高三語文第一輪複習計劃的制定

　　語文作為考中的“大人物”考好語文是很有必要的。所以高三的同學們記得制定好語文複習計劃哦。以下是小編分享給大家的高三語文第一輪複習計劃，希望可以幫到你!

　　高三語文第一輪複習計劃

　　一、高考語文考察要求及複習方法

　　1.理清知識系統。

　　明確複習的目標，從而形成知識網路，並在答題時 更好的尋找解題依據。

　　語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統和文言文知識系統等。

　　而小系統就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪複習時要有意地將所複習的知識點和其所屬的知識系統聯絡起來。

　　2.要注重利用教材。

　　因為教材是教學的依據，教材中的主幹就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考查教材中的內容。而對教材加以熟悉也有利於學生對知識的積累和能力的培養。

　　3.要明確語文學科的特點，調整心態。

　　語文不同於其他學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調整好學習的心態，不能因為短期內成績沒有提高而放棄。只要根據老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

　　4.語文考試內容分為閱讀和表達兩個部分。

　　閱讀部分包括現代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應用和寫作。要根據不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然後再進行整合練習，這樣做會事半功倍。

　　總之，第一輪複習需要同學們投入大量的時間，不斷積累基礎知識和解題方法，細心的瞭解教材，大量訓練，勤于思考總結，才能更快的提高成績，併為後面的幾輪複習打好基礎。

　　二、確保良好語文學習習慣與方法

　　獲得知識、培養能力、提高語文成績是高三同學語文學習的重要目的，長期以來大規模的訓練是高三同學學習的傳統模式，但綜觀高三同學的現狀及考試結果，總覺得付出和結果的比例不盡如人意。那麼，高三同學應如何在較短時間內進行第一輪複習呢?

　　1.培養制定計劃的習慣。

　　高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應按照自己制定的計劃，科學安排，務必保證每科每天均有一定量的複習時間。這樣，各科就能比較全面系統的複習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鑽研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。

　　2.使用工具書的習慣。

　　查詢工具書，是語文學習的重要內容。查詢工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以瞭解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然並不是說字字都要查詢，要查的是自己沒有把握的東西。

　　3.養成書寫工整規範的習慣。

　　有相當一部分同學平時語文成績不錯，但為什麼高考成績會不理想呢?這固然與臨場發揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規範。尤其表現在作文上。當然這並不是要你的字如何灑脫，只是要求你字型工整，筆畫清晰，可以說，書寫規範，是你成功的一半。

　　4.養成讀書看報的習慣。

　　讀書看報可以開拓視野、瞭解時代資訊、把握時代脈搏，可學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優異成績是不可能的，尤其是語文!當然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。

　　5.勤於練筆的習慣。

　　作文教學，根據大綱，也不過是兩週一篇的大作文。雖然高三學生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。筆者認為，第一個學期，對作文就要強化訓練。每週寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助於語文成績實現較大的飛躍。

　　三、側重語文閱讀寫作技法與要求

　　1、關於閱讀

　　根據高考試卷的分析，同學們最薄弱的環節不外乎閱讀和寫作兩方面。究其原因，縱然有許多客觀因素，但同學們有限的閱讀面、閱讀量和閱讀時間，不能不說是影響閱讀質量提高的重要因素。

　　那麼，高三同學在有限的時間裡，如何進行課外閱讀呢?

　　首先，注意選擇思想健康，知識性強，有利於學習的文質兼美、針對性強的讀物。這樣才能“怡情、博採、長才”。

　　其次，注意閱讀方法，提高閱讀技能。語文的閱讀分精讀和略讀。精讀要注意以下幾點：

　　感知語言。培養對語言的敏感力是語文學習的首要任務，讀書的關鍵是“讀”。只有通過“讀”才能品嚐到文章的深邃與空靈。或讀兩三遍、或快讀、或細讀、或細讀相關段、或跳讀、或吟誦你喜愛的句子，通過感受閱讀，注意學習其中豐富的語言詞彙及觀點內容、藝術手法、人物形象等，比如學習《門》就要了解“門”的象徵意義、章法技藝、表現手段等。

　　鑑賞技法。鑑賞優美的文學作品，在獲得身心愉快的同時，更重要的是要借鑑作者觀察社會的角度、認識事物的方法以及謀篇佈局的思路，從中找到運用語言準確表達思想的門徑，從而形成自己的寫作個性。比如學習《長城》，要了解作者縱橫古今，聯想豐富的表達手法，領悟作者在文中滲透的深沉的思想感情。

　　比較異同。這是較高要求。學習同類文章，要就其文體、構思、章法、題材進行不斷的分析、咀嚼、鑑賞，異中求同，歸納其共性，找出規律性的東西，還可“同中辨異”，學會活用，在辨識中學會整體性比較，形成自己的文學批評能力。

　　2、關於寫作

　　首先，從小處著手。

　　現在話題作文一統江湖，本身範圍比較大。一些學生在擬題時不切實際，所擬之題十分空泛，如“論人生”“論教育”，結果文章內容空洞，毫無真情實感，與近兩年來高考作文強調自我、學做真人、張揚個性的主題格格不入。近年來的話題作文無不要求學生寫真情實感。要為人而文，以人為本，不要矯情做作。考生應從自己身邊的生活，與社會密切相關的事件入手，才能做到情真意切，切忌說大話，空話和廢話。

　　其次，要善於聯想。

　　寫作離不開聯想與想象，但卻講究想象得法，不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件，所以想象不是天馬行空、不著邊際，而是在作文命題範圍內進行想象。聯想在寫作中也有著重要的作用。

　　聯想可託物運思，由此及彼，思接千載，視通萬里，開拓意境。寫作時通過聯想，才能開啟思路，行筆千言，通過類比，比喻、形似等各種聯想使平時積累的材料，源源不斷地湧現出來。生活中有無窮無盡的新鮮材料可供積累，無論是街談巷議，還是小說、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯想的物件。

　　課堂中的學習材料就更可被用於喚起你的聯想了。如學習杜甫的《聞官軍收河南河北》可聯想陸游“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的悲愴，岳飛“踏破賀蘭山缺”的豪邁，文天祥“人生知古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷，屈原“吾將上下而求索”的品格，平時在學習過程中多進行這樣的聯想，對作文材料的積累是大有裨益的。

　　第三、注意行文的點面結合。

　　議論文的寫作不僅要注意面，更重要的是要突出“我”的看法，即“點”。把“我”擺進去，說自己的思想，不要人云亦云，喪失自己的觀點。在倡導張揚個性的今天，寫出屬於“我”自己的文章才是好的文章，如果安於一種模式，那是很可悲的。

　　第四、勤寫苦練，知已知彼。

　　寫作能力的提高，不是短期內所能湊效的，而要經過長期的勤寫苦練。但高三時間有限，又如何在短期內提高寫作能力呢?除了前文所述的強化訓練外，我想還應對自己的文章加以比較分析，尋找自己滿意的地方和欠缺之處，瞭解自己的作文毛病在哪裡、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例，分析審題、選材、結構、語言等方面尚存在的問題與不足。如在短期內無法克服一些固疾，那便應學會揚長避短。

　　高三語文第一輪複習方法

　　***1***、基礎知識

　　字音辨析題要落實三個內容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。

　　成語俗語的複習的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的複習無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關。

　　病句的複習一定要按照《考綱》上規定的六種型別來進行。

　　***2***、古代詩文的複習

　　①、文言文的複習——注重課本

　　文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文複習首先要複習好課本。

　　需要一提的是，首輪複習要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這裡面要求同學們有一定知識積累，因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題，給分點都是重點的詞法、句法。對於這些，同學們在第一輪複習中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。

　　②、詩歌鑑賞的複習

　　對於詩歌的鑑賞，同學們普遍感到難度較大。複習時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然後做其他的題目。因此，首輪複習時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面瞭解試題的命制型別和出題設問的角度等，做到心中有數。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

　　***3***、現代文閱讀複習

　　現代文閱讀分為兩種，一種是科技類，包括自然科學與社會科學;一種是文學作品，以小說、散文為主。科技文閱讀，因為它的科學性、知識性和邏輯性比較突出，複習備考要訓練整體把握材料的能力。同時，答題時要能很快找到相對應的閱讀區間。

　　文學作品，雖然不同作品表現的思想內容、藝術效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們瞭解一些常規的解讀方法。例如，整體把握，以文解文;讀懂題目要求，明確答題角度。

　　對於現代文閱讀的複習，要注意一下兩點：

　　①、掌握解題步驟

　　解答現代文閱讀，根據我的經驗，可以分為五個步驟進行：

　　A、粗讀文章：可以採取節讀和跳讀的辦法，在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內容、主題等就可以了。

　　B、細讀題目：認真閱讀題目要求，仔細審讀題目的分點要求。

　　C、精讀文段：根據題目，在文章中找到相對應的文段，精讀找到相關的語句。

　　D、篩選語句：在相關的語句中篩選出重要的語句。

　　E、重組語句：根據所篩選的語句，再運用自己的語言對之進行重組，做為自己的答案。

　　②、掌握現代文閱讀題的答題技巧

　　A、分點作答：在考試中在寫答案時，要分開要點進行作答，最忌諱用很長的語句做為答案。

　　B、據分分點：現代文閱讀的答案，賦分標準大多是採取的一點一分的形式，因此，可以根據該題目的分值來判斷該題目應該有幾個小點。

　　***4***、語言運用

　　擴充套件語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來受到高度重視並具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點，在第一輪複習時，同學們應以高考題為線索，組織小專題訓練，逐個進行復習。

　　擴充套件語段是突出重點，壓縮語段是要抓住要點。“仿寫”要注意題幹要求，分析仿寫例句，確定句式特點和表現手法，同時還要兼顧材料裡的思想內容。下筆時要注意與仿寫物件同類，修辭手法要合情理，語言要連貫得體。當然最近高考中也出現了一些新的語言運用的新題型，譬如，對聯、標語、主題詞、看圖說話等，對於這些新題型，大家也要多加關注。

　　***5***、作文備考——“先死後活”

　　首輪作文複習應遵循規範行文的原則，即作文備考要先“死”。

　　1***、“死”包括兩點：

　　①、是文體規範。在作文備考中應該確立自己的一個主打的文體，把這一種文體練得很純熟。每個學生必須找到自己最擅長的文體，在以後的寫作訓練中嚴格抓這種文體的訓練，務必做到“招之即來，來之能戰，戰之能勝”。

　　②、結構合理。學生作文要結構合理、層次清楚、觀點鮮明，讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，給閱卷老師一個良好的印象，從而能得到理想的分數。

　　***2***、“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。同學們在寫作中一定要多結合社會熱點、焦點，多關注名人名篇，同時在作文的命題、立意、文體、謀篇佈局、文采各個方面一一去突破、創新。

　　高三語文第一輪複習建議

　　1、培養制定計劃的習慣。高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應按照自己制定的計劃，科學安排，務必保證每科每天均有一定量的複習時間。這樣，各科就能比較全面系統的複習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鑽研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。

　　2、使用工具書的習慣。查詢工具書，是語文學習的重要內容。查詢工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以瞭解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然並不是說字字都要查詢，要查的是自己沒有把握的東西。

　　3、養成書寫工整規範的習慣。有相當一部分同學平時語文成績不錯，但為什麼高考成績會不理想呢?這固然與臨場發揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規範。尤其表現在作文上。當然這並不是要你的字如何灑脫，只是要求你字型工整，筆畫清晰，可以說，書寫規範，是你成功的一半。

　　4、養成讀書看報的習慣。讀書看報可以開拓視野、瞭解時代資訊、把握時代脈搏，可學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優異成績是不可能的，尤其是語文!當然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。

　　5、勤於練筆的習慣。作文教學，根據大綱，也不過是兩週一篇的大作文。雖然高三學生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。筆者認為，第一個學期，對作文就要強化訓練。每週寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。幾年下來，各屆同學都深有感觸，認為這樣的強化訓練，有助於語文成績實現較大的飛躍。

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