八年級政治期中試卷分析

　　試卷作為八年級政治期中考試的一個重要載體,使得試卷質量的分析與評估越來越被人們所重視。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　範文一

　　一、試卷結構和難度

　　1、考試方式：閉卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分100分。

　　2、考試內容：七年級《思想品德》下冊一至六課的內容。

　　3、題型比例：單項選擇題60分，非選擇題40分。

　　二、試卷具體特點：

　　1、依“標”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學生，無偏題、怪題和過難題，進一步減低了難度，符合目前新課改的精神。

　　2、突出能力，特別是靈活運用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的考察，進一步減少了純知識和機械記憶類的試題，加大了對學生能力的考察。

　　3、突出實踐性和開放性。試題注重與學生生活體驗和社會實踐的聯絡，通過創設活動平臺，讓考生運用所學知識談如何做，體現了實踐探究性。

　　三、考情統計分析：

　　本次期中考試，平均分75分，最高分100分，最低分20分，及格85% 。

　　存在的主要問題是：

　　1、基礎知識薄弱。許多學生考前忽視對基礎知識的複習，該記住的東西沒有複習到。

　　2、政治術語表達不規範、不準確。

　　3、審題不認真。

　　4、答題沒有條理，缺乏邏輯性。

　　5、卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，文化素養差。

　　四、教學改進措施：

　　1、提高基礎知識的複習，加強能力訓練。

　　2、強調理論聯絡實際，培養科學精神和人文素質。

　　3、注重思維能力的培養。

　　範文二

　　一、試卷分析：

　　1、試卷結構：本試題共分兩部分，第一部分，25道選擇題共50分，重點考查對課本基本觀點的理解和運用能力;第二部分四道大題共50分，重點考查學生的審題能力、讀圖能力、聯絡能力、分析歸納能力、知識遷移及運用能力、文字表達能力和書寫能力。難度分析：本次試卷總體來看難度適中，梯度合理。

　　2、試題特點：注重學生基礎知識檢測和基本能力的訓練和提高。注重引導學生學會聯絡實際生活思考問題、分析問題、解決問題，引導學生養成關注社會、關注生活的習慣和意識。 教師日常教學要研讀課標、關注時政、研讀中考試題，精心備課和上課。考點覆蓋全面，各考點在試題中均勻分佈，考題的背景材料緊跟時政。取材新穎，設問靈活多樣難易適中。同時，緊貼學生生活實際，生活化強即有鞏固基礎又有難度拔高，考學生的分析能力，口語表達能力。

　　3、具體分析：第1、2、3、4、5、9題考查了第一課內容，包括第1題：家的建立基於家庭關係。第2題：考查家庭結構。第3題：新修訂法對孝親敬長的意義。第5題：孝敬母親，落實到家庭。第4題：孝敬父母的原因。第9題:結合時代發展需要，孝敬父母增添新內容。第6、7、8題考查了第二課內容，第6題：逆心表現。第7、8題：怎樣化解親子矛盾。第10、11、12、13、14、15題考查了第三課內容：第10題：認識閉鎖危害和交友的需要性。第11題：受人歡迎的品質。第12、15題：交友的原則。第13、14題：男女生正常交往。選擇題16—20題，考查的是第4題《老師伴我成長》的內容。第16、18、20題以組合形式出現，考查學生的概括總結能力。第17題考查新型師生關係的基礎這一知識點，主要看學生對知識點的掌握情況。第19題讓我們選擇的是不正確的選項，此題簡單，但學生可能會因審題不仔細而出錯。選擇題21—25題考查的是第5課《多元文化“ 地球村” 》的內容，難度較大。第21、22、24題讓選出正確選項，需要注意的是選項中有一些說法絕對，此類不選，學生易因不理解而出錯。第23題考查節日的含義。第25題與生活聯絡非常緊密，是對情感，態度，價值觀的很好考查。

　　第26題考查了第5課二框《做友好往來的使者》第一問綜合性較強，教材P61頁，P62頁、P63頁內容都有涉獵，學生可能會出現答不全的情況。第二問設問非常靈活但問題中說要“針對材料中反映問題”，雖是活題，但也有針對性，如果學生未注意到這一點，就可能會丟分。

　　第27題考查第四課的《老師伴我成長》第一問考查第一框《我知我師 我愛我師》，讓談談楊建一校長“最美”的原因，可結合材料P44頁中教師的作用作答。第二問，設問“作為中學生的你應該如何與老師交流和溝通?”，學生需要對問題進行較化，其實問的是，如何建立良好的師生關係。總體來說，第27題難度不大，就是考查學生對基礎知識的熟悉和掌握程度。

　　第28題本試題以小明跟隨媽媽來到一座新城市開始新的學校生活為背景材料，考查第三課同學、朋友的相關內容。

　　***1：本設問以背景材料為依託，找出並概括出小明身上的優秀品質。

　　***2***：本設問不難，一方面要求答出友親的重要性，另一方面結合材料來談一談，考查學生表答能力。

　　***3***：考察怎樣與同學才能建立良好的人際關係;突旨考怎樣交友***原則***也可結合材料分析綜

　　合來答。

　　第29題重陽節父母發自內心對兒女的期待和愛，正因為這種愛的包圍我們幸福無比，下面試題開啟愛之旅，感受父母的愛，讓愛傳遞。

　　***1***：設問考查子女對父母的關注程度，瞭解父母身上有哪些好的家風和傳統，學習家長的優秀品質。

　　***2***:設問從父母的愛，到父母為家的付出重點落在：我們怎樣用實際行動回報父母、孝敬父母。

　　***3***:設問旨在我搭建與父母心靈溝通的橋樑，家庭生活中，親子之間由於年齡的差距難免產生矛盾和衝突。考查當矛盾發生時我們怎樣做親近父母、增進親情，開啟兩代人的對話，從中理解父母的“嚴”也是一種愛。

　　二、答題分析

　　***一***選擇題分析:

　　3題失分原因，大多數學生通過排除法把後兩項排掉，在A與B之間徘徊，最後錯選。

　　4題失分原因，考查孝敬父母的原因，多數學生因為題支①孝敬父母的含義，而錯誤全選。

　　14題失分原因，練過，講過，粗心大意，聽課效率低。

　　***二***大題分析：

　　26題失分原因

　　***1*** 答題不全面，只答一點，丟掉一點。

　　***2*** 不會運用課本上知識回答，運用自己理解回答。

　　27題失分原因

　　***3*** 換一種問法，不會審題而失分;多數因為沒有背熟丟點而失分。

　　28題失分原因

　　***2***講過，練過，不記。還有隻答出一點，丟掉一點而失分。

　　***3***沒有背熟，只靠對材料理解作答，答點不全面。

　　29題失分原因

　　***2***因為學生只有孝心沒有孝的具體行動。

　　***3***答題知識點不全面而失分。背的不熟。

　　總體來看學生答題存在一些普遍問題，諸如：審題粗心、書寫凌亂、課本不熟、照抄照搬、表述不清、用語不規範。學生的答卷態度有所好轉，亂塗亂畫的明顯減少，書寫較以前有所改觀;學生對基礎知識的理解和掌握及運用能力雖有所提高，但還須予以重視和加強訓練。學生對開卷考試方式的理解有誤區，在解答開放性試題的方法方面有待於引導和訓練。

　　三、教學分析和教學建議

　　1、教師教學中存在的問題： ***1***通過分析、比較和反思，發現在指導學生複習時重知識結構、輕內容整合;

　　***2***重基礎知識、輕熱點分析;

　　***3***重題型訓練、輕方法總結;

　　***4***重佈置任務、輕心理調節。

　　2、鑑於以上問題與不足，在這之後的教學中應： ***1***加強集體備課。 ***2***重視基礎知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關係。 將教材內容進行整合、梳理，形成知識網路，使書由厚變薄;然後，有一個知識點全方位聯絡相關內容，構建新的知識網路，使書由薄變厚。 ***3***關注熱點，處理好熱與冷的關係。 各類時政和社會熱點是中考考察的重點。在複習時要關注重大熱點，也要關注一些冷點，因為冷與熱是相對的，一些尚未有定論的熱點中靠一般不會涉及，但一些具有長效性的冷點則往往是考察的重點。要指導學生學會聯絡知識點，做到小切口、大容量、多角度的分析。 ***4***注重能力培養，處理好思與練的關係。 要研究課標、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發現規律。要加強典型例題和題型的模擬訓練，引導學生總結答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。 ***5***關注心理健康，處理好緊與鬆的關係。 心理健康狀況是影響中考成績的重要因素。隨著中考的日益臨近，考生時間緊、任務重、壓力大，容易導致考試焦慮。教師要引導學生樹立正確的考試觀，實事求是的調整自我期望，放鬆心情。

　　範文三

　　本次考試的內容為八年級下策第一到第三單元的內容，題目難易程度適中，題型符合中考的要求。主要考察學生對基本知識點的掌握，答題方法與技巧的運用。總的來說，試題注意體現了科學精神和人文精神，貼近學生的生活實際和社會實際，也體現了時代性，注意結合社會熱點問題，培養了學生人生觀、世界觀。但閱卷中發現了很多的問題，現分析如下：

　　我看的題目有：

　　一、是非判斷題，總分是10分。學生的得分情況是8-9分，其中第23題做錯的比較多，題目是：“公有制經濟是我國經濟制度的主體和主導力量。”這題主要考查公有制經濟和國有經濟的地位，這是兩個不同的知識點，主體是公有制經濟，主導力量是國有經濟。另外29題做錯的也比較多，題目是：“在我國，一切權力屬於人民代表大會。”在這一題中，學生出錯的原因主要是對人民和人民代表大會兩個概念混淆，不能區別。

　　二、材料分析題：總分15分，得滿分的是百分之85，這類題少部分學生回答不理想，失分現象多。

　　失分的原因有這些：1、沒有看清材料說的是什麼;2、沒有明白材料蘊涵的觀點;3、在回答時，觀點不明確，條理不清;4、答題不完整。在以後的教學和練習中，我們要加強這類題的訓練，特別是啟示類的題型，要學生明白：先看清材料，明白材料說了什麼，材料說明了什麼觀點，你對這個觀點的認識，最後落實到我們在現實生活中應該怎麼做。

　　三、探究活動題：總分15分。這種題型開放性大，主要考查學生的綜合運用的能力。失分的地方在第三問闡述取得60週年輝煌成就的主要原因。***至少四個i方面***學生在答原因時把同一個方面的原因分為了不同的方面。這樣就不足四個方面的原因，因此有部分學生被扣分。