山東中考現代文閱讀訓練題附答案

　　在山東中考語文備考階段，訓練現代文閱讀能力對於提升語文考試成績非常關鍵，下面小編為大家帶來山東中考現代文閱讀訓練題，歡迎大家閱讀練習。

　　山東中考現代文閱讀原文

　　對於和合文化，可以從多角度來解讀。有人從中讀出一種文化戰略。有人從中讀出一種社會理想，都講出了一番道理。我別出心裁，想把和合文化解讀為一種健全的心態。在我看來，“和合” 一詞中的“合”，應該是指人的多種精神訴求的集合。道理很簡單，只有在具備兩個以上要素的情況下，才能談得上“合”;倘若只是單一要素，根本就談不上“合” 了， 多種要素湊在一起，有可能發生衝突，也未必就一定發生衝突。即便發生衝突，也未嘗不可以化解。成功地化解衝突，便進入了“和”的狀態。所謂“和”，應該是指多樣性的統一， 是指衝突的化解。顯而易見，這種意義上的“和”，有別於“同”，故而孔子力主“和而不同” 要想把人的多方面的精神需求統一起來、協調起來，進入“和”的心態，絕非易事，僅靠一種學說，顯然也是不可能做到的，必須綜合運用多種學說，在傳統文化資源中，對於和合心態的養成，儒釋道三家卻是不可或缺的元素。三教分別滿足中國人精神生活中某方面的需要，幫助人們養成和合的心態。

　　儒家的精神趣旨，可以概括成三個字，那就是“拿得起”; 用兩個字來概括，那就是 “有為”;用一個字來概括，那就是“張”。儒家主張立德、立功、立言，主張幹事，主張積極有為。道家的精神趣旨是“想得開”。用兩個字來說，叫做“無為”;用一個字來說，叫做“弛”。 道家的趣旨與儒家似乎相反，實際上互為補充。學會緊張，是一門學問;學會放鬆，同樣也是一門學問:對於人來說，都是不可缺少的。佛教精神趣旨是“放得下”。用兩個字來說，就是“捨得”!用一個字來說，那就是“空”。 用佛教的術語說，“放得下”就是看破紅塵，把精神追求的目標定位在彼岸的極樂世界。.

　　儒道兩家是中國固有的學問，主要是講人生哲學。儒家告訴人如何堂堂正正地度過一 生。道家則是告訴人如何輕輕鬆鬆地度過一生，至於人死後怎樣，兩家都不怎麼在意。佛教是從印度引入的學問，主要是講人死哲學。佛教為人設計了 “終極關懷”之所，標示出超越的精神取向，告訴人如何幹乾淨淨地辭別塵世。人死哲學與人生哲學似乎相反，惟其如此，才構成互補關係：倘若悟不透死，焉能悟透生?綜合運用儒釋道三家學問，連生死大關都能勘破，還不算是心態和合嗎?儒道互補，講出“張弛和合學”;儒釋道互補，進一步講出“生死和合學”：三教共同培育和合心態的形成。

　　山東中考現代文閱讀題目

　　6.下列對本文主旨的概括，正確的一項是

　　A.和合文化是一種健全的心態。

　　B.和合是指人的多種精神訴求的集合。

　　C.儒釋道三教能幫助人們養成“和合”的健康心態。

　　D.儒釋道三家精神旨趣不同，可以形成互補。

　　7.關於“和合”文化，下列說法有誤的一項是

　　A.對於“和合”文化，可以從多角度來解讀，作者認為，“和合”文化是一種健全的心態，它涉及到人的多種精神訴求。

　　B.只是單一要素，根本就談不上“合”，多種要素湊在一起才是“合”，只有“合” 而不發生衝突才能進人“和”的狀態。

　　C.孔子力主“和而不同”，強調的是把人的多方面的精神需求統一起來、協調起來， 進“和”的狀態，而不是簡單的同化。

　　D.中國哲學可以解決人的方方面面的精神需求，儒講“拿得起” 道講“想得開”， 佛言“放得下”，三者互補，成就“和合”心態。

　　8.傳統文化對於和合心態的養成，儒釋道三家都是不可成缺的元素.下列說法不能作為其依據的一項是

　　A.人的精神需求是多方面的，要把它們統一起來、協調起來，進人“和”的狀態， 僅靠一種學說是不可能做到的。

　　B.儒釋道三教是中國傳統文化資源中很重要的組成部分，它們能分別滿足中國人精神生活中某方面的需求。

　　C.只是單一要素，根本就談不上“合”，所以中國人同時信奉儒釋道三教，藉以養成和合的心態。

　　D.儒釋道三家可以說是各有各的精神趣旨，看上去有很多對立之處，但在精神實質上互為互補。

　　山東中考現代文閱讀答案

　　6.C

　　7.B***B項原文相關資訊是“即便發生衝突，也未嘗不可以化解.成功地化解衝突，便進人了 ‘和’的狀態。”***

　　8.C ***選項中“所以中國人同時信奉儒釋道三教”，這屬於無中生有。***