人教版八年級下冊政治中考複習資料

　　初中政治怎麼學?很多同學覺得死記硬背就能學好政治，其實不然 。思考問題，要從是什麼，怎麼樣，為什麼，三個方面著手。下面是小編分享給大家的bbbbb的資料，希望大家喜歡!

　　一

　　第一課 國家的主人 廣泛的權利

　　1.1 人民當家作主的國家

　　1、我國的國家性質是什麼?

　　我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。P4

　　2、我國現階段人民的範圍包括哪些?其地位如何?P4

　　***1***人民範圍：在我國現階段，人民包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者。

　　***2***人民地位：人民是國家和社會的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權力。

　　3、什麼是公民的權利***含義***?什麼是公民的基本權利?P5

　　***1***所謂公民權利，指的是憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。

　　***2***憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。

　　4、人民與公民的區別與聯絡?P6***或見《週報》P24“知識清單”第4題***

　　***1***區別：人民是區別於敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。公民是法律概念，是指具有某種國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。公民的範圍大於人民。

　　***2***聯絡：在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人，不過，後者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務。

　　5、中國公民的定義是什麼?

　　凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。P6

　　6、公民權利需要哪些保障?其中最重要、最有效的保障是什麼?P6

　　我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障。其中最重要、最有效的是法律保障。

　　7、我國法律怎樣保障公民的權利?***我國公民權利保障體制的主要內容是什麼?***P7

　　我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

　　8、什麼是立法保障?什麼是司法保障：P7

　　***1***立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

　　***2***司法保障，是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

　　9、當我們的權益受到侵害時，應怎麼辦?

　　應運用法律維護自己的合法權益。我們有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。P7

　　1.2 我們享有廣泛的權利

　　1、我國公民權利具有廣泛性特徵：

　　政治 家庭生活

　　公民權利 ：涉及 經濟 等各個領域，涵蓋 學校生活 等領域→廣泛性

　　文化 社會生活

　　2、我國公民享有哪些基本權利?***公民基本權利的分類 /我國公民享有哪些廣泛的權利?***

　　***1***平等權;***2***政治權利和自由***如：選舉權和被選舉權;言論、出版、集會、遊行、示威的自由***;***3***宗教信仰自由;***4***人身自由權利***生命健康權、人格尊嚴權、肖像權、姓名權、隱私權***;***5***對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權;***6***社會經濟權利***財產所有權、財產繼承權、消費者的權益等***;***7***教育、科學、文化權利和自由***受教育的權利、智力成果權等***;***8***婦女的權利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護;***9***華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。P9

　　3、公民如何正確行使權利?

　　***1***公民在行使權利時要尊重他人權利;P10

　　***2***公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益;P10

　　***3***要在法律允許的範圍內行使權利;P11

　　***4***要以合法方式行使權利。P11

　　[八下導學例題] P13-21-***2***在現實生活中，我們應如何正確行使權利?

　　4、公民在行使權利時，為什麼要尊重他人的權利?P10

　　***1***法律所確認的權利是賦予每個公民的，公民在法律面前一律平等，每個公民都有同樣的權利。

　　***2***公民在行使權利時，只有尊重他人權利，承擔自己對他人應負的法定義務和道德責任，才能更好地享有自己的權利。

　　***3***對他人權利的侵害，也是對自身權利的侵害。

　　***4***我們應該在不損害他人合法權利的前提下，行使自己的權利，滿足自己的需要。

　　5、公民在行使權利時，為什麼不得損害國家、社會和集體的利益?P10

　　***1***我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。只有國家、集體的利益得到維護和發展，公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實現。

　　***2***因此，公民在行使自由和權利時，要維護國家、社會和集體的利益。否則，要受到法律的追究。

　　6、如何正確看待公民享有的言論自由權利?***“言論自由就是想說什麼就說什麼，想怎麼說就怎麼說”的觀點為什麼是錯誤的?/如何理解言論自由不是無限制的絕對自由?***P11

　　***1***我國憲法規定，公民有言論自由。但是，言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。

　　***2***言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

　　***3***誰公開發表了有損於他人、有損於公共利益的言論，誰就要對言論後果負法律責任。

　　[八下導學例題] P32-22-***2***張華是在合法地行使言論自由的權利嗎?為什麼?

　　二

　　第二課 我們應盡的義務

　　2.1 公民的義務

　　1、我們對他人、對社會履行的義務來自哪些方面?

　　來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。P14

　　2、什麼是法定義務?

　　法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的義務。

　　3、我國公民權利和義務關係如何?這種關係對我們提出什麼要求?***如何正確認識和對待權利與義務?/如何理解“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”?/如何正確理解權利和義務的一致性?***

　　***1***權利與義務相互依存、不可分離，履行義務是享受權利的需要，是維護社會穩定、促進社會文明和進步的需要。P13***關係***

　　***2***在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。P15***關係***

　　***3***因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。P15***要求***

　　[八下導學例題] P9-3-***1***你贊成哪一位同學的觀點?請從權利與義務的關係方面說明理由。

　　4、什麼是公民的基本義務?我國公民必須履行哪些基本義務?***具體包括哪些內容?***P16

　　***1***含義：我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。

　　***2***具體內容：維護國家統一和全國各民族團結;保守國家祕密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵重社會公德;維護祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。

　　5、為什麼要自覺履行公民的基本義務***或法定義務***?

　　***1***權利與義務相互依存、不可分離，履行義務是享受權利的需要，是維護社會穩定、促進社會文明和進步的需要。P13

　　***2***在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。P15

　　***3***公民的基本義務***或法定義務***是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。P16

　　[八下導學例題] P8-1-***2***談談我們為什麼要履行法定義務。

　　6、什麼是道德義務?***含義***

　　所謂道德義務，是指社會成員依據社會道德規範，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。P17

　　7、法定義務和道德義務的聯絡和區別?

　　法定義務和道德義務密切聯絡。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規範，即成為法定義務。二者也有區別。法定義務是由國家法律規定的，道德義務是在社會生活中自發形成的;法定義務以國家強制力作後盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自願來履行。P17

　　[《複習指南》例題]P58-41對“法定義務和道德義務的關係”的認識……

　　8、履行道德義務有何意義?

　　廣大社會成員自覺自願地履行道德義務，既利於形成溫馨、和諧的人際關係，又能夠促進整個社會的文明進步。有利於弘揚中華民族的傳統美德。P17

　　[八下導學例題] P41-30-***3***為群眾排憂解給的這類義務會帶來怎樣的現實意義?

　　9、怎樣履行道德義務?

　　履行道德義務，每個人責無旁貸。我們要弘揚中華民族的傳統美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，積極履行方方面面的道德義務。P17

　　[八下導學例題] P10-5-***4***作為中學生你將如何向上述好人學習，自覺履行道德義務?

　　10、我國公民基本道德規範內容：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。 P17

　　11、拓展：在日常生活中履行道德義務的具體表現。

　　***1***在家中：尊老愛幼，尊敬父母，做好力所能及的家務事，善待鄰居……

　　***2***在學校：努力學習，尊敬老師，團結同學，遵守學校紀律……

　　***3***在社群：自覺參加社會公益活動，遵守社會公德，扶貧助殘，守法護法……

　　2.2 忠實履行義務

　　1、公民如何忠實履行義務?

　　***1***法律鼓勵做的，我們積極去做;P18

　　***2***法律要求做的，我們必須去做;P19

　　***3***法律禁止做的，我們堅決不做。P21

　　[八下導學例題] P14-23-***2***你認為今後張某應如何自覺履行義務?

　　[八下導學例題] P41-30-***4***你認為我們應該怎樣正確履行自己的義務?

　　2、實施法律提倡和鼓勵的行為有什麼意義?

　　對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要體現。P18

　　我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利於弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。P19

　　3、如何正確認識我國法律和社會主義道德的關係?

　　***1***我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。***2***我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利於弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。P19

　　[八下導學例題] P9-4劉某的行為違背了生活中的道德與法律的規則，請你談談這兩個規則之間有什麼關係。

　　4、怎樣做才能成為一個合格的公民?

　　我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。P21

　　5、拓展：列舉法律鼓勵、要求及禁止的行為。

　　二、基本觀點

　　1、我國的國家性質：我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。P4

　　2、人民是國家和社會的主人，平等地享有管理國家和社會事務的權力。P4

　　3、法律是保障我們權利的法寶，有了法律，我們就有了維權的利劍。社會進步的重要標誌在於人權能夠得到尊重和保障。P7

　　4、公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。P15

　　5、沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。P15

　　6、我國公民基本道德規範內容：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。 P17

　　三

　　第三課 生命健康權與我同在

　　3.1 生命和健康的權利

　　1、什麼是人身權利?***人身權的地位及內容***

　　***1***地位：人身權利是公民最基本、最重要的人身權利。P24

　　***2***內容：公民的人身權利包括人格權和身份權。***人格權包括：生命健康權、人身自由、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等。身份權包括親權、配偶權、監護權等。***P25

　　***為什麼人身權利是最基本、最重要的權利?——我們每個人都希望自己享有充分的人身自由，擁有健康強壯的體魄和飽滿樂觀的精神狀態，有尊嚴地生活在祖國的陽光下。***P24

　　[八下導學例題] P19-2-***1***什麼是公民的人身權利?

　　2、我國法律為什麼要保護公民的人身自由權***或人身自由權的重要性***?

　　人身自由是一項重要的人身權利。人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。P25

　　3、如何理解公民的人身自由不受侵犯?

　　在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。P25

　　[八下導學例題] P19-2-***2***結合案例談談為什麼公民的人身自由不受侵犯?

　　4、人身自由權的含義、重要性***作用***、法律規定、侵權行為?P25

　　***1***含義：人身自由是一項重要的人身權利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。

　　***2***重要性：人身自由是一項重要的人身權利。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

　　***3***法律規定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　***4***常見的侵權行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為。

　　[如何評析這些侵權行為：]

　　評析：①這些行為是違法的，侵犯了公民的人身自由權;②人身自由是一項重要的人身權利，公民的人身自由不受侵犯，任何組織和個人都不得侵犯公民的人身自由。③侵犯公民人身自由的行為要承擔相應的法律責任。

　　5、為什麼要保護公民的生命健康權?***生命健康權的重要性***

　　***1***生命健康權是首要的人身權利，P24是人們生存和發展的基本權利。P23

　　***2***生命和健康，對於我們每個人來說都是寶貴的。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。26

　　***3***生命健康權是公民最根本的人身權利。P26保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。P27

　　[《複習指南》例題]P58-42-***1***這一權利***生命健康權***對於我們有什麼重要意義?

　　[八下導學例題] P20-4-***2***為什麼國家要保護公民的上述權利***生命健康權***?

　　6、我國法律怎樣保護公民的生命健康權?

　　***1***我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。P26

　　***2***我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。P26

　　***3***我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律，都對公民的生命健康權加以保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節嚴重的要受到法律制裁。P27

　　7、我國法律為什麼要對未成年人的生命健康權給予特殊的保護?

　　未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。P26

　　8、我國法律對保護未成年人的生命健康權有哪些規定?***我國未成年人的生命和健康受法律的特殊保護表現在哪些方面?見《週報》P26“知識清單”第6題***

　　我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯P26;

　　***我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法招用未滿16週歲的未成年人，禁止安排未成年人從事礦山下井、有毒有害、勞動強度大的勞動。***“相關連結”P27

　　[八下導學例題] P19-3-***2***假如你是漫畫中的童工，你會如何去做?

　　9、我國涉及保護未成年人的生命健康權的法律：

　　憲法、刑法、未成年人保護法、民法通則、婚姻法P27

　　涉及保護公民生命健康權的法律：憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等P28

　　10、當生命健康權受到侵害時，我們該怎麼辦?

　　當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權依法自衛和請求國家法律保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節嚴重的要受到法律制裁。P27、28

　　[《複習指南》例題]P95-27-***1***正確地維護***生命健康權***應做到

　　11、拓展：校園內可能存在的安全隱患：

　　校園暴力;校舍年久失修;教室走廊欄杆過低;學生課間追逐打鬧;食堂衛生條件差等。

　　12、拓展：日常生活中，青少年的生命健康可能受到哪些侵害?***注：也可參考七上9.1“身邊的侵害與保護”P91的相關內容***

　　自然災害，如地震、水災、火災等;意外傷害，如溺水、觸電、交通事故等;暴力侵害，如被毆打、恐嚇等。

　　13、拓展：如何預防和避免校園安全事故發生?***出謀劃策***

　　***1***國家要加強立法和執法，使校園管理工作有法可依，有章可循;整治校園周邊環境，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的行為。

　　***2***學校要加強對學生的法制、安全教育，開展安全自救的演練活動;完善校園安全措施，消除安全隱患。

　　***3***青少年要增強自我保護意識和能力，依法自律;面對突發事故和侵害，應積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;積累生活經驗，掌握必要的安全知識。

　　[八下導學例題]P34-25-***4***第四小組的同學準備就校園安全向學校提出幾條合理化的建議，你能幫助他們嗎?

　　3.2 同樣的權利 同樣的愛護

　　1、公民怎樣正確行使生命健康權?***積極行使生命健康權的表現或主要方式***

　　***1***我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛鍊身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神;P28

　　***2***有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質;P28

　　***3***當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。P28

　　***4***注意自身生命安全和健康，使自己處於安全的環境，免受他人侵害。P29

　　***5***珍愛生命，不輕生或自殘。除了為正義獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。P29

　　***6***行使生命健康權時，不得侵害他人的生命健康權。P30

　　[《複習指南》例題]P59-42-***2***我們應該怎樣積極行使這項權利***生命健康權***?

　　[八下導學例題] P18-1-***2***公民怎樣正確行使自己的生命健康權?

　　2、為什麼輕生或自殘等行為都與社會主義道義相悖，與法不合?***輕生或自殘的不良後果***

　　因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體***自殘***，必然造成更大的社會負擔。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。P29

　　3、為什麼不能侵害他人的生命健康?

　　***1***我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。P30

　　***2***侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。P30

　　***3***侵害他人的生命健康會給雙方家庭帶來哀傷、痛苦、財產損失，還可能引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。甚至造成更大的社會負擔。P29

　　4、侵害他人生命健康權的後果：

　　***1***侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。P30

　　***2***侵害他人的生命健康會給雙方家庭帶來哀傷、痛苦、財產損失，還可能引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。甚至造成更大的社會負擔。P29

　　5、我們應怎樣關愛他人的生命與健康?

　　***1***我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。P30

　　***2***在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時衝動而導致傷害事件的發生。P30

　　***3***我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂於助人的人。P31

　　[八下導學例題] P18-1-***3***關愛他人生命與健康，我們應該如何做?

　　6、“大義滅親是為民除害，不用負法律責任。”這個觀點對嗎?為什麼?P30

　　這個觀點是錯誤的。因為：我國法律賦予公民生命健康權，不容他人侵犯。我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命健康權的行為，要受到法律的制裁。

　　7、拓展：侵犯公民生命健康權的行為有哪些?如何評析這些行為?

　　***1***侵犯公民生命健康權的行為：①打架鬥毆;②校園暴力;③交通肇事;④家庭暴力等損害公民健康或剝奪公民生命等行為。

　　***2***評析：①這些行為是違法的，侵犯了公民的生命健康權;②法律規定：公民享有生命健康權，不容他人侵犯;③侵害他人的生命健康，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。

　　[《複習指南》例題]P59-42-***3***請列舉校園中存在侵害這一權利***生命健康權***的兩個例子。

　　[八下導學例題] P20-5-***2***你認為應清除的威脅校園安全的隱患有哪些?

　　[八下導學例題] P33-25-***2***他們可能會發現校舍中存在哪些安全隱患?

　　8、拓展：尊重關愛他人生命健康的行為表現

　　無償獻血;為病人捐款;建立120綠色生命通道;見義勇為;護送老人、兒童過馬路等。

　　9、拓展：生命健康與生命安全的宣傳標語或活動主題

　　如：珍愛生命健康，健康快樂成長;關愛他人，遠離暴力;參加體育運動，做陽光少年;天天堅持長跑，時時健康快樂等。

　　10、拓展：宣傳防災減災知識、開展疏散演練活動有什麼意義?

　　有利於強化安全意識，掌握避災自救技能，最大限度地減輕災害損失，保障生命健康。

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