高一物理分子動理論能量守恆定律公式總結大全

　　高一物理的公式教學,不僅關係到學生掌握物理的初步知識,還關係到思維方法的訓練、思維能力的培養，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一物理分子動理論能量守恆定律公式

　　1.阿伏加德羅常數NA=6.02×1023/mol;分子直徑數量級10-10米

　　2.油膜法測分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積***m3***，S:油膜表面積***m***2｝

　　3.分子動理論內容：物質是由大量分子組成的;大量分子做無規則的熱運動;分子間存在相互作用力。

　　4.分子間的引力和斥力***1***r<r0，f引f斥，F分子力表現為引力***4***r>10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0

　　5.熱力學第一定律W+Q=ΔU{***做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的***，W:外界對物體做的正功***J***，Q:物體吸收的熱量***J***，ΔU:增加的內能***J***，涉及到第一類永動機不可造出〔見第二冊P40〕｝

　　6.熱力學第二定律

　　克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化***熱傳導的方向性***;

　　開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量並把它全部用來做功，而不引起其它變化***機械能與內能轉化的方向性***{涉及到第二類永動機不可造出〔見第二冊P44〕｝

　　7.熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度***熱力學零度***｝

　　注:

　　***1***布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈;

　　***2***溫度是分子平均動能的標誌;

　　***3***分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;

　　***4***分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引=F斥且分子勢能最小;

　　***5***氣體膨脹,外界對氣體做負功W<0;溫度升高，內能增大ΔU>0;吸收熱量，Q>0

　　***6***物體的內能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對於理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零;

　　***7***r0為分子處於平衡狀態時，分子間的距離;

　　***8***其它相關內容：能的轉化和定恆定律/能源的開發與利用、環保/物體的內能、分子的動能、分子勢能

　　高一物理分學習方法指導

　　***一***三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速度。它有兩個意思：一是描述物體運動快慢即位置變化快慢的物理量;二是大小由位移與時間的比值。它還含有方向和方法的資訊。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=***vo+vt***/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是匯出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“光滑暗示不考慮摩擦力”;“同一根繩上張力相等”;“說摩擦力別忘相對二字”;“緩緩和緩慢表示物體處於平衡狀態”等等。

　　***二***注意課前預習。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養自學能力和自學習慣。因為做學生的最終目標是為了不做學生。

　　***三***注意專心上課。上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是複習、鞏固。儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經常看，要能做到愛不釋手，一直儲存。分析一下同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心理活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反覆寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。

　　***四***注意及時複習。要及時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要及時完成作業，有能力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。