八年級語文下冊第五單元檢測試題

　　八年級語文下冊的第五單元檢測就要來了，同學們做試題時要冷靜分析。接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　積累•運用***13分***

　　1、下面詞語中字形、注音全部正確的一組是***　　***

　　A、駢死 pián 相馬 xiāng 槽櫪 lì 一石 shí 粟

　　B、縹碧 piǎo 軒邈 miǎo 泠泠 líng 嚶嚶 yīng

　　C、嗜酒 shì 肅然 xiāo 晏如 yàn 賦詩 fù

　　D、逾約 yú 加冠 guān 暉裂 jūn 譁然 yè

　　2、詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用　　 表達自己的樂觀精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發出　　的千古絕唱，蘇軾“遊宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出　的美好祝願。***3分***

　　3、請根據所給出的上聯對下聯進行適當的調整***2分***

　　上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕?

　　下聯：紅雨樹邊，小苑西回，看池邊綠樹，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。

　　下聯調整為：

　　4、綜合性學習，根據要求完成下面的題目。

　　一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們瞭解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆***鋼筆***書法”的主題活動。

　　***1***如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動專案?請仿照下面的示例寫出兩項，並說明活動目的。***2分***

　　[示例]專案：硬筆***鋼筆***書法比賽

　　目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

　　專案一：

　　目的：

　　專案二：

　　目的：

　　***2***為了幫助同學們明確練習硬筆***鋼筆***書法的意義，營造人人蔘與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。***2分***

　　***3***班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這麼漂亮，那多好啊。”你聽後可以這樣說：“”***2分***

　　閱讀理解***47分***

　　一、***10分***

　　①風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。

　　②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

　　5、解釋下列句中加點的詞。***2分***

　　鳶飛戾天***　　　　　*** 窺谷忘反***　　　　　***

　　負勢競上***　　　　　*** 好鳥相鳴***　　　　　***

　　6、翻譯下列句子***2分***

　　***1***負勢競上，互相軒邈;急高直指，千百成峰。

　　***2***蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

　　7、本文總領全篇的一句話是***2分***

　　8、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句寫出了江水氣勢磅礴的動態美。《三峽》中類似寫江水的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。***2分***

　　9、文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句，表達了作者怎樣的思想感情?***2分***

　　二、***12分***

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　10、解釋下列加點的詞的意思。***2分***

　　***1***造飲輒盡***　　　　　*** ***2***期在必醉***　　　　　***

　　***3***短褐穿結***　　　　　*** ***4***晏如***　　　　***

　　11、下列說法不符合文意的一項是***　　******2分***

　　A、先生別號“五柳”，緣於屋旁的五棵柳樹。

　　B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句

　　C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛

　　D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上

　　12、從文中看，五柳先生的三大愛好是***2分***

　　13、“閒靜少言，不慕榮利”一句寫出***2分***

　　14、全文表現了先生怎樣的品質?***2分***

　　15、《飲酒》詩中的隱士形象即為作者自畫像，其中最能表現其形象的詩句是***2分***

　　三、***14分***

　　餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

　　當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

　　16、指出下面的句子中的通假字並解釋。***2分***

　　***1***四支僵勁不能動 ***2***同舍生皆被綺繡

　　17、翻譯下列句子。***2分***

　　***1***心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　***2***既加冠，益慕聖賢之道。

　　18、理解加點詞的意思，並把正確意思的序號填在橫線上。***2分***

　　***1***以是人多以書假餘　　　　***A、虛假　　B、借　　C、假期***

　　***2***餘之勤且艱若此　　　　***A、像　　B、你　　C、如果***

　　19、文中是如何寫自己對老師的虔誠之態的?請用自己的話歸納。***2分***

　　20、對比是本文突出的手法，請舉例說明這種手法的作用?***2分***

　　21、作者以自己勤苦求學而功成名就的事實，現身說法，勉勵後輩專心向學，請列舉一、二個古今中外勤學的事例。***2分***

　　22、對文中畫線句子，聯絡實際，談談你的感受或體會。***2分***

　　四、***11分***

　　世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼，其真無馬邪?其真不知馬也。

　　23、解釋下列加點的詞。***2分***

　　***1***祗辱於奴隸人之手***　　*** ***2***駢死於槽櫪之間***　　***

　　***3***安求其能千里也***　　*** ***4***其真無馬邪***　　***

　　24、指出下列詞的不同用法。***3分***

　　25、用“/”標出下列句子的停頓。***2分***

　　食馬　者　不　知　其　能　千　裡　而　食　也

　　26、能表達全文主旨的句子是***2分***

　　27、作者用“伯樂”和“千里馬”分別喻指現實生活中的哪些人?***2分***

　　作　文***50分***

　　有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林裡，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果;街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經留下的腳印，一如當年撿起擠掉的鞋子。

　　是的，人生處處都會留下腳印。橋上路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已塌了，路已改了，巷已變了……但是隻要我們開啟記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。

　　請以“腳印”為話題，寫一篇不少於600字的文章，題目自擬，除詩歌外體裁不限。