人教版七年級上冊語文第二單元優秀作文

　　讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確，關於人教版七年級上冊語文的第二單元優秀作文有哪些呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　***一***

　　那一次我真幸福

　　幸福圍繞在每個人的身邊只要你去發現它，它就會一直圍繞在你的身邊，但是要先接受傷心，失望的味道。它才會深刻印在你的腦海，刻在你的心上，留下一個最最美好的記憶成為你做夢都會笑醒的美好回憶。

　　2013年10月15日是我的生日，我很開心。每時每刻嘴角都掛著微笑，我很神祕的問好朋友“今天是什麼日子?”“10月15號”“還有呢?”“星期二”“然後呢?”“沒有了呀”“今天是……唉，算了不說了”失落的走去問其他人，但我已經不想知道答案…“嘿，瘋丫頭，生日快樂!”我最好的朋友居然知道，哇好驚訝，那被人稱作“瘋丫頭”的女孩又回來了“呀!你知道，你知道，你居然知道!好開心啊。嗚哈哈哈，”“有沒有禮物啊?”我滿臉期待著“什麼，真的啊。”…“聽到這個口氣，我知道，她們忘記了。”那個“瘋丫頭”不見了。我硬擠出一個笑容說“沒事啦，哦，上課了。”我失望的回到了位等著老師的到來。放學後。

　　我收拾書包準備回家，沒關係，她們不知道，媽媽肯定會知道的，於是滿懷信心回到家大聲地喊著“媽媽，我問你，今天是什麼日子?”“知道啊，你的生日…”我就知道，媽媽肯定會知道。“今年的生日就不過了。這幾天的生活費不是很多，沒辦法給你辦，明年再補。”這時我的眼淚已經溢滿眼眶，我強忍著眼淚，說“那好，明年一定要給我補辦哦!”媽媽隨便回答“好”我背過身去，殊不知，眼淚已經像暴怒的江水沖垮了堤壩，從眼眶裡傾瀉下來。淚水早已模糊了視線，隨著哭的震動肩膀已經顫抖了起來。

　　在入睡前，對自己說一句生日快樂，關上燈，迎接明天新的自己，不知不覺我睡著了。“祝你生日快樂，祝你生日快樂…”在夢裡模模糊糊的聽到誰在唱歌，迷迷糊糊地睜開睡意惺惺的雙眼，一個大蛋糕擺在我面前“咦，這是?”再看看旁邊，媽媽，爸爸，雅楠，燕子。她們都站在我面前“原來你們沒忘啊!”他們沒忘，真的沒有忘。“許個願望吧”媽媽把蛋糕放在我旁邊。那一次，我嚐到了甜甜的幸福味道，我嚐到了甜的眼淚，我想我是最開心，最幸福的女孩。

　　幸福圍繞在每個人的身邊只要你去發現它，它就會一直圍繞在你的身邊，但是要先接受傷心，失望的味道。它才會深刻的印在你的腦海，刻在你的心上，留下一個最最美好的記憶成為你做夢都會笑醒的美好回憶。

　　***二***

　　經歷是一種財富

　　人的成長在於經歷，個人的經歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜憤哀樂愁盡在其中。任何經歷，無論是成功或者失敗，總會在你人生的軌跡上留下些許痕跡，讓你在驀然回首時從中受益。

　　當有一天我們回首往事，回首人生之路時，是豐富多彩還是蒼白一片，是輝煌燦爛還是風塵瀰漫，這取決於昨天的我們究竟到過什麼地方，做過哪些事情，有過什麼追求，取得過哪些成績，明天的我們又將開始怎樣的旅程，又回去結識哪些形形色色的人，經歷怎麼樣的月陰圓缺、悲歡離合。

　　記得一位哲人在給年輕人的忠告中是這麼說的，他說：“青年人正‘生在此山中’，一般不識‘廬山真面目’，人一旦到了中年以後，就開始意識到中年以至人到老年，自然會發現：經歷不但和自己一生所創造的物質財富緊密相關，還是一筆彌足珍貴的精神財富。”趁著年輕，多出去走走，看看，讀萬卷書，不如走萬里路;行萬里路，不如閱人無數。

　　於是，那些碎語牽動我那年輕跳動的心，大學那一刻起，我就開始尋夢的蹤跡，讓每一次成長的點滴快樂飛揚。輾轉於城市之間，大連的海邊，伴著波濤拍打著海岸的聲音，留下在海邊走下的足跡和向大海的吶喊;停滯於人海之中，乞丐的面前，多了一個拿著錄音筆做問卷的年輕人，而後用手中的筆將乞丐模糊的面紗揭開。人潮人海中開始有一個人的足跡，歡樂、痛苦、鼓勵、嘲笑、打擊、希望、自由、獎勵等等，就像一串串的珍珠，串出一個個同心圓，成就了一個年輕人內心的呼喚，一個年輕人的心聲。

　　或許，讀萬卷書不如行萬里路。或許，人生只有走出自己的小世界，才會感知真正的世界觀。或許，出路、出路，走的多了才會有路。人生的格局和夢想就是這樣一步一步走出來的。

　　在我們置身的現實生活中，經歷就是財富，有經歷就有磨礪，有經歷就有經驗，有經歷就有成長，有經歷就有積累……所有的經歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財富。如果說人生是一部書，那麼每一次經歷就是書中一段故事或一個篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啟迪、警示的作用。

　　《徐霞客遊記》、《老殘遊記》、《三毛流浪記》、《魯濱遜漂流記》、《馬可?波羅遊記》、以及鄧賢的《流浪金三角》、吳士巨集的《逆風飛揚》，這些都是將以往的經歷以各種形式化作為自己繼續更好地經歷人生和事業的例子。還有各國軍政要人，尤其是美國曆屆總統的洋洋自傳，無不體現了經歷的重要性和潛在價值。

　　任何經歷都是一種積累，積累的越多，人越成熟。經歷的多，生命有長度;經歷的廣，生命有厚度。經歷過險惡的挑戰，生命有高度;經歷過困苦的磨鍊，生命有強度;經歷過挫折的考驗，生命有亮度。

　　有豐富的經歷，才有豐滿的人生。

　　***三***

　　經歷過，就該珍惜

　　多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。——題記

　　冬日的大雪，打溼多少壓抑在心底的記憶，漫步於大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種心情。

　　三年了，我已在這個熟悉的校園裡漫步了三年。恰如初次來到這裡時一樣，出於對這個新的學習環境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。

　　三年了，多少人在這三年裡相識，離去，由陌生到熟悉，最後又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐?

　　三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。

　　三年了，在這三年裡，哪一次競賽，不是我們一同齊頭並進?哪一次提筆，不是為你我而書?每晚躺在床上，又有誰知，那三年裡我們一起經歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。

　　三年來，經歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢?不過一兩件事罷了。

　　可我卻不願承認，相識相知三年，我們所經歷的，我們所留下的，哪裡會是心中記下的點滴呢?難道，當不同象限內的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什麼記憶麼?難道，當初的相遇，就是為了將來的分離?難道，當初一起經歷過的歲月，不過是浮華一夢?夢醒之後，你我“雖已相識卻不相認”?

　　不!我不願如此!多少個星辰如月沉醉於心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現在我的世界，但我不允許你默默地離開!我願如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也願將這三年——我們一起經歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾!