高一上學期語文第一次質量檢測試卷

　　在考試之前，認真對待好每一個試卷的複習，對學生來說有著重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的學習情況!以下便是小編整理的江蘇省灌雲高階中學，希望對你有用。

　　江蘇省灌雲高階中學

　　選擇題

　　下列各組加點字的注音，完全正確的一組是*** ***

　　A.百舸***kě***給予***jí***悄然***qiǎo***熠熠閃光***yì***

　　B.灰燼***jìn***憎恨***zēng***模樣***mó***鎩羽而歸***shā***

　　C.給以***gěi***譬如***pì***巷道***hàng***衣錦還鄉***yī***

　　D.靜謐***mì***脊骨***jí***偌大***ruò***情不自禁***jīn***

　　下列關於文學常識的表述，正確的一項是*** ***

　　A.“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”，指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》六種經書，其中《樂》已失傳。

　　B.韓愈，唐朝著名的文學家，古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之一。蘇東坡稱他為“文起八代之衰”，有《河東先生集》傳世。

　　C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，漢族，中國現代作家。作品有小說《駱駝祥子》《茶館》等，曾獲得“人民藝術家”的稱號。

　　D.赫爾曼•黑塞是瑞士籍德國人，1946年獲得諾貝爾文學獎，作品有《彼得•卡門青》、《靜靜的頓河》。

　　下列各句中，與例句句式相同的一項是*** ***

　　例：道之所存，師之所存也

　　A.蚓無爪牙之利，筋骨之強

　　B.句讀之不知，惑之不解

　　C.師者，所以傳道受業解惑也

　　D.冰，水為之而寒於水

　　下列各句中，沒有通假字的一項是*** ***

　　A.君子生非異也

　　B.或師焉，或不焉

　　C.雖有槁暴

　　D.孰能無惑

　　下列加點詞語的活用相同的一項是*** ***

　　A.糞土當年萬戶侯/上食埃土

　　B.吾從而師之/孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

　　C.非能水也/用心一也

　　D.而恥學於師/小學而大遺

　　下列加點的詞語，不屬於古今異義的一項是*** ***

　　A.君子曰：學不可以已。

　　B.蚓無爪牙之利

　　C.古之學者必有師

　　D.聖人之所以為聖

　　下列各組句子，加點詞的意義和用法完全相同的一項*** ***

　　A.位卑則足羞/於其身也，則恥師焉，惑矣!

　　B.青，取之於藍而青於藍/不拘於時，學於餘

　　C.順風而呼/則群聚而笑之

　　D.輮使之然也/士大夫之族

　　下列標點使用不正確的一項是***　 　***

　　A.故鄉比任何旅遊景區多了一些東西：你的血、汗水，還有淚。

　　B.這一代又一代炎黃子孫浮海遠遊的潮流，各有其截然不同的背景和色彩、內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側影，歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。

　　C.我將冷靜地檢點自己：我為什麼失敗，我做錯過什麼，我欠過別人什麼……但願只是別人欠我，那最後的日子，便會心安得多!

　　D.對“教養”***即精神和心靈完善***的追求，並非朝向某些狹隘目標的艱難跋涉，而是自我意識的增強和擴充套件，它使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。

　　下列各句中，沒有語病的一句是*** 　***

　　A.林書豪從默默無聞的龍套迅速變身為超級球星的短暫過程中，奧巴馬總統一直關注這名華裔控衛，並且已經成為林書豪的狂熱球迷。

　　B.阿盟在對敘利亞的態度上分為兩派，突尼西亞和以沙特為首的海合會國家堅持要求阿薩德下臺，而伊拉克和黎巴嫩則堅決反對推翻阿薩德政權。

　　C.據商務部公佈的監測資料顯示，上週食用農副產品價格小幅上漲，其中豬肉價恪比上週上漲0.3%，糧油零售價格上漲0.25%。

　　D.雲端計算將會對就業產生巨大影響，微軟公司表示，“作為一種革命性技術在全球範圍內降低成本，並創造新的工作崗位和技能”。

　　下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是*** ***

　　A.“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者!”這句名言的創作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，並沒有做到。

　　B.妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠齧噬著我們的心靈，吮吸著其中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。

　　C.只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或不值得。

　　D.讀書決不是要使我們“散心消遣”，倒是要使我們集中心智;不是要用虛假的慰藉來麻痺我們，使我們視而不見無意義的人生，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實、高尚，越來越有意義。

　　依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是*** ***

　　A.中國的“悲”含有眷顧之義，美是使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學的真理 無餘。

　　B.真願成為詩人，把一切好聽好看的字都 在自己的心血裡，像杜鵑似的的啼出北平的俊偉。

　　C.傑作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下 。

　　D.我不能在自己孩子面前唱反升學主義的高調， 我希望你能從心所欲的享受讀書之樂。

　　A.展示 浸 工夫 不管

　　B.揭示 浸 功夫 儘管

　　C.揭示 泡 工夫 不管

　　D.展示 泡 功夫 儘管

　　下列各組的書寫，完全正確的一組是*** ***

　　A.脈搏文身勢不兩立金碧輝煌

　　B.閃爍怪癖橘子州痴心枉想

　　C.抹煞橫副什剎海不屈不饒

　　D.筆桿抉擇歲月綢汗流夾背

　　現代文閱讀

　　現代文閱讀必考題：文學類文字***20分***

　　泥土的聲音

　　樵 夫

　　①我又聽到了泥土的聲音。

　　②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側耳良久，然後我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。

　　③我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫慄起來。然後，頭又俯下去，我幾乎是貼在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那麼幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。

　　④稻穗抽出來了，趨於成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。

　　⑤在一輪落日的霞光裡兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要晒田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高捲起來，然後拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什麼，但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

　　⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發讓我感動，我眼裡幾乎噙著淚水，這記憶使我於艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土裡，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學家。苦麼?苦;累麼?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

　　⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然後扛著鋤頭走了。此時，夕陽的餘輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發酵，那是莊稼在抽節，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。

　　⑧人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然後，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。

　　***選自2005年第1期《中華散文》***

　　【小題1】第4段中作者說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”。結合全文看，他的心為什麼會“狂躁不安”?“此時” 為什麼會“完全安頓下來”?***6分***

　　【小題2】簡要分析第6段中加下劃線的語句。***4分***

　　牛，是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。

　　【小題3】結合全文，分析文章結尾“我又聽到泥土的呢喃聲”的作用。***4分***

　　【小題4】文章標題叫“泥土的聲音”，以聽到泥土的聲音起筆、收筆，文中又多次提及，彷彿使人聽到了泥土深切的呼喚。那麼，怎樣理解“泥土的聲音”呢?***6分***

　　文言文閱讀

　　文言文閱讀***19分***

　　樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父，為縣吏，得罪於令，收將殺之。恢年十一，常俯伏寺門，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親。恢長好經學，事博士焦永。永為河東太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。後永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢皦不汙於法，遂篤志為名儒。後仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。歸，復為功曹，選舉不阿，請託無所容。同郡楊政數眾毀恢，後舉政子為孝廉，由是鄉里歸之。闢司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連闢之，遂皆不應。

　　後徵拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢數上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書僕射。是時河南尹王調、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調、阜，並及司隸校尉。諸所刺舉，無所迴避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權移於下。諸舅不宜幹正王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引。”書奏不省。時竇太后臨朝，和帝未親萬機，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風厲州郡迫脅。恢遂飲藥死。弟子縗絰挽者數百人，庶眾痛傷之。後竇氏誅，帝始親事，恢門生何融等上書陳恢忠節，除子己為郎中。

　　***《後漢書•樂恢傳》***

　　【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是*** ******3分***

　　A.令聞而矜之，即解出親矜：憐憫 B.諸公多其行，連闢之多：稱讚

　　C.選舉不阿，請託無所容容：接受 D.以示天下之私私：偏愛

　　【小題2】下列句子分為四組，全都直接表現樂恢“耿介”性格的一組是*** ******3分***

　　①後永以事被考，諸弟子皆以通關被系，恢皦不汙於法 ②故人莫敢往，恢獨奔喪行服

　　③吾何忍素餐立人之朝乎 ④憲兄弟放縱，而忿其不附己

　　⑤諸舅不宜幹正王室，以示天下之私 ⑥恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨

　　A.①④⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤

　　【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是*** ******3分***

　　A.樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為感動了縣令，最後父親得以釋放。

　　B.老師焦永“以事被考”後，樂恢“不汙於法”，拒絕為他託關係找門路;本郡太守犯法被殺，他“獨奔喪行服”：這與他的性格有關。

　　C.蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡故人，所以當第五倫取代牟融為司空時，樂恢在推薦了杜安之後，堅決請退，表現了他為人正直的一面。

　　D.河南尹、洛陽令與權貴竇憲相互勾結，為非作歹。樂恢不畏權貴，上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。

　　【小題4】把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　①同郡楊政數眾毀恢，後舉政子為孝廉，由是鄉里歸之。***3分***

　　②蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。 ***3分***

　　③是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子了。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。 ***4分***

　　詩歌鑑賞

　　閱讀下面一首唐詩，完成後面問題。***10分***

　　中夜起望西園值月上

　　柳宗元

　　覺聞繁露墜， 開戶臨西園。寒月上東嶺， 泠泠疏竹根。

　　石泉遠逾響， 山鳥時一喧。倚楹遂至旦， 寂寞將何言。

　　注：這首五言古詩作於詩人貶謫永州之時。

　　【小題1】詩中寫了哪些意象?營造了什麼樣的意境?***3分***

　　【小題2】第三聯寫景採用了什麼藝術手法?試作簡要分析。***3分***

　　【小題3】詩人寂寞的原因是什麼?請簡要回答。***4分***

　　語言表達

　　閱讀下面這段文字，簡要概括新型混凝土的三個主要優點，不要超過15個字。***5分***

　　人的面板被割傷，除非傷勢很嚴重，一般都會自行癒合，因為人體的微脈管系統很快就會給面板輸送材料。幫助修復傷口。美國工程師研發的新型混凝土擁有與面板類似的特性。破碎之後能夠自行“癒合”。工程師們利用特殊的微纖維加固水泥，這種纖維允許混凝土彎曲，即使發生斷裂，裂口寬度也只有頭髮直徑那麼小。斷裂後，這種混凝土吸收周圍空氣中的溼氣而後軟化並“生長”，填補裂縫。自癒合混凝土的造價是傳統混凝土的3倍，但由於維護成本降低，足以抵消高出的造價。

　　仿寫。結合所給語境，在橫線處填入適當的語句，組成語義連貫的排比句。***4分***

　　讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，__________ _;________ _ _， ______ _ __;________ _，你卻給了我銀白的世界。

　　默寫

　　補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　【小題1】___________ ，不如登高之博見也。

　　【小題2】 ___________ ，問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　【小題3】 ___________ ，莫待無花空折枝。

　　【小題4】 ___________ ，豈因禍福避趨之。

　　【小題5】故木受繩則直， ___________ ，君子博學而日參省乎己，___________  。

　　【小題6】巫醫樂師百工之人， ___________ ，___________  ，其可怪也歟!

　　作文

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過?一隻長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去?電梯門開啟，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人?一個盲人和你並肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦身而過?你怎麼從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭繫上自己鬆了的鞋帶?你，獨處時如何與自己相處?

　　請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，寫一篇記敘文。

　　要求：自定立意，自擬題目，不少於800字。


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