高中語文必修五古詩文情境默寫練習
古詩文教學是高中語文教學的重要組成部分,評價學生古詩文掌握標準之一是默寫,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。
***一***
1.《歸去來兮辭》中詩歌正文照應小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------,--------------------。”
2.《歸去來兮辭》詩中對過去進行否定,對未來抱有希望的兩句詩“-----------------,--------------------。”
3. 《歸去來兮辭》詩中陶淵明用“-----------,-------------。”是對歷史和現狀的對比否定了過去,肯定了現在。
4、《歸去來兮辭》用“-----------------,--------------------。”表現歸程的輕鬆愉快,心靈得到了極大的釋放。
5、《歸去來兮辭》寫陶淵明回家後看到的自然環境的兩句是“-----------------,--------------------”。
6歸去來兮辭中寫陶淵明回到家中精神得到了自然的寄託身形得到了很大的安慰的兩句是“-----------------,--------------------。”
7歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------,--------------------。”兩句用自然形象概括了自己的入世和出世對仕宦道路做了適當的終結。
8歸去來兮辭中陶淵明回到田園中回到田園談及勞動的內容是“-----------------,--------------------。”
9 歸去來兮辭詩中用“-----------------,--------------------。”兩句讚美了大自然萬物恰逢繁榮滋長而得到精神滿足
10歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------,--------------------。”兩句表達了順應自然樂天安命的決心
***二***
1 歸去來兮辭中陶淵明用“-----------------,--------------------。”兩句表明人生短暫要隨順自然的人生態度
2 滕王閣序當中用“-----------------,--------------------。”寫出了秋天的山水美景
3 滕王閣序中用“-----------------,--------------------。-----------------,--------------------。”寫出了滕王閣的高峻色彩的巨集偉氣勢
4滕王閣序中寫洪州盡是名門望族的是“-----------------,--------------------。”
5 滕王閣序中作者用“-----------------,--------------------。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體
6 滕王閣序中“-----------------,--------------------。 -----------------,--------------------。”寫出了人與鳥的相互映襯自然美與生活美的和諧共處
7 逍遙遊中寫大鵬起飛的廣度和高度的兩句是“-----------------,--------------------。”
8 逍遙遊中用“-----------------,--------------------。”兩句寫出了水與舟的關係表明了有所待的大與小 9 逍遙遊中用“-----------------,--------------------。”兩句寫到了蜩與學鳩的自我滿足並對大鵬不以為然的態度
10 逍遙遊中寫到郊外活動的準備容易並充分地倆句是“--------------------。”
***三***
1 逍遙遊中“-----------------,--------------------。”兩句寫出了小年的短暫的壽命
2.《逍遙遊》中寫鵬的翼之大,能垂羊角風而上青天的句子是“-----,-----”。
3.《逍遙遊》中作者寫斥鷃飛到最高點又回到地面的兩句詩“----,-----”。
4.《逍遙遊》中斥鷃用自己的飛翔經歷和境界去否定大鵬的一句是
“------------”。
5.《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“------,-------”。
6.《逍遙遊》中寫人們的品德和能力可能達到最高境界的兩句是“------,------”。
7.《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是“------,------”。
8.《逍遙遊》中真正的無所待即無所憑藉應該達到時空無際的境界的兩句是“-----,-----”。
9.《逍遙遊》中莊子認為修養最高的人應該達到的境界的三句是----------
10.《陳情表》中寫李密命運不好小時不幸的兩句是------------
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