學生學習習慣的培養方法有哪些

　　一個好的學習習慣可以讓人受益終生，一個好的學習習慣可以使學習做到事半功倍。那麼?以下是小編分享給大家的學生學習習慣的培養方法的資料，希望可以幫到你!

　　學生學習習慣的培養方法

　　培養六種新的學習習慣

　　1. 提問的習慣

　　教師在給孩子輔導時，會給孩子提問的機會，首先讓孩子來提出自己學習中的問題，能提出問題就能發現問題，發現了問題才能解決問題。這樣避免了老師提出問題不能真正發現孩子的問題。學校教育中孩子基本是沒有這樣的機會，原因是班級孩子很多，老師沒有精力去解決每個孩子的問題，所以孩子沒有提問的機會。而一直我們在強調個性化，就是個性化到您的孩子。分析個性，而不像學校的老師他的時間和精力只能去發現孩子的共性。

　　我們培養孩子提問的習慣是對學校漏洞的補充。孩子養成提問的習慣一定是終身受益的，是個人能力的一個體現。

　　2. 解釋自己思路的習慣

　　孩子在學校的學習中，無論是做作業還是考試，對於做對的題老師給的是對號，做錯的題老師給的是錯號。無論是對或者錯孩子都沒有去解釋自己做題思路的機會。而我們的老師會給孩子解釋自己做題思路的機會，無論是做對了還是做錯了都需要解釋。做對的題解釋之後，如果思路是正確的，老師會給予認可鞏固，做錯的題如果讓孩子去解釋，很容易發現問題，發現孩子的誤區在哪，幫助分析錯誤的思路。

　　在培養孩子解釋自己思路的習慣的同時，培養了孩子學習知識的能力。

　　3. 肯定自己方法的習慣

　　在學校里老師通常要求孩子要按老師的方法學習，但是我們的老師會培養孩子應肯定自己的方法，因為實際上孩子自己的一些方法可能比老師的方法更簡單或更易於理解。

　　在培養孩子肯定自己方法的習慣的同時，培養了孩子的自信心。

　　4. 當下解決的習慣

　　很多孩子在學習中遇到問題時，通常的做法是擱置或者死啃，這兩種方法都是有問題的如何養成良好的學習方法和學習習慣心得體會。而我們的老師，孩子一有問題，就會立刻幫助解決，出現一個問題解決一個問題。逐漸培養孩子有當下解決問題的習慣。因為孩子學習中問題一旦積累，就一定會造成成績下滑，孩子天生沒有解決問題的能力，但一定有積累問題的習慣。

　　培養了孩子當下解決問題的能力，會使孩子的學習沒有了壓力，同時為孩子節約了時間。

　　5. 改錯的習慣

　　學習的本質就是克服困難，改錯是一種健康的心理習慣。孩子學習的錯誤並不代表人生的錯誤，改錯並不代表不好

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　　老師會幫助孩子不要自責或者羞愧，改錯是為了讓孩子明白為什麼錯了，老師會幫助改錯，使孩子變的樂觀，愉快的接受不足。

　　6. 實證的習慣

　　孩子學習以外的事不能擴大膨脹為學習失敗的問題。要有實事求是客觀的科學的態度。這樣才能使孩子以正確的態度學習，而不是因為父母等其他因素而學習，把隨隨便便的學習習慣改掉。

　　學生應具備的學習習慣

　　1. 預習

　　預習分為題目式預習和自習式預習。

　　2. 聽課

　　好的聽課習慣是渴望聽課，緊跟著老師的思路。能積極提問或回答老師問題。

　　3. 做筆記

　　筆記有“教師線條筆記”和“我線條筆記”。教師線條筆記是按老師的要求和要點做筆記。我線條筆記主要是我的疑問、我的理解、我的回答、有趣的知識等。

　　做筆記一定要進行筆記的整理。

　　4. 複習

　　複習按階段劃分分為當天複習、階段性複習、考試複習。按內容劃分為緊貼書本的複習、部分提高的複習、高水平的複習。

　　5. 做作業

　　清楚作業的內容和目標以及目標的選擇。作業的完成有完全獨立的考試性作業、翻書研究式的作業、疑難作業***暫時保留或放棄***。

　　6. 自習

　　自習是指獨立的研究性的學習，是自己學習與做作業不同。要構成自己的學習系統。自習可以是在校自習也可以是在家自習。要明確自習的目標，是考大學，還是為了考試及格。提高學習效率。

　　養成終生學習習慣的建議

　　1***要隨時攜帶一本書

　　你是花一年還是花一週時間來讀一本書都沒有關係。無論何時何地，你都要盡力找一本書來讀，而且可以隨身攜帶，以便你在空閒的時候就可以閱讀。我只需要每天縮短几分鐘休息的時間，每週就可以讀一本書了。這樣算來，一年至少也可以讀五十本書。

　　2***列個“需學習”的單子

　　我們都應該寫個計劃單子。上面列的事情都是我們應該努力去實現的目標。要試著制定一份屬於自己的“需學習”的單子。在上面你可以寫上你對學習一門新知識學習的計劃。或許你打算學習一門新的語言，掌握新技巧或者是閱讀莎士比亞的著作集。無論你打算做什麼，都將你要做的事情記錄下來。

　　3***結識更多有知識的朋友

　　與那些有想法的人多接觸。有想法的人不一定就是那些很聰明的人，而是那些打算花時間學習新技術的人。他們的習慣會影響你。若他們能和你分享他們擁有的知識，那就更好了。

　　4***多多思考

　　阿爾伯特-愛因斯坦曾經說過“一個人如果讀了很多書，但是卻沒有通過自己的腦子將這些書中所說的東西消化，那麼他就是一個懶人十五個步驟收穫一生的良好學習習慣十五個步驟收穫一生的良好學習習慣。”只是很簡單的學習他們的明智之處是不夠的，你需要結合你自己的實際情況來對你所閱讀的東西進行消化。花些時間對你所讀的書寫一些讀後日誌，思考，消化。

　　5***付諸實際

　　如果不運用那麼學習就沒有任何意義了。你閱讀一本C++的書和你編寫程式並非一樣，學習畫畫和你拿畫筆做畫也是不一樣的，如果你可以運用你所學的知識，你就要運用。

　　6***教導別人

　　將所學到的知識教授給別人。如果你能將學習到的東西用來教導別人，那麼你就可以鞏固你所學到的東西。建立一個部落格，當別人的導師亦或和朋友討論一些觀點。

　　7***整理你所學到的知識

　　有些知識是很容易消化的，但是我們常常不能抓住其本質內容。

1.班級學習習慣養成教育總結

2.孩子的學習習慣的養成方式

3.學習習慣課題計劃

4.養成好的學習習慣和方法

5.學生學習習慣養成總結