整。***2分***

　　同學們，綠色，是生命的顏色，是大自然的顏色，大千世界因為有了綠色而變得生機盎然，今天我們在這裡開展以“綠色生命――葉”為題的專題活動。為了這次活動，大家都進行了充分準備，瞭解和學習了很多有關“葉”的知識。有的同學採集了各種形狀的葉片，有的同學專門背誦了不少關於“葉”的詩歌，例如寫春天的葉的詩句： ， 。寫秋葉的詩句： 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。也有同學為保護綠色環境做出了很大的努力，下面就以小組為單位進行交流。

　　***2***【交流討論】在大家展示交流了葉的非凡本領以後，主持人發現同學們大多數展示的是葉在物質方面的作用，請你說出一點有關葉的其他方面的作用。***2分***

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　　***3***【寄予深情】班長將同學們精心挑選的樹葉製作成了精美的書籤要送給老師，主持人建議同學們在“樹葉書籤”後以葉為喻體寫上對老師的祝福。***3分***

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　　二、現代文閱讀 ***25分***

　　***一***閱讀《媽媽的宿命》，完成7～10題。***12分***

　　一輛商務車停下來，車門開啟，孩子們魚貫而出，一個兩個三個四個……六個孩子，大的不過十六七歲，最小的看樣子不到兩歲。高個子媽媽大步流星走在前 面，小的跌倒了，她根本不管，哥哥姐姐們也不去扶，原地等他自己爬起來。那一兩歲的小娃娃走路不穩卻急急地想跑，不出十步必跌一跤，連跌幾跤後，他哇地哭 了。媽媽揮手讓幾個大孩子先進去，自己原地蹲下，衝孩子張開雙臂。孩子止住哭，緩緩爬起來，像一顆炮彈一樣射向媽媽的懷抱。

　　作為旁觀者，我幾次欲衝上去扶起摔倒的孩子。媽媽親了親孩子的臉頰，放下，讓他自己走，她跟在後面。300米的距離，孩子至少跌倒了七八次，媽媽一次都沒有扶，那份淡定與冷靜，讓人覺得那孩子彷彿不是她的親骨肉似的。

　　老外愛孩子，天性與我們一樣，但比較理智，不容易溺愛。絕大多數人家的孩子，到了18歲，就會脫離父母自立門戶。給我家剪過草坪的埃文，他放暑假回父母家住了一個月，水電費、伙食費、房租父母跟他算得清清楚楚，分文不少。中國父母斷做不出這樣“殘酷”的事。

　　④老外帶孩子，比我們得心應手。表妹說她的鄰居連生兩個孩子，直到孩子出來學步時她才發現。她幾乎聽不到鄰居家嬰兒的哭鬧聲。後來，她自己有了孩子， 也學著美國人的方式帶，才明白過來，老外帶孩子真有一套，與我們完全相反：孩子一哭，立馬放下不管;孩子乖乖地老實了，才抱抱以示獎勵。這樣訓練過的孩子 很少哭鬧，又乖又好帶。

　　中華資源庫　　⑤想起我當年生孩子，一個娃娃讓全家累趴下，別說哭了，孩子哼哼兩聲，家人都會急忙抱起，又是拍又是哄。

　　⑥中國的家庭是一個孩子全家帶，老外是一人帶幾個孩子，我見過不少家庭主婦一人拉扯兩三個孩子的。這其實也是環境逼出來的，美國人一成年就跟父母拜拜 了，美國父母也沒有含飴弄孫的願望。美國的人工費貴不說，保姆也是按時上下班的，不可能一天24小時給你服務，所以，美國家庭一旦有了孩子，甭管太太是哈 佛博士還是耶魯博士，統統回家當全職太太。

　　⑦這又催生了一種無奈，我的中學同學，成績優異，千辛萬苦讀到麻省博士，專業是核物理，在我眼裡，她可是距離諾獎僅幾步之遙的人物。

　　⑧誰料，就這麼一個人物，一結婚，一生娃，活動空間立馬由高階大氣上檔次的實驗室轉移到油煙屎尿娃娃鬧的家庭小環境來了。

　　⑨我來美國後找她敘舊，她感傷地說，等孩子們大了，她辛苦讀書追求到的真理也全部荒廢過時了，早知道是當家庭主婦來的，讀個大本就足夠了。

　　⑩有意思的是，她反倒羨慕起我來了，說我玩文字的，筆頭只會隨著歲月的沉澱而越來越有分量，當十幾年家庭主婦後，說不定一飛沖天，成績斐然。而她，只能緩緩沉入永夜，不再有任何發光的可能。

　　11都說中國媽媽為了孩子失去自我，美國媽媽又何嘗不是?一樣的犧牲，一樣的放棄。

　　12 也許，這就是媽媽的宿命。

　　7.通讀全文，說說什麼是媽媽的宿命?***2分***

　　8. 根據要求回答問題。***4分***

　　***1*** 試賞析“孩子止住哭，緩緩爬起來，像一顆炮彈一樣射向媽媽的懷抱”這句話的妙處。

　　***2***請用平實的語言說說“而她，只能緩緩沉入永夜，不再有任何發光的可能”這句話的含義。

　　9.結合文章內容，說說文章主要列舉了那些事例說明老外對待孩子和我們有什麼不同?***3分***

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　　10.中外育兒觀念差別很大，你贊成哪種做法，說說你的理由。***3分***

　　***二***閱讀《閱歷與讀書》，完成11——14題。***13分***

　　閱歷與讀書

　　①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學家張潮在《幽夢影》一書中寫到：“少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見閱歷對讀書至關重要。

　　②閱歷之所以會對讀書所得產生深淺有別的影響，原因在於閱讀並非是對作品的簡單再現，而是一個積極主動的再創造過程，人生的經歷與生活的經驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學識、經驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度的提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。著名學者林語堂在談讀書體驗時說：“我此時重讀的論文，比幼時所讀全然不同，幼時雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。”可風，生活閱歷越豐富，越有助於人們對作品的全面理解和深刻把握。

　　③那麼，該如何豐富閱歷呢?一般來說，一個人的生活閱歷是不是豐富，往往與其生活經歷密切相關。然而經歷不等於閱歷。經歷只是一種經過，形成的是對事物表象的感性認知;而閱歷則是在表象的基礎上對經歷進行思考、領悟、概括、提煉，是感性與理性的有機統一。只有勤於反思，才能從經歷中領悟到人生的真諦，才能讓經歷昇華成為閱歷。但對於人生經歷並不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對話，向聖人討教，從他人的經歷中取得經驗教訓，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。

　　④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這並不意味著讀書和閱歷可以互相代替。不少人在年輕的時候，迫於升學就業的現實壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書;到中年後，自認為幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經商，還是讀書治學，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實際而變得寸步難行;只重閱歷不重讀書，則會導致經驗主義，會因缺乏理論指引常常流於平庸世俗。只有二者密結合，既博覽群書，又勇於實又勇於實踐，以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長，在二者的相輔相成中更好地學習和工作。

　　***作者趙迎輝。有刪改***

　　11.請概括本文的中心論點。***3分***

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　　12.第①段在文中有什麼作用?***3分***

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　　13.請簡要分析第③段的論證思路。***4分***

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　　14.如果用以下材料作為本文論據，你認為放在哪一段最合適?請簡述理由。

　　***3分***

　　歌德說：“閱歷豐富的人讀書時，常常是一隻眼看到紙面上的話，另一隻眼則留心看紙的背面。”

　　三、古詩文閱讀***16分***

　　***一***、比較閱讀

　　【甲】送東陽馬生序***節選***今諸生學於太學，……餘故道為學之難以告之。

　　【乙】黃生借書說***節選***清•袁枚

　　黃生允修借書，隨園主人***作者***授以書而告之曰：“……予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍***做官***後，俸去書來，落落***堆積***大滿，素蟫***書中蠹蟲***灰絲，時蒙卷軸，然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”

　　今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公***同人共用***書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

　　15、解釋下列句子中加點的詞。***2分***

　　① 俟其欣悅，則又請焉 __________ ② 主人日再食 ___________________

　　16、翻譯下面句子。***2分***

　　門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：

　　中華資源庫17、結合全文，說說作者能夠學業有成的三條理由***各用四個字概括******3分***

　　18.甲文作者借到書“手錄”，乙文作者借不到書“形諸夢”，這表現了他們怎樣的共同心態?兩文寫作意圖的共同點是什麼?***3分***

　　***二***詩歌賞析***6分***

　　酬樂天揚州初逢席上見贈

　　劉禹錫

　　巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　19.頷聯中用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，各表達詩人怎樣的情感?***3分***

　　20.頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來被人讚頌，試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩方面談談你的理解。***3分***

　　四、作文***50分***

　　在你成長的過程中，一定有許多讓你難忘、值得你珍惜或者回味的人與事請以“回味”為題，寫一篇記敘性文章。

　　參考答案

　　1.A 2.D 3.D

　　4. ①談笑有鴻儒，往來無白丁

　　②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁

　　③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

　　④俯下身子給人民做牛馬

　　5.***1***魯達***魯提轄、魯智深*** 花和尚

　　***2*** 拳打鎮關西 倒拔垂楊柳 火燒瓦罐寺 大鬧野豬林等

　　6.***1***寫春葉的詩句：***示例***①不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　②詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。***寫春葉詩句即可，上下句各1分***

　　***2***葉在精神上對我們有著非常豐富的啟發借鑑作用。它點綴自然、啟發思念、引發幽情、激發讚頌、呼喚熱情;它是生命的象徵，是青春活力的展現;它有著落葉歸根的無私奉獻，有著扶持紅花、甘當配角的精神等等。***寫物質作用不給分***

　　***3***稱呼1分，比喻恰當1分，語言通順1分。

　　7. 為了孩子失去自我，犧牲自我，放棄自己的事業。

　　8. ***1***用誇張性的比喻形象而生動的突出了孩子撲向媽媽懷抱的速度之快。

　　***2***她只能漸漸歸於平凡，不會再做出任何令人矚目的成績。

　　9.事例：1.培養孩子學走路2.培養孩子獨立自主的能力3.對待嬰兒哭泣

　　區別：我們容易溺愛孩子，老外比較理智，不容易溺愛。

　　10.贊成、反對都可以，但要言之成理。

　　11、閱歷助益讀書，讀書增長閱歷***閱讀與讀書相輔相成******2分***二者不可偏廢。***1分***

　　12、①指出“閱歷對讀書至關重要”，引起下文。②從讀書體驗談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。

　　13、先提出本段論題“如何豐富閱歷”。***1分***然後從閱歷與經歷的關係、閱歷與讀書的關係進行論證。***2分***最後點明本段論點“經歷與讀書都能豐富閱歷”。 ***1分***

　　14、第②段。***1分***歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助於人們對作品的全面理解和深刻把握”的觀點。***意思對即可。2分***

　　15. ①等待 ②兩次

　　16.學生擠滿了他的屋子，但他並沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。

　　17.勤奮好學 博覽群書 虛心求教

　　18. ①示例：要求讀書學習的迫切心情。勸勉後輩珍惜當下條件，刻苦讀書學習。

　　②要點：一是敬佩或感謝;二是決心，不辜負希望。!

　　19.聞笛賦：懷念舊友。爛柯人：對歲月流逝、人生短暫或人事變遷的慨嘆。

　　20.思想感情：表現詩人歷經艱辛，仍保持積極樂觀的人生態度。蘊含哲理：揭示新陳代謝的自然規律。***或者“舊事物必將被新事物替代，前景無限美好”均可***