大治一中高二下學期語文期末模擬試卷

　　我們作為學生，在做試題卷的時候應該怎麼樣的從試卷中獲取我們的學習情況的資訊呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編網路整理的，希望對你有用。

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　　一.現代文閱讀***9分，每小題3分***

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　現在一提到“經”，就給人以莊重嚴肅的感覺，實際上“經”字的本義只是指紡織上的一條條豎線，而橫線則叫“緯”。沒有“經”，“緯”就無所依託，因此在漢代被命名為“經”的應該是朝廷最重視的文獻。不過，清代今文經學派認為只有孔子親手所定之書才能稱作經”，而古文經學派則認為《詩》《書》《禮》《樂》等都是周代官書，“官書用二尺四寸之簡書之”，所以稱作“經”。

　　漢代凡是重要的文獻、官書，大都用二尺四寸的竹簡書寫。《春秋》屬於“經”，簡長二尺四寸;《孝經》據說是漢人所著，低了一等，筒長短了一半;解經的文字，如《左傳》《公羊傳》《轂樑傳》則用六寸的簡來寫。即使是書寫在絹帛上，也分二尺四寸和一尺二寸兩種，用整幅或半幅的絹帛橫放直寫。可見，當時書籍雖非印刷出版，但其抄寫也必須遵從社會規定的格式。

　　與社會流行的二尺四寸的大書比較起來，《論語》只是個“袖珍本”，才八寸。《論語》雖然記孔子的言行，但並非孔子所作。當初孔子的弟子記錄孔子的言行，受教的時間長，要記的文字多，採用八寸的竹簡，也是為了記錄簡捷，攜帶方便。作為官方發表的文書和“經”，簡長二尺四寸，與現代人所用書桌的寬度差不多了。南北朝以前沒有桌子，寬達二尺四寸的書只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而“袖珍本”則不同，拿在手中或坐或臥，甚至箕踞也可以看，雖然其莊重性大大降低了，但用現代的話說，也更“人性化”了，與讀者更接近了。

　　從作用上看，《論語》既是小學教科書，又可以終生涵詠。漢代最初級的讀物《倉頡篇》《急就篇》等都是識字課本。以《急就篇》為例，三十四章二千餘字，生字密度很大，內容也涉及社會生活諸方面。這些書編寫目的比較單純，就是識字。《論語》就不同了，《論語》的文字基本上是當時的口語，平易好懂：其中的道理多為常理常情，兒童易於理解，那些較深奧的也可以在以後的歲月中慢慢體會;《論語》多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以讀一輩子的書。唐代詩人杜甫有詩云：“小兒學問止《論語》，大兒結束學商旅。”這是嘲笑夔州人好經商，沒有讀書的習慣。現今別把讀《論語》看作有學問，這也可算是學術變遷、世風推移的反映了。

　　1.下列關於“經”的理解，不符合原文意思的一項是***3分 ***

　　A.所謂“經”是指古代經典，其實“經”最初只是指紡織上的經線，經線是無所謂莊重不莊重的。

　　B.在紡織時，“經”是“緯”得以依傍的根基，受朝廷重視的文獻被命名為“經”也是同樣的道理。

　　C.清代今文經學派認為古代經典被命名為“經”，這跟孔子親定有關，而跟“經緯”之“經”沒有關係。

　　D.古文經學派認為《詩》《書》《禮》《樂》，等都是周代宮書.都用二尺四寸的竹簡書寫，所以稱作“經”。

　　2.下列表述，不符合原文意思的一項是***3分 ***

　　A.在漢代，《孝經》雖然稱為“經”，但是一般認為等級較低，所以簡長才一尺二寸。

　　B.《左傳》《公羊傳》《穀樑傳》是解經的書，所以儘管很重要，也只能使用六寸的簡。

　　C.寬達二尺四寸的經書必須放在案子上，正襟危坐地讀，雖然很莊重，但是也很累。

　　D.《急就篇》生字密度很大，內容也較複雜，《論語》則文字質樸易懂，修養意味較濃。

　　3.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是***3分 ***

　　A.在漢代，雖然命名為“經”的都是朝廷最重視的文獻，但是並非所有最受重視的文獻都叫作“經”。

　　B.《論語》採用“袖珍本”形式，除為了記錄簡捷、攜帶方便外，它當初未被當作經書也是一個原因。

　　C.《論語》的內容本來是很莊重嚴肅的，但是因為採用了八寸的竹簡，所以變得比較“人性化”了。

　　D.從杜甫的詩句“小兒學問止《論語》”來看，一直到唐代;《論語》仍然被作為初等教育的教科書。

　　二.古代詩文閱讀***32分***

　　***一***文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成4-7小題。***16分***

　　鄭交泰，字協德。平嵐鄉人。少讀書強記，屢試不售，由例貢生就銓，揀發廣西，補蒼梧縣知縣。丁內艱，起復，知安徽望江、阜陽縣。遷亳州、六安州知州，擢嘉興府知府，授浙江督糧道。

　　交泰性英毅，善聽斷，能以片詞析疑獄，當其平反，雖大吏盛氣臨之不能奪。南陵知縣陳科聯者，潮州人也。以贓錢六十千被論。時交泰署懷寧縣，撫軍雅聞其能，檄審之。得其胥役及家人作姦情弊，陳坐失察。以稿入復，撫軍聲色俱厲責曰：“而為同鄉徇邪?”且擲其稿於地。交泰俯拾其稿，徐對曰：“按牘載，勒賑者五人。今五人欠繳谷六百餘石，陳令果貪，豈索錢六十千而止?況陳令首捐米二百石，縱貪六十千之錢，何不少捐三十石之米，而作此周折乎?且察其事，與官無涉，何用徇為?大人原籍浙江，今隸屬下者不下十餘員，平居未嘗異視，今乃以徇同鄉罪審者，何也?”撫軍默然。旅見者六人，莫不咋舌，而交泰進退如度。明日案定，從交泰議。

　　知亳州時，滁州有高永威者，與其黨八人橫劫。旋獲二人於定遠縣，據詞，當五人論斬，二人遣配，一人枷杖發落而已。有司鍛練周內之，以論斬七人題達。尋獲四人，其詞與前二人如出一口。撫軍檄交泰至鞫之，執五人論斬之議，提刑怒，欲中以罪。交泰抗言曰：“獄貴得情耳，以二命易一官，亦無所恨!”長揖而出。後撫軍廉其實，以交泰為然，提刑亦悔謝。

　　當是時，交泰治聲聞於江南北，凡疑獄積年不能決，交泰一再鞫，必得其情。性勤敏，嘗以旬日斷釋積囚四百餘人，民免拖累苦，囹圄幾空。去後百姓皆思之，所至無不以爭得好官為快。

　　初，謁陽春謝仲玩，謝故湖南循吏，語之曰：“讞獄而用刑，何以得情?惟平心靜氣，以情動之，以理折之，彼即倔強狡猾，第徐與之言，言多必有破敗，從其破敗追求之，則其情露矣。既畢言其情，令少休，且飲食之，復問。越日，又問。如此，則為真情無疑。君其慎之。”交泰用其言，故歷官州縣二十年，而招解罪人，未嘗翻一詞雲。

　　***選自《香山縣誌》，有刪節***

　　4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是***　　******2分***

　　A.少讀書強記，屢試不售　　　　 售：考中。

　　B.撫軍雅聞其能，檄審之 雅：平時。

　　C.當五人論斬，二人遣配 當：判決。

　　D.交泰一再鞫，必得其情 情：感情。

　　5.以下六句話，分別編為四組，全都屬於鄭交泰善於斷案的一組是***　　******2分***

　　①得其胥役及家人作姦情弊　②且察其事，與官無涉，何用徇為　③今乃以徇同鄉罪審者，何也　④以二命易一官，亦無所恨　⑤嘗以旬日斷釋積囚四百餘人　⑥從其破敗追求之，則其情露矣

　　A.①②⑤　　　B.①④⑥　　　C.②④⑤　　　D.②③⑥

　　6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是***　　******2分***

　　A.鄭交泰最初以“例貢生”的身份接受選拔，被選中調往廣西，擔任了蒼梧 縣知縣，後來遇到母親去世，服滿喪期之後才又復出做官。

　　B.鄭交泰擔任懷寧縣知縣的時候，曾經審理過陳科聯的案件，併為之洗脫了所有的罪名，因而導致撫軍的極度不滿，指責他徇私舞弊。

　　C.鄭交泰天性勤奮敏捷，曾經在十天內判決釋放四百多名久押獄中的囚犯， 他離開之後，百姓都很思念他，所到之處也頗受人們愛戴。

　　D.鄭交泰曾經謁見過陽春縣的謝仲玩，他接受了勸告，在審理訴訟時平心靜氣，用感情、道理去打動和說服罪犯，取得了良好的效果。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***交泰性英毅，善聽斷，能以片詞析疑獄，當其平反，雖大吏盛氣臨之不能奪。***5分***

　　***2***撫軍檄交泰至鞫之，執五人論斬之議，提刑怒，欲中以罪。***5分***

　　***二***古代詩歌閱讀***10分***

　　閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。

　　淇上送趙仙舟

　　王維

　　相逢方一笑，相送還成泣。

　　祖帳已傷離，荒城復愁入。

　　天寒遠山淨，日暮長河急。

　　解纜君已遙，望君猶佇立。

　　8.請用幾個詞語概括這首詩詩人所經歷的情感階段，詩人在表達感情時使用了多種藝術手法，請選擇一種結合具體詩句分析。***5分***

　　9.本詩最後一句在《唐文粹》中是“望君空佇立”，你認為是“猶”字好，還是“空”字好?為什麼?***5分***

　　***三***名篇名句默寫***每空1分，共6分***

　　10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　***1***人生如夢， 。

　　***2*** ，舉世非之而不加沮。

　　***3*** ，羽化而登仙。

　　***4***為宮室之美，妻妾之奉， ?

　　***5***元嘉草草，封狼居胥， 。

　　***6***宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。

　　三.實用類文字閱讀***22分***

　　11.閱讀下面的文字，完成***1***-***4***題。***22分***

　　懷念老作家劉白羽

　　①今年8月24日是白羽老逝世三週年的日子，幾年來，我常常為自己的拖沓懊惱不已。

　　②2005年8月21日聽到老作家劉白羽病危的訊息，我真誠地期待老人的身體好起來，可以接著做我們的訪談;沒想到8月24日下午3時就傳來噩耗。期望一位歷經滄桑、體弱多病的89歲老人健康長壽，是對醫學科學的苛求;但我堅信，老人為文學事業作出的貢獻將永記於中國文學史冊，老人的高尚品質會永駐我們心間。

　　③第一次採訪白羽老人是1996年，在中國作協第五次代表大會上。那時老人除了腿疾，身體尚好，特別健談。他說，恐怕作協第六次代表大會時他就走不動了，到時候他在家裡看電視，聽廣播，看報紙瞭解會議情況。採訪他時，他總是先問當前又有哪些年輕作家寫了哪些好作品。他對年輕一代的期望特別高。

　　④一晃五年過去了。中國作協第六次代表大會召開，我又作為記者到他家去採訪他。他已坐在輪椅上。他不慎摔傷，醫生在他頭上用小紗網包住一塊紗布貼住傷口。紗網像個可愛的“瓜皮帽”，歪頂在頭上，給這位戎馬一生的老軍人添了幾分俏皮和親切。他坐在會客室的一座挺大的“劉白羽銅像”對面，顯得反差特別大。雕像氣宇軒昂，神采奕奕，威嚴莊重。對面而坐的老人身上，比那雕像多了許多內容;儼然一位慈祥的學者，一個和藹可親的鄰家老伯。

　　⑤他說他走路不方便，不能出去參加活動了，想念老朋友，就讓司機把他們接到家裡來坐坐。每天堅持寫500字左右的文字，還用錄音機聽外國名著，有時聽得熱淚盈眶。最快樂的事就是和來訪的朋友談對這些作品的新的感想，瞭解一些“新鮮事”，新作品。他並不簡單地反對“現代派”，還專門研究了福克納的作品，並寫文章發表在我們《文藝報》上。

　　⑥我深深感到這位影響了幾代人的現當代著名作家，心中最重的兩個字就是“人民”，無論是他的工作還是他的文學創作都能體現出這一點。他每次都會說的一個話題是：我服從組織安排，做了太長時間的行政工作，自從閒下來才有完整的時間寫作，有好多東西要寫，總覺得時間不夠用。你們年輕人，不能抱怨行政事務纏身，要擠時間讀書、寫作。

　　⑦2001年之後。逢年節我都會去看望老人家。每次去他都要講一段錄音機裡反覆聽過的名篇名作，有的段落還能背上幾句。2004年年初，他談到與巴金的生死之交時落淚了。30年代巴老幫他出第一本小說集;小兒子重病，巴金和他一起度過在上海治療的心酸日子……白羽老說，我的文學生涯從上海開始，我愛上海，我真的懷念上海的春天呀，想念我的老朋友巴金。那天，他讓祕書取出剛剛出版的《天籟集》和《凝思集》，簽字送給我。他說，這兩本散文集裡發表的都是一個垂暮之人的心靈自白，所有的悲歡苦樂有如大浪波濤在心裡，寫出來，為這種愛留下永恆的記憶。

　　⑧《文藝報》在頭版顯要位置發表了“劉白羽兩部散文集出版”的訊息。不久，我再去看望他，他有些傷感地說，我連一天500字都寫不了了，什麼都幹不了的日子不好過。我安慰他，寫不了就說，我記錄，幫您整理。他聽了我的話一下子高興起來，轉而又說，你們都那麼忙，不可能常來。我信誓旦旦地表示：您現在就說說和巴老的生死之交，我的錄音機開著呢!他說了一會兒，顯然體力不支。我對他說，改日我再來採訪您，您的經歷是我們年輕人的寶貴財富。他幽默地接了一句：捨命不捨財!我說，您的意思是我拿您賺稿費吧?他用手指在空中寫了三筆說：是才華的才。我“謙虛”地表示：我最多是木字邊材，只是記者的料而已沒大出息。我們非常愉快地告別時約定：過幾天我就來。他握著我的手說，我隨時等你採訪。

　　⑨沒幾天，白羽老讓祕書送我一套《劉白羽文集》。聽說老人家身體還好，總覺得日子長著呢，就把“約定”拖了下來。

　　⑩我時常想起這位可親可敬的老人，一篇一篇翻看他的作品，一遍一遍聽他沒有給我講完的故事，一次一次自責，一年又一年地懷念。我永遠不會忘記那個沒有結束的採訪，因為我失信在先。***節選自中國作家網 作者 胡殷紅***

　　***1***下列對文字有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***4分***

　　A.醫學科學不可能讓一個老人永遠健康長壽;但他為文學事業作出的貢獻將永垂史冊。作者用對比的手法告訴人們：有的人死了，他還活著。

　　B.劉白羽老人坐在“劉白羽銅像”對面。雕像威嚴莊重;老人比雕像慈祥、和藹、可親。顯然雕像的藝術成分太大，不符合生活的真實。

　　C.劉白羽是老一輩作家，組織上服從安排，思想上為人民服務。因此，他告誡年輕人，要擠時間讀書、寫作，不要像他一樣留下遺憾。

　　D.他談到與巴金的生死之交時落淚了。這是因為巴老曾幫他出版第一本小說集，還陪他度過心酸的日子，沒有報答，問心有愧，歉疚。

　　E.八段末關於“財”、“才”和“材”的對話，巧用諧音。白羽老正話反說，意思是樂於施才;作者謙虛中有欣慰，意為不才卻有幸受才。

　　***2***本文追憶了老作家劉白羽的哪些事蹟?請簡要分析。***6分***

　　***3***這篇回憶錄的寫作特點有哪些?請簡要分析。***6分***

　　***4***文學即人學，人學即情學。白羽老人“談到與巴金的生死之交時落淚了”;本文作者懷念白羽老人時“懊悔不已”。這是為什麼?請選其一，結合全文，聯絡生活，談談你的理解。***6分***

　　第Ⅱ卷 表達題

　　四.語言文字運用***27分***

　　12.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是***3分***

　　A.臺灣知名網路作家柯景騰最初並沒有接受過任何寫作訓練，他為了賺錢和鼓勵患癌的母親才開始寫作，從此便一發而不可收拾，曾一年寫了14本書，成為臺灣最暢銷的小說作家。

　　B.《詩經》對我們而言還是一個謎，它有著太多的祕密尚未被揭開;可是它實在太美了，我們研究它，雖殫精竭慮，卻仍對它戀戀不捨。

　　C.網球比賽的勝利往往取決於跑動,有時為了救一個險球,要求能夠從底線殺到網前,一雙好的網球鞋在此時就能夠起到為虎添翼的作用。

　　D.現在，書法差已經成了中小學生的通病。不少學生上了高中，字型依然稚嫩，歪歪扭扭;還有的學生故作瀟灑，字跡龍飛鳳舞，無法辨認。

　　13.下列各句中，沒有語病的一句是***3分***

　　A.作為北京最大的果蔬集散地，新發地農產品批發市場的果蔬，基本都是通過貨車從各地運輸進京。

　　B.記者從濟南市文化廣電新聞出版局獲悉，濟南市京劇院創作演出了京劇《重瞳項羽》繼榮獲第六屆中國京劇藝術節二等獎後，今晚該劇將在山東劇院參加全省十藝節重點劇目首輪評審。

　　C.一項嚴謹的社會學研究顯示，上世紀90年代後，北大學生中，幹部子女佔比呈上升趨勢，到1997年，該比例達到39.76%以上，首次超過專業技術人員子女，更遠超工人和農民階層。

　　D.香港特區政府旅遊事務署14日表示，關注內地遊客因未能獲旅行社安排住宿需在大巴過夜事件，已要求旅遊業議會按相關規則，嚴肅處理此事。

　　14.把下列句子組成上下銜接、語意連貫的一段話，最恰當的一組是***3分***

　　①春日融融。和風習習。花紅草青，氣息清新，難怪唐人語出驚人：“握月擔風且留後日，吞花臥酒不可過時。”

　　②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見慣的柳下花前，小橋流水。芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。

　　③把那盤盤盞盞的美酒佳餚，統統搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。

　　④郊遊野宴，自然以春季為佳。

　　⑤但自然之美，有時還得屈尊郊野，遠足尋覓。

　　A. ②⑤③④① B. ③④②⑤① C. ④③⑤②① D. ②⑤④③①

　　15.解釋下列加點字的意思***每空1分，共10分***

　　***1***因賓客至藺相如門謝罪 *** *** ***2***若不闕秦，將焉取之 *** ***

　　***3***顧計不知所出耳 *** *** ***4***吾得兄事之 *** ***

　　***5***多謝後世人，戒之慎勿忘*** *** ***6***方其破荊州，下江陵，順流而東也 *** ***

　　***7***不出，火且盡 *** *** ***8***安帝雅聞衡善術學 *** ***

　　***9***蒙故業，因遺策 *** ******10***本圖宦達，不矜名節 *** ***

　　16.下面是對“微公益”的說明，請提取主要資訊，寫出四個關鍵詞。***4分***

　　隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的普通人開始參與到公益事業中來，於是一種草根公益應運而生，這就是微公益。微公益提供了一個很好的平臺，人們將微不足道的愛心彙集起來，積少成多，就形成了一股強大的社會力量。微公益關注貧困，關注教育，關注社群發展，關注生物保護和低碳等，具有很強的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠仗義”“扶貧濟困”的遠大抱負，取而代之的是寓善於樂的參與方式。

　　17.根據文意，補寫出相關內容。***4分***

　　“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上的中國》用味覺來體驗一個國家，新穎而獨特。這裡的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快樂”，指品味美食的樂趣;“舌尖上的未來”，描述的是①________________;“舌尖上的浪費”，是指責浪費食物的現象。隨著使用頻率的提升，“舌尖上”指代的意義範圍擴大，有時會由食物轉向語言、言論，如“別讓調節收入分配成為‘舌尖上的方案’”，說的是②________________________。

　　六.寫作***60分***

　　18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

　　兔子站在山澗的邊緣，望著對面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓……忽然一團巨大的旋風颳了過來，兔子被刮上了天空，它只覺得天旋地轉，一會兒它又輕輕地落在了地上。

　　自己竟然“飛”過了山澗!黃牛、山羊、野豬等動物見山澗對面飛過來一個東西，也驚呆了：這個會飛的東西竟是兔子。從此，兔予成了動物中的體育明星。黃牛、山羊、野豬先後請兔子到自己的領地，給同類作報告。兔子也常伴著陣陣掌聲登上講臺，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實踐與體會，在一片讚賞和喝彩聲中，兔子便覺得自己真的成了一隻會飛的兔子了。一次，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗的絕技，只見它用足力氣，猛地向對面躍去。只“飛”出幾米便墜到山澗裡了。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。