高三歷史複習技巧

　　歷史學科進入高三以後,複習活動就成了歷史教學活動的主旋律。在高三階段,能否做好複習工作,往往影響到整個高中階段歷史教學的效果,影響到最後的高考成績,因此,教師在進行歷史複習活動的時候,一定要注意複習技巧和策略的運用。

　　一、抓住重點，系統複習

　　此次考試，知識覆蓋面廣，凡是《考試說明》中列出的教材內容幾乎都有涉及。所以必須系統地學習，不留知識盲點。同時，還要在知識紮實的基礎上，進行系統化梳理。新高三生暑期可以整理一下教材，把學過的內容過一遍，或向老高三生借一本《考試說明》，根據其中的線索和結構梳理教材。

　　二、試做試題，知己知彼

　　今年在選擇題部分難度有所下降。這說明，高考歷史卷試題有一定延續性。新高三生暑期可試做今年高考題，同時對近年高考題進行研讀，對高考歷史卷有個初步瞭解和感受。

　　三、加強理解，強化思維

　　此次考試仍關注思維品質，主要在對知識的理解、分析、綜合運用的能力上區分檔次。因此，可在梳理知識及做有關習題的過程中，強化自己的思維能力。

　　四、研討通史，加深理解

　　現行的高中歷史教材是以專題史編寫的，專題史把連貫的知識分割開來，不利於學生對歷史的演進有巨集觀的把握，考生最好能把老教材借來研讀，並讓老師作些指導，打一下通史的底子。