高考語文詩詞鑑賞解題步驟與答題模式

General 更新 2024年12月23日

  在高考語文考試中,詩歌鑑賞部分也佔有極大的比例,掌握解題步驟及答題模式很關鍵,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。

  高考語文詩詞鑑賞解題步驟

  第一步:準確解讀文字

  ***1***上看:看詩歌題目,再看作者;

  ***2***下看:看註解提示;

  ***3***中看:看全詩主體。

  第二步:明瞭答案構成要點***即給分點***

  小口徑問題問什麼答什麼,大口徑問題一般要包括三個要點,比如:

  ***1***採用的寫作手法:包括修辭手法、表現手法、表達方式。

  ***2***手法揭示的內容:結合詩句,分析該手法寫出了意象***人,物,景***的什麼特點,或抒發***突出了***什麼思想感情***哲理***。

  ***3***所起的作用:此種寫法在內容或形式上起到的作用。

  注意:對題幹必須字斟句酌!

  第三步:回答詩歌鑑賞題

  第一種型別:分析意境類***意境=意象+情感***

  ①描繪詩中展現的圖景畫面。

  ②概括景物所營造的氛圍特點。

  ③分析作者的思想感情。

  第二種型別:分析技巧型

  ①準確指出用了何種手法。

  ②結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。

  ③此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

  第三種類型:分析語言特色

  ①用一兩個詞準確點明語言特色。

  ②用詩中有關語句具體分析這種特色。

  ③指出表現了作者怎樣的感情。

  第四種類型:語言煉字類

  ①解釋該字在句中的含義。

  ②展開聯想把該字放入原句中描述景象。

  ③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

  第五種型別:分析詩眼類

  ①該詞對突出主旨所起的作用。

  ②從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。

  第四步:運用術語

  詩歌鑑賞術語具有高度概括性,準確運用可收到言簡意豐的效果。術語包括:

  意象意境方面——明媚、蕭瑟、寂靜、清冷、清幽、燦爛、悲涼、悽清、寥廓、遼闊等。

  語言風格方面——清新、華麗、通俗、幽默、活潑、莊重、簡約、凝練、含蓄、明快等。

  表達技巧方面——渲染、鋪墊、烘托、對比、情景交融、借景抒情、託物言志、虛實相生、動靜結合等

  思想感情方面——愉悅、激動、興奮、憂愁、悲苦、孤寂、曠達、灑脫、悲憤等

  高考語文詩詞鑑賞答題模式

  第一種模式 分析意境型

  1.【提問方式】

  這首詩營造了一種怎樣的意境?

  2.【提問變體】

  這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

  3.【解答分析】

  這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄託詩人情感的物象***即意象***綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

  4.【答題步驟】

  ***1***描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩,二要用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。

  ***2***概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等,注意要能準確地體現景物的特點和情調。

  ***3***分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什麼而“感傷”。

  5.【答題示例】

  絕句二首***其一***

  杜甫

  遲日江山麗,春風花草香。

  泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

  【注】此詩寫於詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之後,暫時定居成都草堂時。

  【問題】此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

  【答案】此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土溼,燕子正繁忙地銜泥築巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動***步驟一***。這是一幅明淨絢麗的春景圖***步驟二***。表現了詩人結束奔波流離生活安定後愉悅閒適的心境***步驟三***。

  第二種模式 分析技巧型

  1.【提問方式】這首詩用了怎樣的表現手法?

  2.【提問變體】請分析這首詩的表現技巧***或藝術手法,或手法***。詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?

  3.【解答分析】表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法,要準確答題,必須熟悉常用的一些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

  ***1***抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情,如“寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇”;託物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是詠物詩;託物寓理,如“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來”,一般是哲理詩。

  ***2***描寫手法主要有:

  ①襯托,分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯,如“明月鬆間照,清泉石上流”;聲寂襯,如“日出驚山鳥,時鳴春澗中”;以樂景襯哀情,如“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”等。

  ②聯想和想像,又叫虛實結合,如“野花留寶靨,碧草見羅裙”。

  ③對比。

  ④白描。如“春種一粒粟,秋收萬顆籽。田野無閒田,農夫皆餓死”。

  ***3***修辭手法在古詩中經常出現的有:

  ①比興。如“關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。

  ②比喻。

  ③擬人。

  ④誇張。

  ⑤雙關。如“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,“晴”暗指感情的“情”。

  ⑥用典。此外還有設問、反問、反語等。

  4.【答題步驟】

  ***1***準確指出用了何種手法。

  ***2***結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法。

  ***3***此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

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