博士學習計劃書範文

　　好的計劃能達到事半功倍,本文是小編為大家整理的博士計劃書範文,僅供參考。

　　篇一

　　本人是工作了三年後又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著既熟悉又陌生的校園，感慨萬千。經歷三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間裡更加明白自己需要什麼，薄弱點在哪裡，哪些方面是急需加強的;另一方面，年紀逐漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學大多成家了或者準備成家，而自己還在求學路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數人發展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由於不夠努力以及容易感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什麼成果。

　　當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過去那樣，不努力，不上進，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學典禮上李書記和幾位院長殷殷教導，都要求務必確立目標，不可以虛度這寶貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調了這個問題。因此，本人依據學校博士培養計劃並結合個人實際情況，擬定博士期間的學習計劃。

　　一、整體目標

　　2014年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結合三年的工作經歷和父母、老師、領導、同事的意見並經過深思熟慮之後，本人確定了人生的最終目標——成為一名優秀的高校老師，並將為此奮鬥終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學習時間，抓住學習機會，巧用學校有利資源，在順利完成學業的同時，深入學習管理學理論和研究方法，進一步提高英語閱讀和聽寫能力，不斷增強人文素養和社會交際能力，在發展管理學某一領域開展創新性研究，在三年的時間裡發表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業。

　　二、實施策略

　　為了順利實施計劃，特擬出以下三點實施策略：

　　***一***堅持做人為本，尊師重道，治學為先;

　　***二***勤奮刻苦，不畏艱難，努力上進;

　　***三***虛懷若谷，勇於學習、善於學習，多向老師、同門等等請教;

　　***四***堅持鍛鍊身體，健強體魄，以完成繁重的學習科研任務。

　　三、具體實施方案

　　***一***認真聽課，提高專業水平

　　在考博複習期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學研究方法》、《管理學論文寫作規範》、《統計分析與SPSS的應用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計量經濟學》課程，為求奠定紮實的管理學基礎，提高研究水平和技能，為下一步開展研究做好充實的準備。

　　除了研修課程外，參與學術活動也是直接接受知識和領悟專家思想的有效途徑。三年裡本人計劃參與學術活動30次。

　　***二***廣泛閱讀，拓展知識面，

　　首先，按照導師的要求，按時完成閱讀書目。瞭解發展行政管理學發展歷程的概括和前沿研究熱點問題。

　　其次，系統閱讀導師的專著，梳理相關論文，列出相關書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業書籍和文獻，加強理論修養，尋求研究的突破點。

　　最後，基於本人對其他領域相關知識的欠缺，計劃從哲學、制度經濟學、社會學、生態學、法學、管理學等各領域補充一些相關知識。因此，在經過認真分析和考慮之後，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

　　***1***哲學方面。管理學源於哲學，本人將閱讀中西方哲學史***至少精選中西方各2本以上閱讀***。

　　***2***制度經濟學方面。認真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。

　　***3***社會學方面。主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、研究方法和研究進展，以及社會學與管理學的結合點。

　　***4***生態學方面。認真研讀李百鍊教授、李文華教授等的著作。

　　***5***法學方面。法學與管理學有著不可割斷的聯絡，研讀法學對於管理學的研究是大有裨益的。

　　***6***管理學方面。主要學習管理學的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。

　　***三***積極參與研究，增強研究能力

　　修課程、讀書還只是吸收理論的過程，而搞課題研究是實踐理論的過程。導師的課題很多，可以時刻參與到科研中去，多向導師學習，努力提高研究能力和水平。

　　***四***爭取多發文章，完成畢業論文

　　力爭三年內能至少發表6篇文章。計劃每年發兩篇，三年畢業時手中有6篇C刊論文，不僅僅出於畢業的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。

　　此外，儘早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關材料與研究方法，以便完成一篇能夠經得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學期末大致確立論文方向;第三個學期開學初就能拿出開題基本思路，第三個學期中能基本拿出開題初稿;第四個學期和第五個學期撰寫論文初稿，第五個學期末完成論文初稿;第六個學期準備論文答辯。

　　羅蒙諾索夫說“現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界，對我來說，不學習，毋寧死”。部爾衛也強調說“人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進。孟子云：“知恥而後勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發進取、迎難而上的精神狀態，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。

　　在博士學習期間，本人將與導師保持緊密聯絡，主動與導師交流學習心得和研究體會，以使自己在其中找出不足並加以提高。總之，本人將努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實，富有意義。

　　非常感謝某教授不嫌棄本人資質愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導師的期望!

　　篇二

　　一、 近年來考生本人的專業研究情況及研究成果：

　　1. 考生的專業研究情況：

　　本人於2012年畢業於加拿大麥克馬斯特大學***McMaster University***工程系機電一體化專業***Mechatronics Engineering***。該校在2013年加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統設計與計算機程式設計。嵌入式系統設計主要涉及晶片植入程式設計以及程式debug，計算機程式設計涉及C#、C語、Ocamel和SQL。在學習過程中，參與專業課題畢業設計研究---Capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，於一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統編輯的晶片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。

　　本人於2013年畢業於英國考文垂大學***Coventry University***商學院國際市場營銷系***International Marketing***，該校在英國2013衛報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位型別屬於MSc***Master of Science*** ，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用SPSS軟體對資料進行編輯分析的統計管理學。我的畢業論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。

　　二、 博士學位期間擬開展研究課題論證：

　　1、擬開展研究的課題名稱：

　　大型高精度自動貼裝系統設計

　　2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義

　　受國外高精技術封鎖影響，國外自動錶貼裝置及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在塗膠厚度不均勻、塗層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片後氣泡問題難以監測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。

　　目前，德國在自動貼裝機系統研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業市場，美國及日本緊隨其後。德國的玻璃陣自動貼裝系統技術，目前不僅應用於SMT表貼系統中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但效能不及德國，主要由美國NASA機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統技術研發方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機佔據了商業市場60%以上的份額。

　　大型高精度玻璃陣自動忒裝系統的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業生產和航天工業將會有重要的戰略意義。

　　3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點

　　對本課題研究的主要思路：首先，採用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、座標機器人、工具手上佈設多個感測節點，實時監測機床的應力變形，並實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類塗膠工藝方法的優缺點，控制滴膠量並保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優的塗膠工藝方法;藉助鐳射視覺檢測感測器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優化貼裝結構的模組化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各元件間的耦合影響，使機構達到易於拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟體功能：將資料庫管理原理應用於工程專案檔案設計中便於專案管理和程序監督，加強計算機對貼裝區域輔助決策功能，感測器與機器人狀態監測狀態指示，自動定位演算法開發等。

　　基本內容：對加工平臺及座標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工裝置機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統作業時，加工平臺、座標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學模擬軟體驗證推算結構，優化機構力學強度薄弱點，並加裝感測器實時監測;加強黏性流體動力學學習，優化塗膠工藝更適用於自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠鐳射、視覺檢測系統以及感測器監測網路，參考國內高精度加工機床定位演算法設計出適用於陣列自動封裝系統的高精度定位演算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟體開發過程中，充分考慮控制系統的延時特性以及外界環境因素對系統的影響，優化塗膠機構、封裝操作機構的動作控制演算法。

　　重要觀點：保證該系統高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統和封裝定位閉環控制子系統，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，並在貼裝機種佈置足夠的檢測與定位校正感測組成感測網路保證系統可靠性和重複精度;同時，塗膠工藝及蓋片後的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的瞭解，也需要嚴格控制生產環境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業生產的質量要求。

　　篇三

　　201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

　　為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

　　本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標。總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。

　　一、 總計劃和總目標

　　1、課程和學習目標

　　以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依託，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，並嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。***可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。***具體要求如下：

　　經濟學前沿課程

　　完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，瞭解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

　　高等數學課程

　　完成老師課程要求的作業，並利用課餘時間做習題鞏固所學知識，嘗試將所學知識與經濟學前沿和計量課程中涉及的數學方法結合起來。 計量經濟學

　　依據英文教材和課件完成曾衛紅老師雙語教學的計量經濟學學習，利用計量完成經濟學前沿中的科研任務。重點學習計量方法的應用。 管理理論前沿

　　主要是確保每節課都能夠聽懂，並能夠根據老師所講內容提出兩到三個學術問題，把握與不同領域老師的溝通和交流的機會。通過該課程拓寬學術視野，瞭解其他學術領域的研究現狀，學習研究方法的使用策略和技巧。 2、科研目標

　　科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發現並總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下： 扭轉思維方式 通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

　　掌握研究方法和技巧

　　重點掌握計量方法的使用，利用課程學習的機會，完成課程科研訓練的學習要求;通過經濟學前沿的學習，梳理關鍵節點文獻之間的邏輯關係，並學習在其他研究領域查詢關鍵節點文獻;通過文獻閱讀和課程學習，學習英文文獻寫作的一些基本技巧，掌握常用語法和句法，並嘗試翻譯重點文獻的關鍵內容。 理順科技管理領域的文獻脈絡

　　加強文獻閱讀和積累，通過關鍵文獻的閱讀和理解，掌握科技管理領域的研究脈絡和研究現狀，發現研究問題並對研究價值和可行性作簡單分析，整理和總結研究問題。 進行科技論文的寫作

　　管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。瞭解現階段國內優秀期刊的學術研究正規化，並掌握科技管理較為前沿的研究資訊。

　　3、生活目標

　　博士學習生活漫長而艱辛，不僅需要提升自身的科學文化素養和能力，也需要堅持身體鍛鍊、確保身體健康，並尋求適合自己的發洩情緒和緩解壓力的方式和途徑。 鍛鍊身體

　　堅持每天早晨起來作30個俯臥撐，每天晚上進行半個小時的跑步等運動。有時間的話參加班級每週組織的羽毛球活動，每月參加兩到三次的游泳鍛鍊。 緩解壓力

　　除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多餘的時間培養興趣愛好，堅持積極陽光的生活態度。

　　二、周計劃與周目標

　　要落實總的目標和計劃，就需要對總計劃進行細緻的劃分，明確每個部分完成的任務量和節點時間。 1、 各周的計劃和目標

　　注： 1***

　　課程學習是每週的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

　　2*** 在整體目標和規劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

　　2、 每週的學習計劃和課程要求