八年級地理會考提綱
在地理的複習過程中,你掌握了哪些重要知識點了呢?下面是小編為大家收集整理的,相信這些文字對你會有所幫助的。
:地球的運動
1、地球的自轉***P9中的圖1.15***
⑴含義:地球繞著地軸不停地旋轉。
⑵方向:自西向東。
⑶週期:一天***約為24小時***。
⑷產生的現象:晝夜更替、地方時差
2、地球的公轉***P11中的圖1.19***
⑴含義:地球圍繞太陽不停地旋轉。
⑵方向:自西向東。
⑶週期:一年***約為365天***。
⑷特點:地球公轉的軌道平面與地軸的夾角是66.5°
⑸產生的現象:
①太陽直射點在南北迴歸線之間來回移動;
②同一地點,太陽高度角的變化;
③同一地點,晝夜長短的變化;
④同一地點,不同季節太陽光熱不同,即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至:春分日***3月21日前後***、夏至日***6月22日前後***、秋分日***9月23日前後***、冬至日***12月22日前後***
⑺四季的劃分***以北半球為例,南半球正相反***:
3、4、5三個月是春季;6、7、8三個月是夏季;
9、10、11三個月是秋季;12、1、2三個月是冬季。
:氣溫和氣溫的分佈
1、氣溫與生活
⑴氣溫:空氣的溫度,常用℃表示。
日平均氣溫=一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數
月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數
年平均氣溫=一年內月平均氣溫之和÷月數***12***
⑵對人類活動的影響:氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。
2、氣溫的變化
⑴日變化***P51中的圖3.12***
①概念:以一天為週期的氣溫變化。
②變化特點:一天當中最高氣溫出現在午後2點***14時***左右,最低氣溫出現在日出前後。
③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫
⑵年變化***P51中的圖3.13***
①概念:以一年為週期的氣溫變化。
②變化特點:南北半球氣溫的變化正好相反。
陸地上:北半球氣溫7月最高,1月最低;
海洋上:北半球氣溫8月最高,2月最低。
③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫
⑶通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況。
⑷氣溫年變化曲線圖的繪製方法:一橫月、二縱溫、三定點、四連線
3、氣溫的分佈
⑴等溫線:氣溫相同的點的連線。
⑵表示:世界各地冷熱不同,通常用等溫線圖來表示。
⑶影響因素:緯度位置、海陸位置和地形
⑷分佈規律:
①緯度差異:一般低緯度氣溫高,高緯度氣溫低。***P53中的圖3.17***
②海陸差異:同緯度地帶夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季相反。
③垂直變化:隨海拔升高氣溫降低,大致海拔每升高100米,氣溫約下降0.6℃。
⑸等溫線圖的判讀:
①等溫線封閉,中心氣溫高的為高溫中心,中心氣溫低的為低溫中心。
②等溫線密集的地方,氣溫差別大;等溫線稀疏的地方,氣溫差別小。
⑹世界“熱極”撒哈拉沙漠,世界“冷極”南極大陸。
:海陸的變遷
1、滄海桑田
⑴現象:地球上的海洋和陸地是不斷變遷的。
⑵原因:地殼的變動和海平面的升降是主要原因,此外人類的活動也會引起海陸的變化。
⑶舉例:今天的地球之巔珠穆朗瑪峰過去曾經是海洋。
2、海陸輪廓形成的兩大學說
注意:
①“板塊構造學說”是在“大陸漂移學說”的基礎上發展而成的,是目前最被普遍接受、相對完善的一個學說。
②六大板塊:亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。***P37中的圖2.19***
③由板塊運動引起的兩大地震帶是:地中海——喜馬拉雅山地震帶;環太平洋地震帶。
八年級地理會考知識點