高一語文必修一江南的冬景知識要點

　　高一語文學習大家要重視起來，這樣才能在考試中取得好成績，在學習高一語文的時候要注重對知識點的掌握，以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。

　　一、解題

　　本文是一篇寫景抒情散文。作者對江南冬景做了細緻的描繪，通過冬草、冬雨、冬雪等典型江南冬景的細緻描繪，突出了江南之冬和暖、恬靜的特徵，抒發了對江南的眷戀之情。

　　二、詞語

　　蟄居：像動物冬眠一樣長期躲在一個地方，不出頭露面。

　　生涯：指從事某種活動或職業的生活。

　　銘刻：①銘記。②鑄在器物上面或刻在器物、碑碣等上面記述事實、功德等的文字。

　　豐腴：①豐盈。②多而好。

　　含蓄：

　　①包含。

　　②***言語/詩文***意思含而不露，耐人尋味。

　　③***思想/感情***不輕易流露。 灑脫：***言談、舉止、風格***自然，不拘束。 逍遙：沒有什麼約束，自由自在。 洋溢：***情緒、氣氛等***充分流露。

　　工具：字典|詞典

　　三、文字探討

　　1.為了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比較?通過這些比較，作者寫出了江南冬景的哪些主要特徵?

　　明確：把江南的冬天與北國的冬天比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國所沒有的屋外曝背談天的樂趣;江南冬天與秋天比較，江南冬景與北方夏夜比較，強化了江南冬天所具有的“明朗的情調”;把江南的冬天與閩粵的冬天作比較，將作者所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區域界定;江南與德國的寒郊散步比較，突出在江南冬景中散步的快活、閒適、逍遙之感。

　　2.文章寫景時採取了虛實結合的策略。讀完全文，你覺得哪些地方寫的是實景?哪些地方寫的是虛景?虛景傳達出作者怎樣的心境和情趣?

　　明確：“曝背談天”、“午後冬郊”、“寒郊散步”是實景;“江南雪景”是虛景。作者對雪景沒有作實景的描繪，只是引用了古人的一些詩句，表達了詩人悠閒適意的心境和高雅詩意的情趣。

　　3.作者還藉助了想象的力量，哪些地方是作者想象出來的景緻?

　　明確：微雨寒村的冬霖圖景是作者想象出來的。作者潑墨揮毫，藉助想象的力量，在不經意的點染之間，為讀者展現了一幅情調悠閒的水墨畫。

　　四、文章思路

　　1.第1至4段，第6段，作者作了一系列的對比，突出了其所鍾愛的江南冬景的主要特徵。

　　2.第5段，作者寫到了江南的植被。

　　3.第7段，寫了江南的微雨。

　　4.第8、9兩段承接上文說到的雨，又寫到了江南的雨雪。並寫到了江南旱冬的晴和，將話題引到“散步”上來。

　　5.文章最後一段語言平實而又活潑，照應全文行雲流水般的描述，既是一個巧妙的收束，又是一次灑脫無羈的盪開。

　　五、寫作特色

　　1.以情馭景，情景交融。***情景和諧自然的融為一體***

　　2.抓住特點，突出特徵。***細，真，清***

　　3.語言清新，簡潔明麗。***清新，純樸***

　　六、文學常識

　　郁達夫***1896年12月7日-1945年9月17日***原名鬱文，字達夫，幼名阿鳳，浙江富陽人，中國現代作家、革命烈士。

　　郁達夫是新文學團體“創造社”的發起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。在文學創作的同時，還積極參加各種反帝抗日組織，先後在上海、武漢、福州等地從事抗日救國宣傳活動，其文學代表作有《懷魯迅》《沉淪》《故都的秋》《春風沉醉的晚上》《過去》《遲桂花》等。

　　1952年，中華人民共和國中央人民政府追認郁達夫為革命烈士。1983年6月20日，民政部授予其革命烈士證書。